Factores determinantes en la deserción escolar
This article aims to make visible the attention of educational levels in Colombia and how violence and social situations influence the school dropout of young people and children. Similarly, the lack of prevention and support from the family nucleus, the lack of specific strategies that improve the...
- Autores:
-
Córdoba Vargas, Michael
Vélez Barrientos, Maximiliano
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8192
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/8192
- Palabra clave:
- Educación
Familia
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This article aims to make visible the attention of educational levels in Colombia and how violence and social situations influence the school dropout of young people and children. Similarly, the lack of prevention and support from the family nucleus, the lack of specific strategies that improve the quality of education and the easy access to criminal organizations by young people as variables that directly influence this problem. In Colombia, for example, in social and everyday spaces, a reality that permeates the aspirations and expectations of young people in relation to their quality and educational training is presented. Thats why To give an academic approach to this situation, it is sought to answer the question: How do the factors of violence and family and state absence affect school dropout? And the possible solutions that can be generated from a descriptive aspect |
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Thats why To give an academic approach to this situation, it is sought to answer the question: How do the factors of violence and family and state absence affect school dropout? And the possible solutions that can be generated from a descriptive aspectCon el presente artículo se pretende visibilizar la carencia de los niveles educacionales en Colombia y cómo la violencia junto con las situaciones sociales influye en la deserción escolar de los jóvenes y niños. Igualmente se busca específicamente dar a conocer la falta de prevención y acompañamiento desde el núcleo familiar, la falta de estrategias estatales que aumenten la calidad en la educación y el fácil acceso a organizaciones criminales por parte de los jóvenes como variables que influyen de manera directa en este problema. En Colombia, por ejemplo, en los espacios sociales y cotidianos presentan una realidad que permea las aspiraciones y expectativas de los jóvenes en relación con su calidad y formación educativa. Es por eso que para dar un planteamiento académico a esta situación se busca dar respuesta a la pregunta ¿Cuáles son los factores que inciden en la deserción escolar? Y las posibles soluciones que desde un aspecto descriptivo se pueden generarpdf24 páginasRecurso en lineaapplication/pdfCórdoba Vargas, M, & Vélez Barrientos M. (2020). Factores determinantes en la Deserción Escolar (Trabajo de grado Derecho). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Derecho, Bello.http://hdl.handle.net/10819/8192spaDerecho, Ciencias Jurídicas y PolíticasDerechoMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Colombia. Ministerio de Educacion Politicas Educativas. (s.f.). Politica Educativa. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-inicial/PoliticaEducativa/Colombia. Presidencia de la República. (1991). Constitucion Politica de Colombia. Presidencia de la República. Bogota.Espindola, E., & Leon, A. (2002). La deserción escolar en América latina. Revista iberoamericana de educación, 32, 39 - 62.Garrido genoves V. (1990). Pedagogia de la delincuencia juvenil. Barcelona: Ediciones CEAC S.A.Morales, A. (2016). todamateria.com. Obtenido de https://www.todamateria.com/desercion-escolar/Noticias Caracol. (20 de Octubre de 2018). Poner a los hijos a hacer oficio no es explotación: vea las reglas para el trabajo de menores. Condiciones para contratar menores de edad en un trabajo. Bogota, Colombia.Palacio, L. (Septiembre de 1988). El ambiente familiar y su relacion con la Desercion y Repitencia en primero de primaria. Educacion hoy, 19, 59-72Roldan, M. J. (2019). Efectos devastadores del padre ausente en la familia. Etapa infantil Obtenido de https://www.etapainfantil.com/consecuencias-padre-ausenteUNESCO. (2001). Informe de la educacion en el mundo. 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