La innovación educativa en Colombia como una posibilidad de transformación desde la gerencia educativa

Este proyecto de investigación tiene como objetivo abordar la necesidad de una metodología para promover, desde la dirección, la innovación educativa en Colombia dentro del marco legal vigente. En el contexto de la sociedad del conocimiento, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental, se reconoce cada vez más la importancia de la innovación educativa para mejorar la productividad, el crecimiento y la igualdad social. En Colombia, aunque el Ministerio de Educación Nacional ha hecho esfuerzos para integrar la tecnología en la educación y reducir la brecha digital, existe una falta de pautas comprehensivas para que las instituciones educativas emprendan un viaje de innovación más amplio y compartan sus investigaciones y hallazgos con otros actores interesados. En este estudio, se ha identificado que la academia y la investigación se han centrado principalmente en el nivel docente, descuidando la importancia del liderazgo directivo en la promoción de la innovación educativa. Además, se ha observado que no existen rutas claras para los directivos docentes que deseen innovar en educación. Aunque la autonomía de currículo está presente, los estándares de medición impuestos por el Ministerio de Educación son uniformes para todas las instituciones, limitando la capacidad de adaptación y diversificación. En resumen, este proyecto de investigación busca establecer una metodología que brinde claridad y orientación a las instituciones educativas en Colombia para emprender el proceso de transformación y reconocimiento necesario para la innovación educativa.

• Autores: Maya Betancur, Juan David; Ospina Moreno, Juan Esteban
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13254
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/13254
• Palabra clave: 370 - Educación; Procesos educativos; Sistema económico; Aprendizaje; Innovación educativa; Gerencia educativa; TICS; Liderazgo directivo; Educational innovation; Educational management; Managerial leadership
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2