Cuentoterapia un programa funcional de intervención psicopedagógica de conductas internalizantes y externalizantes en niños de básica primaria
Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1745t.-- Grupo de Investigación Desarrollo y Diversidad; Línea de Investigación: Psicología Educativa y Diferencias Individuales.
- Autores:
-
Martínez Luján, Catalina
Ramírez Atehortúa, Cristina
Pineda Córdoba, Manuela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/267
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/267
- Palabra clave:
- Psicoterapia de grupo
Psicologia educativa
Psicoterapia infantil
Dinámica de grupo
Conducta infantil
Intervención
Psicopedagogía
Conductas internalilzantes
Conductas externalizantes
Cuento
Dinámica grupal
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Comunidad Científica y AcadémicaTilano Vega, Luz Magnolia95ba099f-4dfb-418e-9241-035b064dfddf-1Martínez Luján, Catalina6fbb258f-f859-44c4-97b9-01b8ee1282b2-1Ramírez Atehortúa, Cristinadc0e6d4f-7d1c-4ea3-bc03-60e8feb05d5a-1Pineda Córdoba, Manuela9e88ccf1-9a76-413f-8484-12bc106cd3e8-12011-11-15T22:21:43Z2011-11-15T22:21:43Z20102011Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1745t.-- Grupo de Investigación Desarrollo y Diversidad; Línea de Investigación: Psicología Educativa y Diferencias Individuales.La intervención psicopedagógica, ha recibido diversas denominaciones tales como intervención psicoeducativa, educativa, pedagógica ó psicológica en contextos educativos. (Correa, Axpe, Jiménez, Ruera, y Feliciano, 1995). En este artículo se entiende como un proceso de acción continua, dinámica e integral, dirigida a todas las personas, en todos los ámbitos, facetas y contextos a lo largo de su ciclo vital y con un carácter fundamentalmente social y educativo. (Martínez, 2002). Es de importancia resaltar que, la intervención psicopedagógica debe aplicarse dentro del aula, precisando que tiene que ver con las necesidades psicológicas y educativas de los alumnos con base a la previa observación del docente, para llevarla a cabo es necesario como primer paso el diagnostico, teniendo como objetivo principal erradicar una problemática que se suscita entre los integrantes del grupo. (Maher, 2006).Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/267spaPsicologiaPsicologiaMedellinPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellinBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraPsicoterapia de grupoPsicologia educativaPsicoterapia infantilDinámica de grupoConducta infantilIntervenciónPsicopedagogíaConductas internalilzantesConductas externalizantesCuentoDinámica grupalPsicólogoCuentoterapia un programa funcional de intervención psicopedagógica de conductas internalizantes y externalizantes en niños de básica primariaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALCuentoterapia_Programa_Funcional_Lujan_2010.pdfCuentoterapia_Programa_Funcional_Lujan_2010.pdfapplication/pdf530863https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f1289164-9ab8-42b3-ba42-1858b76c56a9/downloada8e40717346e0998d235464bc534c113MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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