Revisión de los conocimientos y prácticas sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo como vía para una ecopedagogía
El presente proyecto titulado “Revisión de los conocimientos y prácticas sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo como vía para una ecopedagogía” permite comprender de qué manera se promueve la preservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible en m...
- Autores:
-
Arango López, Dahiana Marcela
Forero Azuero, Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13309
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/13309
- Palabra clave:
- 370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
Medioambiental
Realidades educativas
Estilo de vida
Ecopedagogía
Conciencia ambiental
Desarrollo sostenible
Procesos de formación
Preservación
Transformación
Ecopedagogy
Environmental awareness
Sustainable development
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Preservation
Transformation
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El presente proyecto titulado “Revisión de los conocimientos y prácticas sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo como vía para una ecopedagogía” permite comprender de qué manera se promueve la preservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible en medio de la cultura educativa, a partir de procesos de formación para la toma de conciencia, hacia el cuidado medioambiental y la comprensión de las problemáticas ecosistémicas, con el fin de posibilitar espacios de transformación hacia nuevos estilos de vida. Se realiza una descripción detallada acerca de la información relevante, lo cual permite dar un panorama amplio de lo que abarca la ecopedagogía y cómo influye a partir de los procesos de formación. Es por ello, que se piensa hacer una revisión de los conocimientos y prácticas existentes sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo, a través del método fenomenológico hermenéutico de tipo cualitativo con el fin de conocer los conocimientos previos que cuentan los niños, directivos, docentes, acerca del tema de investigación. |
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Es por ello, que se piensa hacer una revisión de los conocimientos y prácticas existentes sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo, a través del método fenomenológico hermenéutico de tipo cualitativo con el fin de conocer los conocimientos previos que cuentan los niños, directivos, docentes, acerca del tema de investigación.This project entitled "Review of knowledge and practices on environmental care and sustainable development in the educational context as a way for an Eco-pedagogy" allows people to understand how the preservation of the environment and sustainable development is promoted in the midst of educational culture, from training processes for awareness, towards environmental care and understanding of ecosystem problems, in order to enable spaces for transformation towards new lifestyles. A detailed description of the relevant information is made, which allows to give a broad overview of what ecopedagogy covers and how it influences from the training processes. That is why, it is planned to review the existing knowledge and practices on environmental care and sustainable development in the educational context, through the qualitative hermeneutic phenomenological method in order to know the previous knowledge that children, managers, teachers, have about the research topic.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | VirtualSedes::Medellín::Línea de investigación gestión educativa-currículo (Medellín)78 páginasapplication/pdfArango López, D. M., & Forero Azuero, M. (2023). Revisión de los conocimientos y prácticas sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo como vía para una ecopedagogía [Trabajo de grado especialización]. Universidad de San Buenaventura Medellíninstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/13309spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de EducaciónMedellínEspecialización en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | Virtualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Biblioteca USB Medellín (San Benito): TG-7049t370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especialMedioambientalRealidades educativasEstilo de vidaEcopedagogíaConciencia ambientalDesarrollo sostenibleProcesos de formaciónPreservaciónTransformaciónEcopedagogyEnvironmental awarenessSustainable developmentTraining processesPreservationTransformationRevisión de los conocimientos y prácticas sobre el cuidado medioambiental y el desarrollo sostenible en el contexto educativo como vía para una ecopedagogíaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALRevisión_Conocimientos_Ecopedagogía_ Arango_2022.pdfRevisión_Conocimientos_Ecopedagogía_ Arango_2022.pdfapplication/pdf842838https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/43cf7cd9-3471-4aaa-850c-e5cdc61f917c/downloadda712186db0bee309fc4c264bdd52823MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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