La innovación educativa en Colombia como una posibilidad de transformación desde la gerencia educativa
Este proyecto de investigación tiene como objetivo abordar la necesidad de una metodología para promover, desde la dirección, la innovación educativa en Colombia dentro del marco legal vigente. En el contexto de la sociedad del conocimiento, donde las tecnologías de la información y la comunicación...
- Autores:
-
Maya Betancur, Juan David
Ospina Moreno, Juan Esteban
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13254
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/13254
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Procesos educativos
Sistema económico
Aprendizaje
Innovación educativa
Gerencia educativa
TICS
Liderazgo directivo
Educational innovation
Educational management
Managerial leadership
- Rights
- openAccess
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Este proyecto de investigación tiene como objetivo abordar la necesidad de una metodología para promover, desde la dirección, la innovación educativa en Colombia dentro del marco legal vigente. En el contexto de la sociedad del conocimiento, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental, se reconoce cada vez más la importancia de la innovación educativa para mejorar la productividad, el crecimiento y la igualdad social. En Colombia, aunque el Ministerio de Educación Nacional ha hecho esfuerzos para integrar la tecnología en la educación y reducir la brecha digital, existe una falta de pautas comprehensivas para que las instituciones educativas emprendan un viaje de innovación más amplio y compartan sus investigaciones y hallazgos con otros actores interesados. En este estudio, se ha identificado que la academia y la investigación se han centrado principalmente en el nivel docente, descuidando la importancia del liderazgo directivo en la promoción de la innovación educativa. Además, se ha observado que no existen rutas claras para los directivos docentes que deseen innovar en educación. Aunque la autonomía de currículo está presente, los estándares de medición impuestos por el Ministerio de Educación son uniformes para todas las instituciones, limitando la capacidad de adaptación y diversificación. En resumen, este proyecto de investigación busca establecer una metodología que brinde claridad y orientación a las instituciones educativas en Colombia para emprender el proceso de transformación y reconocimiento necesario para la innovación educativa. |
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En Colombia, aunque el Ministerio de Educación Nacional ha hecho esfuerzos para integrar la tecnología en la educación y reducir la brecha digital, existe una falta de pautas comprehensivas para que las instituciones educativas emprendan un viaje de innovación más amplio y compartan sus investigaciones y hallazgos con otros actores interesados. En este estudio, se ha identificado que la academia y la investigación se han centrado principalmente en el nivel docente, descuidando la importancia del liderazgo directivo en la promoción de la innovación educativa. Además, se ha observado que no existen rutas claras para los directivos docentes que deseen innovar en educación. Aunque la autonomía de currículo está presente, los estándares de medición impuestos por el Ministerio de Educación son uniformes para todas las instituciones, limitando la capacidad de adaptación y diversificación. En resumen, este proyecto de investigación busca establecer una metodología que brinde claridad y orientación a las instituciones educativas en Colombia para emprender el proceso de transformación y reconocimiento necesario para la innovación educativa.This research project aims to address the need for a methodology to promote educational innovation in Colombia, specifically from a leadership perspective, within the current legal framework. In the context of the knowledge society, where information and communication technologies (ICT) play a fundamental role, the importance of educational innovation for enhancing productivity, growth, and social equality is increasingly acknowledged. In Colombia, although the Ministerio de Educación Nacional has made efforts to integrate technology in education and reduce the digital divide, there is a lack of comprehensive guidelines for educational institutions to embark on a broader innovation journey and share their research and findings with other stakeholders. This study has identified that academia and research have primarily focused on the teaching level, neglecting the significance of leadership in promoting educational innovation. Furthermore, it has been observed that there are no clear pathways for educational leaders who aspire to innovate in education. While curriculum autonomy exists, the measurement standards imposed by the Ministry of Education are uniform for all institutions, limiting the capacity for adaptation and diversification. In summary, this research project seeks to establish a methodology that provides clarity and guidance to educational institutions in Colombia to undertake the necessary transformation and recognition processes for educational innovation.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | VirtualSedes::Medellín::Línea de investigación gestión educativa-currículo (Medellín)49 páginasapplication/pdfMaya Betancur, J. D. & Ospina Moreno, J. E. (2023). La innovación educativa en Colombia como una posibilidad de transformación desde la gerencia educativa [Trabajo de grado especialización]. Universidad de San Buenaventura Medellíninstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/13254spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de EducaciónMedellínEspecialización en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | Virtualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Biblioteca USB Medellín (San Benito): TG-7019t370 - EducaciónProcesos educativosSistema económicoAprendizajeInnovación educativaGerencia educativaTICSLiderazgo directivoEducational innovationEducational managementManagerial leadershipLa innovación educativa en Colombia como una posibilidad de transformación desde la gerencia educativaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALInnovacion_Educativa_Colombia_Maya_2023.pdfInnovacion_Educativa_Colombia_Maya_2023.pdfapplication/pdf571253https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/928e34a4-73ae-4775-a8af-61410dd6aa03/download84a01b25efa0d898c4b39d6ded731fe6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8ca13b1e-ddb1-431a-b868-a4c11d1d18bb/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD52TEXTInnovacion_Educativa_Colombia_Maya_2023.pdf.txtInnovacion_Educativa_Colombia_Maya_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain102052https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/bc8acfee-37b0-4a76-86e1-255723c385f6/download5cf17741f6a9e59080f2e8d1f8bcba5fMD53THUMBNAILInnovacion_Educativa_Colombia_Maya_2023.pdf.jpgInnovacion_Educativa_Colombia_Maya_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6902https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1adfc3df-244f-4b24-8c7c-525fa93dbe77/download69601f63e0d8bee8656a9d3338731e20MD5410819/13254oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/132542024-03-20 04:01:43.947https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |