Desafiando normas: la revolución del libro álbum QUEER
Este ensayo examina la representación y la importancia de la identidad LGBTQ+ en la literatura, abordando temas como el orgullo, el estigma y la resistencia a los estereotipos de género. Se analiza el papel del mundo editorial y la educación en la promoción de la diversidad, destacando la falta de r...
- Autores:
-
Castañeda Payan, Juan Pablo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/21160
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/21160
- Palabra clave:
- Identidad de genero
Inclusión social
Libertad de expresión
370 - Educación
Libro albúm
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Queer
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Este ensayo examina la representación y la importancia de la identidad LGBTQ+ en la literatura, abordando temas como el orgullo, el estigma y la resistencia a los estereotipos de género. Se analiza el papel del mundo editorial y la educación en la promoción de la diversidad, destacando la falta de representación de autores LGBTQ+ en Colombia. Además, se presenta una reflexión personal sobre la experiencia del autor al descubrir la literatura queer y la importancia de las historias LGBTQ+ en la lucha contra el rechazo y la opresión. Finalmente, se presenta el libro-álbum "Ya No Quiero Ser Una Princesa", que desafía los estereotipos de género y promueve la aceptación y la diversidad. |
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Abadia, L. K., Bernal, G. L., & Muñoz, S. (2018). Brechas en el Desempeño Escolar en PISA: ¿Qué Explica la Diferencia de Colombia con Finlandia y Chile? Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 26 (82). Amar, H. M. (2018). Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el estado y las políticas educativas. Praxis Educativa, 13 (1), 145-153. Amo Usanos, R. (2022). La identidad: definición, fundamentos y actualidad de la cuestión. Scripta Fulgentina, 63-64, 7-22. Arias, L. M. (2001). Consideraciones en torno al fantasma. Trama y fondo: revista de cultura, 10. Barrère Unzueta, M. A. (2010). La interseccionalidad como desafío al Mainstreaming de género en las políticas públicas. Revista Vasca de Administración Pública, 87-88, 225-252. Cadeño Astudillo, L. F. (2019). Fenomenología de lo Queer: cultura, identidad y espíritu. Revista de Filosofía, 93, 62-78. Colombia Aprende. (s.f.). Biblioteca del Plan Nacional de Lectura y Escritura. Obtenido de Portal Colombia Aprende: https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/leer-es-micuento-1 Eribon, D. (2001). Una moral de lo minoritario. Barcelona: Anagrama. Fanon, F. (2009). Piel negra máscaras blancas. Madrid: Ediciones Akal. Freire, P. (1993). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI. García González, M. (2021). Enseñando a sentir. Repertorios éticos en la ficción infantil. Santiago de Chile: Ediciones metales pesados. Gonnet, J. P. (2015). Durkheim, Luhmann y la delimitación del problema del orden social . Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 285-310. Hustvedt, S. (2022). Madres, padres y demás. Apuntes sobre mi familia real y literaria. Colombia: Seix Barral. Ministerio de Cultura. (31 de diciembre de 2018). ¡Descubre, imagina y crea con Leer es mi Cuento! Obtenido de MaguaRed. Cultura y Primera Infancia en la Web: https://maguared.gov.co/leer-es-mi-cuento/ Ministerio de Educación Nacional. (08 de febrero de 1994). Ley 115. Ley General de Educación. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2001). Educación Sexual Responsabilidad de Todos. Altablero, 2. Ministerio de Educación Nacional. (septiembre-diciembre de 2007). Educación para todos. Obtenido de Altablero. El periódico de un país que educa y se educa: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html Ministerio de Educación Nacional. (2008). Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. Colombia: Ministerio de Educación Nacional. Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Términos en la letra Calidad . Obtenido de Ministerio de Educación Nacional: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79364.html OCDE. (2019). El trabajo de la OCDE sobre Educación y Competencias. OCDE. Real Academia Española. (2006). Diccionario esencial de la lengua española. Obtenido de identidad: https://www.rae.es/desen/identidad Trejo-Catalán, J., Avendaño, V., & Pano-Fuentes, C. (2018). Repensando el método alfabetizador de Paulo Frerie a partir de la Pedagogía de la Indignación. En R. Gil, A. Cortez-Morales, J. Trejo-Catalán, V. Avendaño, C. Pano-Fuentes, D. Lozano-Flórez, . . . F. Ortiz, Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire (págs. 47-62). CLACSO. Organización de Estados Iberoamericanos. (s.f.). Inclusión. Obtenido de OEI: https://oei.int/oficinas/chile/inclusion/xxx Perrault, C. (s.f.). Barba azul. Obtenido de Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/barba-azul--0/html/004a3eb6-82b2-11dfacc7-002185ce6064_2.html Perrault, C. (s.f.). La bella durmiente del bosque. Obtenido de Educar. Recursos de dominio público: chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/la_bella_durmiente_del_bosque_-_charles_perrault.pdf Redacción Educación, El Tiempo. (26 de abril de 2021). Estudiantes colombianos se rajan en comprensión lectora. Periódico El Tiempo. Trejo-Catalán, J., Avendaño, V., & Pano-Fuentes, C. (2018). Repensando el método alfabetizador de Paulo Frerie a partir de la Pedagogía de la Indignación. En R. Gil, A. Cortez-Morales, J.Trejo-Catalán, V. Avendaño, C. Pano-Fuentes, D. Lozano-Flórez, . . . F. Ortiz, Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire (págs. 47-62). CLACSO. Vargas-Manrique, P. J. (2016). Una educación desde la otredad. Revista Científica General José María Córdova. Educación, 14 (17), 199-222. Vázquez, R. (2020). La Interseccionalidad como Herramienta de Análisis del Fracaso Escolar y del Abandono Educativo: Claves para la Equidad. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 9 (2), 267-283. |
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Finalmente, se presenta el libro-álbum "Ya No Quiero Ser Una Princesa", que desafía los estereotipos de género y promueve la aceptación y la diversidad.This project examines the representation and significance of LGBTQ+ identity in literature, addressing themes such as pride, stigma, and resistance to gender stereotypes. It analyzes the role of the publishing world and education in promoting diversity, highlighting the lack of representation of LGBTQ+ authors in Colombia. Additionally, it presents a personal reflection on the author's experience discovering queer literature and the importance of LGBTQ+ stories in combating rejection and oppression. Finally, the picture book "Ya No Quiero Ser Una Princesa" is introduced, challenging gender stereotypes and promoting acceptance and diversity.PregradoLicenciado en Literatura y Lengua Castellana42 páginasapplication/pdfCastañeda Payan, J. P. (2024). Desafiando normas: la revolución del libro álbum QUEER [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Cali.https://hdl.handle.net/10819/21160spaUniversidad de San Buenaventura - CaliCaliFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliLicenciatura en Literatura y Lengua CastellanaAbadia, L. K., Bernal, G. L., & Muñoz, S. (2018). Brechas en el Desempeño Escolar en PISA: ¿Qué Explica la Diferencia de Colombia con Finlandia y Chile? Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 26 (82).Amar, H. M. (2018). Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el estado y las políticas educativas. Praxis Educativa, 13 (1), 145-153.Amo Usanos, R. (2022). La identidad: definición, fundamentos y actualidad de la cuestión. Scripta Fulgentina, 63-64, 7-22.Arias, L. M. (2001). Consideraciones en torno al fantasma. Trama y fondo: revista de cultura, 10.Barrère Unzueta, M. A. (2010). La interseccionalidad como desafío al Mainstreaming de género en las políticas públicas. Revista Vasca de Administración Pública, 87-88, 225-252.Cadeño Astudillo, L. F. (2019). 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Cultura y Primera Infancia en la Web: https://maguared.gov.co/leer-es-mi-cuento/Ministerio de Educación Nacional. (08 de febrero de 1994). Ley 115. Ley General de Educación. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2001). Educación Sexual Responsabilidad de Todos. Altablero, 2.Ministerio de Educación Nacional. (septiembre-diciembre de 2007). Educación para todos. Obtenido de Altablero. El periódico de un país que educa y se educa: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.htmlMinisterio de Educación Nacional. (2008). Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. Colombia: Ministerio de Educación Nacional.Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Términos en la letra Calidad . Obtenido de Ministerio de Educación Nacional: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79364.htmlOCDE. (2019). El trabajo de la OCDE sobre Educación y Competencias. OCDE. Real Academia Española. (2006). Diccionario esencial de la lengua española. 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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 9 (2), 267-283.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CaliIdentidad de generoInclusión socialLibertad de expresión370 - EducaciónLibro albúmAlbum bookLGBTQueerIdentidad de géneroOrgulloLGBTQueergender identityPrideDesafiando normas: la revolución del libro álbum QUEERChallenging norms: the QUEER album book revolutionTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationORIGINALDesafiando_Normas_Revolucion_Castaneda_2024Desafiando_Normas_Revolucion_Castaneda_2024application/pdf392899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a0b1704e-904b-4146-b5d4-cd17eab97b9d/download14d141ae26129b61bceeedcdc36308b7MD51Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol[1].pdfFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol[1].pdfapplication/pdf223245https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/58819ecc-e95c-480b-b530-039d22f62aee/download627baa3b24cb3ce02c97417b7d546201MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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