Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”

The introduction of digital tools, innovation and communication channels, are bastions that the “Y” or “Millennials” generation usually modifies. This generation is focused on belonging to companies that have a series of policies aimed at welfare and talent development, seeking access to benefits ou...

Full description

Autores:: Lopera Pérez, Angela María

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

id	SANBUENAV2_ba1e5bf9d594850e2231cf10ef22b094
oai_identifier_str	oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7963
network_acronym_str	SANBUENAV2
network_name_str	Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
title	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
spellingShingle	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials” Compromiso laboral Componentes organizacionales Millennials Motivación Organización Retención Work commitment Organizational components Generation Youth Organization Retention Motivación del empleado
title_short	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
title_full	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
title_fullStr	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
title_full_unstemmed	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
title_sort	Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”
dc.creator.fl_str_mv	Lopera Pérez, Angela María
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Rincón López, Diana
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Lopera Pérez, Angela María
dc.subject.spa.fl_str_mv	Compromiso laboral Componentes organizacionales Millennials Motivación Organización Retención Work commitment Organizational components Generation Youth Organization Retention
topic	Compromiso laboral Componentes organizacionales Millennials Motivación Organización Retención Work commitment Organizational components Generation Youth Organization Retention Motivación del empleado
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	Motivación del empleado
description	The introduction of digital tools, innovation and communication channels, are bastions that the “Y” or “Millennials” generation usually modifies. This generation is focused on belonging to companies that have a series of policies aimed at welfare and talent development, seeking access to benefits outside the traditional, such as telecommuting, flexible hours, informality among others. Precisely, the challenge to transform companies into modern companies lies in fostering an environment that generates motivation and is open to change, where participation is allowed, listening, and then questioning and formulating strategies that contribute to strengthening the labor commitment of the “Y” or “Millennials” generation, taking into account the development of a series of factors that may be attractive to it, such as culture, which frames the forms of behavior; the quality of life, which generates well-being in the employee, the development of projects, which allows companies to be updated and grow in innovation; knowledge management, which makes it possible to be at the forefront of new learning and information-related paradigms; teamwork, which arouses cooperative and collaborative synergy within the organization; leadership, which makes possible the creation and oxygenation of business strategies; communication, which allows the adequate flow of information among the members of the company, among others
publishDate	2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2020-10-29T21:26:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2020-10-29T21:26:57Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2020
dc.date.submitted.none.fl_str_mv	2020-10-29
dc.type.spa.fl_str_mv	Artículo de revista Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.spa.spa.fl_str_mv	Artículo Trabajo de Grado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv	Lopera Pérez, A. M. (2020). Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”. (Trabajo de grado Especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Medellín.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10819/7963
identifier_str_mv	Lopera Pérez, A. M. (2020). Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”. (Trabajo de grado Especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Medellín.
url	http://hdl.handle.net/10819/7963
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	pdf
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	92 páginas
dc.format.medium.spa.fl_str_mv	Recurso en linea
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Psicología
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Especialización en Psicología de la Organizaciones y del Trabajo
dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv	Medellín
institution	Universidad de San Buenaventura
dc.source.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Alonzo, C. (2009). Los distintos enfoques del trabajo humano. Psicología del trabajo Cátedra II. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Alvarez Mozoncillo, J. M., & De Haro Rodríguez, G. (2017). Millennials, la generación emprendedora. Barcelona: Ariel y Fundación Telefónica, 271-324. Alvarez, E. (2014). Nativos digitales: ¿Siempre conectados y más abstraídos? Obtenido de http://bit.ly/2DOUcDX Anónimo. (2012). Comprometer y capacitar empleados en el nuevo mercado laboral. Capital Humano, 25, 68-73. Baeza, M. (2002). De las metodologías cualitativas en investigación científico social. Diseño y uso de instrumentos en la producción de sentido. Chile: Ed. U. de Concepción BBVA. (2018). ¿Quiénes son los 'millennials' y por qué son una generación única? Obtenido de https://bbva.info/35Yv5KO Bello, A., Guerrero, S., Prado, C., & Santamaría, D. (2017). Contrato psicológico, un reto para las diferentes generaciones de la empresa RACAFE & CIA S.C.A. (Trabajo de grado Especialista en Gestión Humana de las Organizaciones) Universidad Piloto de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Bogotá Bongiovanni, N. C., & Soler, C. E. (2016). Características y expectativas laborales de la generación Y. ADENAG, 6, 15-21. Briceño Mendez, V. Y. (2019). Millennials y estilos de liderazgo: formación de un ambiente laboral eficaz en un equipo de trabajo miltigeneracional. (Tesis de Licenciatura) Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, Quito. Calvo, M. E. (2017). ¿Cuáles son las representaciones sociales de los Millennials respecto al trabajo en la Ciudad de Córdoba? (Tesis de Licenciatura) Universidad Siglo 21, Argentina Cárcamo, H. (2005). Hermenéutica y Análisis Cualitativo. Cinta de Moebio, Revista de Epistemología de Ciencias Sociales(23), 204-216. Chirinos, N. (2009). Características generacionales y los valores. Su impacto en lo laboral. Observatorio Laboral. Revista Venezolana, 2(4), 133-153 Cuesta, E. M., Ibáñez, M. E., Tagliabue, R., & Zangaro, M. (2009). La nueva generación y el trabajo. Barbarói, 2(31), 126-138. Dávila Urreiztieta, S. C., & Rojas Vera, L. R. (2000). Organización virtual, identidad y gerencia. Telos, 2(1), 93-106. Del Río Cortina, J., & Rojas, D. F. (2011). Perspectiva del aprendizaje organizacional como catalizador de escenarios competitivos. Revista de Ciencias Estratégicas, 19(26), 247-266. Deloitte. (2016). El trabajo ideal de un Millennial. Encuesta. Obtenido de http://bit.ly/34sMPOe Figueres, M. V. (2017). Atraer, desarrollar y retener profesionales millennials. (Tesis) Universidad Torcuato di Tella, Escuela de Negocios, Buenos Aires. Flores, M. F. (2018). Aprendizaje organizacional en la generación Millennials. Obtenido de http://bit.ly/2qQccuA Frías, C. (2014). Compromiso y satisfacción laboral como factores de permanencia de la generación Y. (Tesis Magister en Gestión de Personas y Dinámica Organizacional) Universidad de Chile, Posgrado Economía y Negocios, Santiago. García Rubiano, M., & Aponte Forero, C. (2015). Contrato psicológico y cambio organizacional en una entidad perteneciente al sector terciario de la ciudad de Bogotá, Colombia. Rev. Investig. Desarro. Innov., 6(1), 15-28. Giménez, G. (2005). La cultura como identidad y la identidad como cultura. México: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Instituto de investigaciones Sociales de la UNAM. Golik, M. (2013). Las expectativas de equilibrio entre vida laboral y vida privada y las elecciones laborales de la nueva generación. Cuadernos de Administración, 26(46), 107-133. Gómez Mujica, A., & Acosta Rodríguez, H. (2003). Acerca del trabajo en grupos. ACIMED, 11(6), 1-21 Gómez Vela, M., & Sabeh, E. N. (2001). Calidad de vida. Evolución del concepto y su influencia en la investigación y la práctica. Obtenido de http://bit.ly/368HGen Granados, I. (2011). Calidad de vida laboral: historia, dimensiones y beneficios. Revista de Investigación en Psicología, 14(2), 209-221. Gutiérrez Alvarado, R. (2018). La atracción y retención del talento Millennial en la gestión de los recursos humanos. (Trabajo fin de grado) Universidad de Cantabria. Grado en Administración y Dirección de Empresas, España. Guzmán Villamizar, J. E. (2017). Cómo liderar a los millenials en las organizaciones. (Trabajo de grado Especialista de alta gerencia) Universidad Militar Nueva Granada, Facultad de estudios a distancia, Bogotá. Hernández Ortiz, R. A., & Osorio Suárez, L. F. (2016). El salario emocional en la remuneración del talento humano de la generación del milenio en Colombia. (MBA Internacional) Colegio de Estudios Superiores de Administración, Bogotá. Hersey, P., & Blanchard, K. (1972). Liderazgo situacional. Englewood Cliff: Prentice Hall. Imperial, I., Mondelli, A., & Rivera, L. (2016). El desafío de retener a distintas generaciones. Obtenido de http://bit.ly/2RnbbVK Jabary, I. (2015). Cómo gestionar y formr a la generación de los Millennials. Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos(298), 106-109. Jiménez J., N. D. (2009). Los medios de comunicación frente a la revolución de la información. Candidata Magister en Gerencia en Tecnología de la Información, Universidad José Antonio Páez, Carabobo, Venezuela. Laino, J. (2013). Conflicto generacional en los equipos de trabajo de empresas multinacionales. (Trabajo de grado por el título de contador público) Universidad de San Andrés, Departamento académico de administración, Buenos Aires. León, J. (2017). ¿Por qué los 'Millennials' son un reto para las empresas? Obtenido de https://bbva.info/361BGUS Loa López, E. M. (2018). Repensando la jerarquía de necesidades de Maslow: Un enfoque desde los intereses de los millennials. Obtenido de http://bit.ly/34Rdx2Z Lorente, L., & Vera, M. (2010). Las organizaciones saludables: "El engagement en el trabajo". Gestión práctica de riesgos laborales: Integración y desarrollo de la gestión de la prevención(73), 16-20. Loyola Plua, L. R. (2017). Incidencia de las estrategias emplresariales en el compromiso laboral de los Millennials. (Tesis de Licenciatura) Universidad Espíritu Santo, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Samborondón Martín C., N., Martín P., V., & Trevilla C., C. (2009). Influencia de la motivación intrínseca y extrínseca sobre la transmisión de conocimiento. El caso de una organización sin fines de lucro. CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa(66), 187-211. Martínez Valdez, R. I., Huerta Cerda, Z. M., & Catache-Mendoza, M. d. (2018). Conociendo las actitudes de los Millennials en el ámbito laboral en el área de San Nicolás de los Garza (Un primer paso para una investigación). (Trabajo investigativo) Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Contaduría Pública y Administración, Monterrey. Masacon, M. R., & Aristega, J. E. (2017). Gestión del conocimiento, activo importante para el desarrollo empresarial. Uniandes