Estrategias pedagógicas para mejorar la expresión oral argumentativa en los estudiantes del grado 11° del Colegio Militar José Acevedo y Gómez

Autores:
Gómez López, Orlando Costinet
Restrepo Cerón, Liseth Johana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5551
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/5551
Palabra clave:
Expresión oral
Argumentación
Secuencia didáctica
Competencia comunicativa
Lenguaje
Oral expression
Argumentation
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Communicative competence
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Estrategias pedagógicas
Proceso de enseñanza - Aprendizaje
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Álvarez, G., (2003) Análisis del discurso del aula desde el enfoque comunicativo-interactivo de la argumentación. Forma y Función, (21), 13 – 32. Barragán, Camps, Cardona, Ferrer, Larreula, López del Castillo, Morera, Nussbaum, Peleqín, Rodeiro, Ruiz, Sánchez, Vila y Viladell (2005).Hablar en clase, cómo trabajar la lengua oral en el centro educativo. Barcelona, España: Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Cabrera, J, D., (2003) Discurso docente en el aula. 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