Relación entre el Patrón Motor, el nivel de Actividad Física e IMC en Niños Escolares

La investigación aborda la problemática de la obesidad infantil y el sedentarismo en el contexto escolar, factores que han aumentado significativamente en las últimas décadas y que pueden tener consecuencias graves para la salud a largo plazo. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño no exper...

Full description

Autores:
Vélez Arias, Yeferson
Pasos Jiménez, Natalia
Sánchez Bermúdez, Maryi Johana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/23933
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/23933
Palabra clave:
790 - Deportes, juegos y entretenimiento
Sobrepeso
Desarrollo físico
Movimiento
Actividad Física
IMC
Niños Escolares
Patrón Motor
Obesidad
Physical Activity
Motor Pattern
Obesity
School Contect
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description La investigación aborda la problemática de la obesidad infantil y el sedentarismo en el contexto escolar, factores que han aumentado significativamente en las últimas décadas y que pueden tener consecuencias graves para la salud a largo plazo. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, se analizó la relación entre el índice de masa corporal (IMC), el patrón motor y la actividad física en una muestra de 50 niños y niñas. Por consiguiente, lo que se busca en este escrito es, ¿Cuál es la relación entre el patrón motor, el nivel de actividad física y el índice de masa corporal en niños y niñas escolares? El objetivo general del siguiente estudio es establecer la relación entre el patrón motor, el nivel de actividad física y el índice de masa corporal en niños y niñas escolares. Los resultados revelaron que la mediana de edad de los participantes fue de 9 años, con un IMC promedio de 17,11 y un peso medio de 29,83 kg, lo que sugiere una prevalencia de sobrepeso en la población estudiada. El principal hallazgo de este estudio permite afirmar que el crecimiento físico influye positivamente en la habilidad motriz del estudiante. Finalmente, el docente de educación física es quien promueve hábitos de vida activos y equilibrados desde una edad temprana, lo que es clave para el bienestar de los estudiantes.
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spelling Cuervo Zapata, Juan JoséVélez Arias, YefersonPasos Jiménez, NataliaSánchez Bermúdez, Maryi JohanaGrupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)2025-03-14T15:02:31Z2025-03-14T15:02:31Z2024La investigación aborda la problemática de la obesidad infantil y el sedentarismo en el contexto escolar, factores que han aumentado significativamente en las últimas décadas y que pueden tener consecuencias graves para la salud a largo plazo. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, se analizó la relación entre el índice de masa corporal (IMC), el patrón motor y la actividad física en una muestra de 50 niños y niñas. Por consiguiente, lo que se busca en este escrito es, ¿Cuál es la relación entre el patrón motor, el nivel de actividad física y el índice de masa corporal en niños y niñas escolares? El objetivo general del siguiente estudio es establecer la relación entre el patrón motor, el nivel de actividad física y el índice de masa corporal en niños y niñas escolares. Los resultados revelaron que la mediana de edad de los participantes fue de 9 años, con un IMC promedio de 17,11 y un peso medio de 29,83 kg, lo que sugiere una prevalencia de sobrepeso en la población estudiada. El principal hallazgo de este estudio permite afirmar que el crecimiento físico influye positivamente en la habilidad motriz del estudiante. Finalmente, el docente de educación física es quien promueve hábitos de vida activos y equilibrados desde una edad temprana, lo que es clave para el bienestar de los estudiantes.The research addresses the problem of childhood obesity and sedentary lifestyle in the school context, factors that have increased significantly in recent decades and that can have serious long-term health consequences. Through a quantitative approach and a non-experimental design, the relationship between body mass index (BMI), motor pattern and physical activity was analyzed in a sample of 50 children. Therefore, what is sought in this paper is, what is the relationship between motor pattern, level of physical activity and body mass index in school children? The general objective of the following study is to establish the relationship between motor pattern, level of physical activity and body mass index in school children. The results revealed that the median age of the participants was 9 years, with an average BMI of 17.11 and a mean weight of 29.83 kg, suggesting a prevalence of overweight in the population studied. The main finding of this study allows us to affirm that physical growth positively influences the student's motor ability. Finally, the physical education teacher is the one who promotes active and balanced lifestyle habits from an early age, which is key to the well-being of students.PregradoLicenciado en Educación Física y DeporteSedes::Medellín::Línea de investigación educación física, cuerpo y motricidad (Medellín)37 páginasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10819/23933spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Física y Deporteinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Agudelo Viana, L. G., & Aigneren Aburto, J. M. (2008). Diseño De Investigación Experimental y NoExperimental. Centros de Estudio de Opinión, 25, 1- 46. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/2622Babativa Novoa, C. A. (2017). Investigación cuantitativa. Areandina. https://acortar.link/G2YnhOBackes, B. M., Porta, M. E., & Difabio de Anglat, H. E. (2015). 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