Episteme: Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, 4(3). Mercado, D. A. (2017). ¿Hay estigmatización laboral a los millennials? Obtenido de http://bit.ly/2OPg4Ei Mitta Flores, D., & Dávila Salinas, C. L. (2015). Retención del Talento Humano: Políticas y Prácticas aplicadas sobre jóvenes “Millennials” en un grupo de organizaciones. (Tesis para Licenciado en Gestión) Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de gestión y alta dirección, Perú Monteferrante, P. M. (2010). La Generación Net claves para entenderla. Debates IESA, 15(4), 58- 61. Olza, M. I. (2015). Construcción y reconstrucción del contrato psicológico. (Tesis Maestría en Ciencias Sociales del Trabajo). Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Ossa Gómez, A. L. (2015). La gestión del conocimiento una oportunidad para la continuidad empresarial. (Tesis Especialista en alta gerencia) Universidad de Medellín, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Medellín. Pedraza Alvarez, L., Obispo Salazar, K., Vásquez González, L., & Gómez Gómez, L. (2015). Cultura organizacional desde la teoría de Edgar: Estudio fenomenológico. Clío América, 9(17), 17-25. Pérez Ayala, T. (2012). Marshal Mcluhan, las redes sociales y la aldea global. Revista de Educación y Tecnología(2), 8-21. Ramírez Valarezo, L. (2017). Atracción y retención del talento millennials. (Trabajo de titulación para optar al grado de psicólogo organizacional) Universidad de Especialidades Espíritu Santo, Facultad DR. Albert Eyde de Artes Liberales y Ciencias de la Educación, Ecuador. Ramírez, E., & del Rosario Dávila Ibarra, E. (2019). Validación de la Escala para la Caracterización de la Cultura Organizacional en mipymes. Psicología desde el Caribe, 35, 22-44. Ramírez, E., & del Rosario Dávila Ibarra, E. (2019). Validación de la Escala para la Caracterización de la Cultura Organizacional en mipymes. Psicología desde el Caribe, 35, 22-44. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2009). Comportamiento organizacional. México: PEARSON. Rodríguez Gómez, D. (2006). Modelos para la creación y gestión del conocimiento: una aproximación teórica. Educar, 37, 25-39. Ruiz Cartagena, J. J. (2017). Millennials y redes sociales: estrategias para una comunicación de marca efectiva. MHCJ(8), 347-367. Salazar Estrada, J. G., Guerrero Pupo, J. C., Bárbara, M. R., & Cañedo Andalia, R. (2019). Clima y cultura organizacional: dos componentes esenciales en la productividad laboral. ACIMED, 20(4), 67-75. Sánchez Trujillo, J. (2016). El problemas de rotación, ¿será culpa solo del millennial? Obtenido de http://bit.ly/2L03scl Sánchez, A. (2015). Los millennials y lo que deben hacer las empresas para adaptarse a ellos. Capital Humano, 28(301), 74-77. Santangelo, A. G. (2018). Liderazgo, motivación y eficiencia. (Negocios) Universidad del CEMA, Buenos Aires. Schein, E. H. (1982). Psicología de la Organización. México: Prentice-Hall International Schlemenson, A. (1988). Análisis organizacional y empresa unipersonal. Buenos Aires: Paidós. Sueiras López, X., Selva Olid, C., & Castellana Lluís, N. (2016). El papel del factor generacional en el contrato psicológico no replicable. Quaderns Psicología, 18(3), 97-105. Tena Tena, G. (2002). El contrato psicológico: relación laboral empresa-trabajador. Acciones e Investigaciones Sociales(15), 85-107. Yarce, J. (2001). Los valores son una ventaja competitiva: Palabras del autor, en el lanzamiento del libro "Los valores son una ventaja competitiva", en el Instituto Latinoamericano de Liderazgo-ILL, Sede de Medellín. Obtenido de http://bit.ly/2rziWwU Zavala Villalón, G., & Frías Castro, P. (2018). Discurso millennial y desafíos en la gestión de recursos humanos en Chile. Psicoperspectivas, 17(3), 52-63.
dc.source.instname.spa.fl_str_mv	Universidad de San Buenaventura - Medellín
dc.source.other.spa.fl_str_mv	Biblioteca USB (San Benito) CD-5421t
dc.source.reponame.spa.fl_str_mv	Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv	https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0b186340-0f0f-47d0-94a1-8a71a4fd658d/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/67789a6c-2f17-458c-bf43-69d745bdc10f/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fad17102-985d-4538-a435-c0abe3061d00/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a5969515-708f-425e-9e18-4d9a46957e13/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	881570ca13941bdc91d87c3f6fee9271 0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0 b9786c56ae4ba998057b65e50f243211 75e13bf2403dbd0a0f493d33e45fc6db
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1812932411306016768
spelling	Comunidad Científica y AcadémicaRincón López, Dianab515f446-36e3-4051-a9d0-c23f74b3d4df-1Lopera Pérez, Angela Maríaa3859356-2ab1-4f5f-abd5-07f08afe930f-12020-10-29T21:26:57Z2020-10-29T21:26:57Z20202020-10-29The introduction of digital tools, innovation and communication channels, are bastions that the “Y” or “Millennials” generation usually modifies. This generation is focused on belonging to companies that have a series of policies aimed at welfare and talent development, seeking access to benefits outside the traditional, such as telecommuting, flexible hours, informality among others. Precisely, the challenge to transform companies into modern companies lies in fostering an environment that generates motivation and is open to change, where participation is allowed, listening, and then questioning and formulating strategies that contribute to strengthening the labor commitment of the “Y” or “Millennials” generation, taking into account the development of a series of factors that may be attractive to it, such as culture, which frames the forms of behavior; the quality of life, which generates well-being in the employee, the development of projects, which allows companies to be updated and grow in innovation; knowledge management, which makes it possible to be at the forefront of new learning and information-related paradigms; teamwork, which arouses cooperative and collaborative synergy within the organization; leadership, which makes possible the creation and oxygenation of business strategies; communication, which allows the adequate flow of information among the members of the company, among othersLa introducción de herramientas digitales, la innovación, los canales de comunicación, son bastiones que la generación “Y” o “Millennials” usualmente modifica. Esta generación, está enfocada en pertenecer a compañías que cuenten con una serie de políticas orientadas al bienestar y desarrollo del talento, buscan acceder a beneficios fuera de los tradicionales, como el teletrabajo, los horarios flexibles, la informalidad entre otros. Precisamente, el reto para transformar a las empresas en compañías modernas, radica en propiciar un ambiente que genere motivación y esté abierto al cambio, donde se permita la participación, la escucha, para posteriormente cuestionarse y formular estrategias que contribuyan a fortalecer el compromiso laboral de la generación “Y” o “Millennials” teniendo en cuenta el desarrollo de una serie de factores que pueden resultar atractivos para la misma, como la cultura, que enmarca las formas de comportamiento; la calidad de vida, que genera bienestar en el empleado, el desarrollo de proyectos, que permite a las empresas estar actualizadas y crecer en innovación; la gestión del conocimiento, que hace posible estar a la vanguardia de los nuevos aprendizajes y paradigmas relacionados con la información; el trabajo en equipo, que suscita la sinergia cooperativa y colaborativa al interior de la organización; el liderazgo, que hace posible la creación y oxigenación de estrategias empresariales; la comunicación, que permite el flujo adecuado de la información entre los miembros de la empresa, entre otrospdf92 páginasRecurso en lineaapplication/pdfLopera Pérez, A. M. (2020). Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”. (Trabajo de grado Especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/7963spaPsicologíaEspecialización en Psicología de la Organizaciones y del TrabajoMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alonzo, C. (2009). Los distintos enfoques del trabajo humano. Psicología del trabajo Cátedra II. Universidad de Buenos Aires, Argentina.Alvarez Mozoncillo, J. M., & De Haro Rodríguez, G. (2017). Millennials, la generación emprendedora. Barcelona: Ariel y Fundación Telefónica, 271-324.Alvarez, E. (2014). Nativos digitales: ¿Siempre conectados y más abstraídos? Obtenido de http://bit.ly/2DOUcDXAnónimo. (2012). Comprometer y capacitar empleados en el nuevo mercado laboral. Capital Humano, 25, 68-73.Baeza, M. (2002). De las metodologías cualitativas en investigación científico social. Diseño y uso de instrumentos en la producción de sentido. Chile: Ed. U. de ConcepciónBBVA. (2018). ¿Quiénes son los 'millennials' y por qué son una generación única? Obtenido de https://bbva.info/35Yv5KOBello, A., Guerrero, S., Prado, C., & Santamaría, D. (2017). Contrato psicológico, un reto para las diferentes generaciones de la empresa RACAFE & CIA S.C.A. (Trabajo de grado Especialista en Gestión Humana de las Organizaciones) Universidad Piloto de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, BogotáBongiovanni, N. C., & Soler, C. E. (2016). Características y expectativas laborales de la generación Y. ADENAG, 6, 15-21.Briceño Mendez, V. Y. (2019). Millennials y estilos de liderazgo: formación de un ambiente laboral eficaz en un equipo de trabajo miltigeneracional. (Tesis de Licenciatura) Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, Quito.Calvo, M. E. (2017). ¿Cuáles son las representaciones sociales de los Millennials respecto al trabajo en la Ciudad de Córdoba? (Tesis de Licenciatura) Universidad Siglo 21, ArgentinaCárcamo, H. (2005). Hermenéutica y Análisis Cualitativo. Cinta de Moebio, Revista de Epistemología de Ciencias Sociales(23), 204-216.Chirinos, N. (2009). Características generacionales y los valores. Su impacto en lo laboral. Observatorio Laboral. Revista Venezolana, 2(4), 133-153Cuesta, E. M., Ibáñez, M. E., Tagliabue, R., & Zangaro, M. (2009). La nueva generación y el trabajo. Barbarói, 2(31), 126-138.Dávila Urreiztieta, S. C., & Rojas Vera, L. R. (2000). Organización virtual, identidad y gerencia. Telos, 2(1), 93-106.Del Río Cortina, J., & Rojas, D. F. (2011). Perspectiva del aprendizaje organizacional como catalizador de escenarios competitivos. Revista de Ciencias Estratégicas, 19(26), 247-266.Deloitte. (2016). El trabajo ideal de un Millennial. Encuesta. Obtenido de http://bit.ly/34sMPOeFigueres, M. V. (2017). Atraer, desarrollar y retener profesionales millennials. (Tesis) Universidad Torcuato di Tella, Escuela de Negocios, Buenos Aires.Flores, M. F. (2018). Aprendizaje organizacional en la generación Millennials. Obtenido de http://bit.ly/2qQccuAFrías, C. (2014). Compromiso y satisfacción laboral como factores de permanencia de la generación Y. (Tesis Magister en Gestión de Personas y Dinámica Organizacional) Universidad de Chile, Posgrado Economía y Negocios, Santiago.García Rubiano, M., & Aponte Forero, C. (2015). Contrato psicológico y cambio organizacional en una entidad perteneciente al sector terciario de la ciudad de Bogotá, Colombia. Rev. Investig. Desarro. Innov., 6(1), 15-28.Giménez, G. (2005). La cultura como identidad y la identidad como cultura. México: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Instituto de investigaciones Sociales de la UNAM.Golik, M. (2013). Las expectativas de equilibrio entre vida laboral y vida privada y las elecciones laborales de la nueva generación. Cuadernos de Administración, 26(46), 107-133.Gómez Mujica, A., & Acosta Rodríguez, H. (2003). Acerca del trabajo en grupos. ACIMED, 11(6), 1-21Gómez Vela, M., & Sabeh, E. N. (2001). Calidad de vida. Evolución del concepto y su influencia en la investigación y la práctica. Obtenido de http://bit.ly/368HGenGranados, I. (2011). Calidad de vida laboral: historia, dimensiones y beneficios. Revista de Investigación en Psicología, 14(2), 209-221.Gutiérrez Alvarado, R. (2018). La atracción y