Guía para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas: apuntes para el trabajo con la infancia

This work intends to serve as a guide for the prevention of the use of psychoactive substances in childhood, two phases were implemented for its construction; the first one stablished the literature review and systematization of the information and the second one presents a proposal to apply a promo...

Full description

Autores:
Gutiérrez Orozco, Diana Marcela
Patiño García, Enyi Vanesa
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3683
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/3683
Palabra clave:
Primera infancia
Prevención
Consumo de sustancias psicoactivas
Factores protectores
Actores preventivos
Early childhood
Prevention
Use of psychoactive substances
Protective factors
Relevant actors
Niños
Drogas alucinógenas
Drogas psicotrópicas
Prevención (psicología)
Drogadicción
Rights
License
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description This work intends to serve as a guide for the prevention of the use of psychoactive substances in childhood, two phases were implemented for its construction; the first one stablished the literature review and systematization of the information and the second one presents a proposal to apply a promotion and prevention program. Through the literature tracking you could find some key elements that allowed reconsider the initial proposal, because it had not taken into account the importance to include the relevant actors (family and educators) in the prevention program. The playful features and meaningful learning are emphasized like basic elements oriented toward the prevention in childhood. Grupo de Investigación: Estudios Clínicos y Sociales en Psicología. -- Línea de Investigación: Adicciones. -- Área: promoción y prevención. -- Tema: prevención del consumo en la infancia.
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spelling Comunidad Científica y AcadémicaCano Bedoya, Víctor Hugo39c80290-deb0-4f72-9e0d-f932d0fa54cf-1Gutiérrez Orozco, Diana Marcelacfaebe24-33b1-4915-a04d-8cfe58587e7f-1Patiño García, Enyi Vanesaaa12d0fe-627f-4cd1-84c4-aa403ea17218-12017-03-16T14:24:13Z2017-03-16T14:24:13Z20162017-03-16This work intends to serve as a guide for the prevention of the use of psychoactive substances in childhood, two phases were implemented for its construction; the first one stablished the literature review and systematization of the information and the second one presents a proposal to apply a promotion and prevention program. Through the literature tracking you could find some key elements that allowed reconsider the initial proposal, because it had not taken into account the importance to include the relevant actors (family and educators) in the prevention program. The playful features and meaningful learning are emphasized like basic elements oriented toward the prevention in childhood. Grupo de Investigación: Estudios Clínicos y Sociales en Psicología. -- Línea de Investigación: Adicciones. -- Área: promoción y prevención. -- Tema: prevención del consumo en la infancia.El presente trabajo pretende servir como guía para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en la niñez, para su construcción se implementaron dos fases; la primera constituyó la revisión bibliográfica y sistematización de la información, y en la segunda se presenta una propuesta para implementar un programa de promoción y prevención. A través del rastreo bibliográfico se pudieron hallar ciertos elementos claves que permitieron replantear la propuesta inicial, puesto que no se había tenido en cuenta la importancia de incluir los actores preventivos (familiares y educadores) en el programa de prevención. Se hace énfasis en la lúdica y en el aprendizaje significativo como elementos base en las acciones de prevención orientadas a la infancia.pdf44 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/3683spaPsicologíaPsicologíaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alcaldía de Medellín. (2015). Ciudad saludable: escuelas y colegios saludables. