Una mirada a la actividad física en la dimensión corporal de los niños y niñas del grado transición del colegio la Salle de Bello-Ant
La presente investigación esta propuesta dentro del marco de “La actividad física en la dimensión corporal de los niños y niñas”, como propuesta importante para los docentes de la licenciatura infantil frente a un desarrollo oportuno e integral a la hora de trabajar con los infantes. Se logró desarr...
- Autores:
-
Álvarez López, Isabel
Osorio Zuluaga, Marcela
Londoño Tabares, Cindy Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11342
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11342
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Actividad Física
Educación
Población
Actividad física
Dimensión corporal
Primera infancia
Expresión corporal
Desarrollo integral
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Body expression
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La presente investigación esta propuesta dentro del marco de “La actividad física en la dimensión corporal de los niños y niñas”, como propuesta importante para los docentes de la licenciatura infantil frente a un desarrollo oportuno e integral a la hora de trabajar con los infantes. Se logró desarrollar la investigación mediante entrevistas a docentes y talleres a educandos, así se recolectó información para elaborar este estudio. Es una investigación cualitativa con enfoque estudio de caso; dado esto, se consideró elaborar una matriz con los resultados de la entrevista, taller y síntesis de los autores relacionados a las categorías. Finalmente, dentro de los objetivos planteados en la investigación está el análisis, la indagación y la reflexión por parte de las investigadoras sobre la actividad física dentro de la dimensión corporal de los niños y niñas del grado transición y esto aportará a futuras investigaciones que se piensen dentro de las categorías mencionadas. |
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Alvarez, G. (2011). Como hacer investigacion cualitativa. Umbral cientifico. Babativa Salamanca, H. A. (2017). El rol del docente de Educación Física: de lo esperado a lo instituido. Educación. Bogotá: Universidad Santo Tomás. https://tinyurl.com/3mus2tya Barreto Gama, J., & Puyana Villamizar, Y. (1996). Maternidad y Crianza: Reproduciendo y transformando su historia. En J. Barreto Gama, & Y. Puyana Villamizar, Sentí que se me desprendía el alma: análisis de procesos y prácticas de socialización (pp. 127). Bogotá: INDEPAZ - Darío Colmenares. Barrios Hernández , E. C., Del Valle Grisales, L. M., Tangarife Rueda, M. L., & Vergara Isaza, G. B. (2014). El plan de estudios de la educación preescolar (Vol. 2). Medellín, Colombia: MOVA. Bastidas Moreno, A. F., Correa Fernández , R. F., & Tavera Mateus, M. (2016). Actividad física y condición física en universitarios de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de la Corporación Universitaria Minuto de Dios- Uniminuto . 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Finalmente, dentro de los objetivos planteados en la investigación está el análisis, la indagación y la reflexión por parte de las investigadoras sobre la actividad física dentro de la dimensión corporal de los niños y niñas del grado transición y esto aportará a futuras investigaciones que se piensen dentro de las categorías mencionadas.This research is proposed within the framework of "Physical activity in the body dimension of boys and girls", as an important proposal for teachers of the infantile degree, in front of a timely and comprehensive development when working with children. The research was developed through interviews with teachers and workshops with students, thus information was collected to prepare this study. It is qualitative research with a case study approach; Given this, it was considered to develop a matrix with the results of the interview, workshop and synthesis of the authors related to the categories. Finally, among the objectives set out in the research, there is the analysis, inquiry and reflection by the researchers, on physical activity within the body dimension of boys and girls, of the transition grade, and this will contribute to future research, that is considered within the aforementioned categories.PregradoLicenciado en Educación InfantilSedes::Medellín::Línea de investigación gestión educativa-currículo (Medellín)49 páginasapplication/pdfÁlvarez López, I., Londoño Tabares, C. L., & Osorio Zuluaga, M. (2022). Una mirada a la actividad física en la dimensión corporal de los niños y niñas del grado transición del colegio la Salle de Bello-Ant. [ Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellínhttps://hdl.handle.net/10819/11342spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Infantilinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Alvarez, G. (2011). Como hacer investigacion cualitativa. Umbral cientifico.Babativa Salamanca, H. A. (2017). El rol del docente de Educación Física: de lo esperado a lo instituido. Educación. Bogotá: Universidad Santo Tomás. https://tinyurl.com/3mus2tyaBarreto Gama, J., & Puyana Villamizar, Y. (1996). Maternidad y Crianza: Reproduciendo y transformando su historia. En J. Barreto Gama, & Y. Puyana Villamizar, Sentí que se me desprendía el alma: análisis de procesos y prácticas de socialización (pp. 127). Bogotá: INDEPAZ - Darío Colmenares.Barrios Hernández , E. C., Del Valle Grisales, L. M., Tangarife Rueda, M. L., & Vergara Isaza, G. B. (2014). El plan de estudios de la educación preescolar (Vol. 2). Medellín, Colombia: MOVA.Bastidas Moreno, A. F., Correa Fernández , R. F., & Tavera Mateus, M. (2016). Actividad física y condición física en universitarios de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de la Corporación Universitaria Minuto de Dios- Uniminuto . Educación. 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