retención del talento Millennial en la gestión de los recursos humanos. (Trabajo fin de grado) Universidad de Cantabria. Grado en Administración y Dirección de Empresas, España.Guzmán Villamizar, J. E. (2017). Cómo liderar a los millenials en las organizaciones. (Trabajo de grado Especialista de alta gerencia) Universidad Militar Nueva Granada, Facultad de estudios a distancia, Bogotá.Hernández Ortiz, R. A., & Osorio Suárez, L. F. (2016). El salario emocional en la remuneración del talento humano de la generación del milenio en Colombia. (MBA Internacional) Colegio de Estudios Superiores de Administración, Bogotá.Hersey, P., & Blanchard, K. (1972). Liderazgo situacional. Englewood Cliff: Prentice Hall.Imperial, I., Mondelli, A., & Rivera, L. (2016). El desafío de retener a distintas generaciones. Obtenido de http://bit.ly/2RnbbVKJabary, I. (2015). Cómo gestionar y formr a la generación de los Millennials. Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos(298), 106-109.Jiménez J., N. D. (2009). Los medios de comunicación frente a la revolución de la información. Candidata Magister en Gerencia en Tecnología de la Información, Universidad José Antonio Páez, Carabobo, Venezuela.Laino, J. (2013). Conflicto generacional en los equipos de trabajo de empresas multinacionales. (Trabajo de grado por el título de contador público) Universidad de San Andrés, Departamento académico de administración, Buenos Aires.León, J. (2017). ¿Por qué los 'Millennials' son un reto para las empresas? Obtenido de https://bbva.info/361BGUSLoa López, E. M. (2018). Repensando la jerarquía de necesidades de Maslow: Un enfoque desde los intereses de los millennials. Obtenido de http://bit.ly/34Rdx2ZLorente, L., & Vera, M. (2010). Las organizaciones saludables: "El engagement en el trabajo". Gestión práctica de riesgos laborales: Integración y desarrollo de la gestión de la prevención(73), 16-20.Loyola Plua, L. R. (2017). Incidencia de las estrategias emplresariales en el compromiso laboral de los Millennials. (Tesis de Licenciatura) Universidad Espíritu Santo, Facultad de Ciencias de la Comunicación, SamborondónMartín C., N., Martín P., V., & Trevilla C., C. (2009). Influencia de la motivación intrínseca y extrínseca sobre la transmisión de conocimiento. El caso de una organización sin fines de lucro. CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa(66), 187-211.Martínez Valdez, R. I., Huerta Cerda, Z. M., & Catache-Mendoza, M. d. (2018). Conociendo las actitudes de los Millennials en el ámbito laboral en el área de San Nicolás de los Garza (Un primer paso para una investigación). (Trabajo investigativo) Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Contaduría Pública y Administración, Monterrey.Masacon, M. R., & Aristega, J. E. (2017). Gestión del conocimiento, activo importante para el desarrollo empresarial. Uniandes Episteme: Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, 4(3).Mercado, D. A. (2017). ¿Hay estigmatización laboral a los millennials? Obtenido de http://bit.ly/2OPg4EiMitta Flores, D., & Dávila Salinas, C. L. (2015). Retención del Talento Humano: Políticas y Prácticas aplicadas sobre jóvenes “Millennials” en un grupo de organizaciones. (Tesis para Licenciado en Gestión) Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de gestión y alta dirección, PerúMonteferrante, P. M. (2010). La Generación Net claves para entenderla. Debates IESA, 15(4), 58- 61.Olza, M. I. (2015). Construcción y reconstrucción del contrato psicológico. (Tesis Maestría en Ciencias Sociales del Trabajo). Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Buenos Aires.Ossa Gómez, A. L. (2015). La gestión del conocimiento una oportunidad para la continuidad empresarial. (Tesis Especialista en alta gerencia) Universidad de Medellín, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Medellín.Pedraza Alvarez, L., Obispo Salazar, K., Vásquez González, L., & Gómez Gómez, L. (2015). Cultura organizacional desde la teoría de Edgar: Estudio fenomenológico. Clío América, 9(17), 17-25.Pérez Ayala, T. (2012). Marshal Mcluhan, las redes sociales y la aldea global. Revista de Educación y Tecnología(2), 8-21.Ramírez Valarezo, L. (2017). Atracción y retención del talento millennials. (Trabajo de titulación para optar al grado de psicólogo organizacional) Universidad de Especialidades Espíritu Santo, Facultad DR. Albert Eyde de Artes Liberales y Ciencias de la Educación, Ecuador.Ramírez, E., & del Rosario Dávila Ibarra, E. (2019). Validación de la Escala para la Caracterización de la Cultura Organizacional en mipymes. Psicología desde el Caribe, 35, 22-44.Ramírez, E., & del Rosario Dávila Ibarra, E. (2019). Validación de la Escala para la Caracterización de la Cultura Organizacional en mipymes. Psicología desde el Caribe, 35, 22-44.Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2009). Comportamiento organizacional. México: PEARSON.Rodríguez Gómez, D. (2006). Modelos para la creación y gestión del conocimiento: una aproximación teórica. Educar, 37, 25-39.Ruiz Cartagena, J. J. (2017). Millennials y redes sociales: estrategias para una comunicación de marca efectiva. MHCJ(8), 347-367.Salazar Estrada, J. G., Guerrero Pupo, J. C., Bárbara, M. R., & Cañedo Andalia, R. (2019). Clima y cultura organizacional: dos componentes esenciales en la productividad laboral. ACIMED, 20(4), 67-75.Sánchez Trujillo, J. (2016). El problemas de rotación, ¿será culpa solo del millennial? Obtenido de http://bit.ly/2L03sclSánchez, A. (2015). Los millennials y lo que deben hacer las empresas para adaptarse a ellos. Capital Humano, 28(301), 74-77.Santangelo, A. G. (2018). Liderazgo, motivación y eficiencia. (Negocios) Universidad del CEMA, Buenos Aires.Schein, E. H. (1982). Psicología de la Organización. México: Prentice-Hall InternationalSchlemenson, A. (1988). Análisis organizacional y empresa unipersonal. Buenos Aires: Paidós.Sueiras López, X., Selva Olid, C., & Castellana Lluís, N. (2016). El papel del factor generacional en el contrato psicológico no replicable. Quaderns Psicología, 18(3), 97-105.Tena Tena, G. (2002). El contrato psicológico: relación laboral empresa-trabajador. Acciones e Investigaciones Sociales(15), 85-107.Yarce, J. (2001). Los valores son una ventaja competitiva: Palabras del autor, en el lanzamiento del libro "Los valores son una ventaja competitiva", en el Instituto Latinoamericano de Liderazgo-ILL, Sede de Medellín. Obtenido de http://bit.ly/2rziWwUZavala Villalón, G., & Frías Castro, P. (2018). Discurso millennial y desafíos en la gestión de recursos humanos en Chile. Psicoperspectivas, 17(3), 52-63.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB (San Benito) CD-5421tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraCompromiso laboralComponentes organizacionalesMillennialsMotivaciónOrganizaciónRetenciónWork commitmentOrganizational componentsGenerationYouthOrganizationRetentionMotivación del empleadoEspecialista en Psicología de las Organizaciones y del TrabajoCómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”Artículo de revistaTrabajo de grado - PregradoArtículoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALFortalecer_Compromiso_Millennials_Lopera_2020.pdfFortalecer_Compromiso_Millennials_Lopera_2020.pdfapplication/pdf940966https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0b186340-0f0f-47d0-94a1-8a71a4fd658d/download881570ca13941bdc91d87c3f6fee9271MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/67789a6c-2f17-458c-bf43-69d745bdc10f/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTFortalecer_Compromiso_Millennials_Lopera_2020.pdf.txtFortalecer_Compromiso_Millennials_Lopera_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain222012https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fad17102-985d-4538-a435-c0abe3061d00/downloadb9786c56ae4ba998057b65e50f243211MD53THUMBNAILFortalecer_Compromiso_Millennials_Lopera_2020.pdf.jpgFortalecer_Compromiso_Millennials_Lopera_2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6823https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a5969515-708f-425e-9e18-4d9a46957e13/download75e13bf2403dbd0a0f493d33e45fc6dbMD5410819/7963oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/79632023-02-24 14:28:47.486http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Cómo fortalecer el compromiso laboral en los “Millennials”

Publicaciones similares