Prevalencia de agresividad en estudiantes de quinto grado en una institución educativa del distrito de Cartagena

La agresividad escolar es una temática actual y de pertinencia, su importancia radica en que esta forma de coacción puede llegar a afectar la integridad, desembocando en consecuencias como deterioro de la calidad de la educación, estados depresivos, y en el peor de los casos ideación suicida por parte de sus víctimas. En la investigación “Prevalencia de agresividad en estudiante de quinto grado en una institución educativa del distrito de Cartagena” se planteó como objetivo determinar las conductas y emociones que prevalecen en los estudiantes agresores de quinto grado en una institución educativa del Distrito de Cartagena, más específicamente en constructos relacionados con la agresión física y verbal, la ira y la hostilidad. Para tales efectos se utilizó la prueba de “Buss y Perry” la población escogida fue de 100 estudiantes de grado quinto de primaria de dos sedes la institución educativa escogida. Los resultados mostraron una notoriedad en lo emocional sobre lo conductual, es decir, prevalecen la ira y hostilidad y luego de ellas sobrevienen inicialmente agresiones físicas y en menor grado, pero por poco, agresiones verbales.

• Autores: Calvo Díaz, Yennifer; Cortés Pérez, Eliana; Ruiz Zabaleta, Ana
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7508
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/7508
• Palabra clave: Agresividad escolar; Conductas; Emociones; Estudiantes; Tesis - psicología; Agresividad del estudiante; Conducta agresiva en niños; Agresión (psicología); Conflictos escolares; Violencia escolar
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia