Arte y sensibilidad en la escuela primaria: un estudio hermenéutico interpretativo en la Institución Educativa Nuevo Latir
La presente obra es un estudio hermenéutico interpretativo fundamentado en las obras de Gilbert Durand y Marcos Ferreira, en las que estos autores establecen los regímenes de interpreta-ción diurno, nocturno y crepuscular, donde nos ubicamos para evitar caer en posturas dicotómi-cas. Acudimos tambié...
- Autores:
-
González Mejía, Elizabeth
Home Collazos, María Claudia
Lozano Valderrama, Hugo Alberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/420
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/420
- Palabra clave:
- Arte
Sensibilidad
Hermenéutica interpretativa
Arte
Artes del lenguaje-enseñanza básica
Artes del lenguaje-enseñanza preescolar
Arte-aspectos socioculturales
Escuela (educación)
Desarrollo humano
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La presente obra es un estudio hermenéutico interpretativo fundamentado en las obras de Gilbert Durand y Marcos Ferreira, en las que estos autores establecen los regímenes de interpreta-ción diurno, nocturno y crepuscular, donde nos ubicamos para evitar caer en posturas dicotómi-cas. Acudimos también a autores como Lev Vigotsky, Herbert Read y Flavia Terigi, entre otros. Este estudio se dio a partir de las experiencias en educación artística de la Institución Educativa Nuevo Latir de Cali. No presentamos resultados, modelos o evaluaciones, sino comprensiones colectivas, elabo-radas con la comunidad educativa del Nuevo Latir, en la búsqueda de darle a la sensibilidad y al arte un espacio alternativo. |
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No presentamos resultados, modelos o evaluaciones, sino comprensiones colectivas, elabo-radas con la comunidad educativa del Nuevo Latir, en la búsqueda de darle a la sensibilidad y al arte un espacio alternativo.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/420spaEducacionMaestria en Educacion Desarrollo HumanoCaliPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CaliBiblioteca USB, Cali. T372.5 H765a CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraArteSensibilidadHermenéutica interpretativaArteArtes del lenguaje-enseñanza básicaArtes del lenguaje-enseñanza preescolarArte-aspectos socioculturalesEscuela (educación)Desarrollo humanoMagister en Educación Desarrollo HumanoArte y sensibilidad en la escuela primaria: un estudio hermenéutico interpretativo en la Institución Educativa Nuevo LatirTrabajo de grado - MaestríaTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALArte_Sensibilidad_Escuela_González_2011.pdfArte_Sensibilidad_Escuela_González_2011.pdfapplication/pdf1362174https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e126c5a4-e395-4db7-bf5b-801213680013/download86da4b5c6b3f60a9f20ba8f23067617aMD51Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol-1.pdfapplication/pdf202350https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/99bcb797-7c2d-4361-a9ba-479dfee0aed7/downloadb55c479dd3437903a3027b8957b96389MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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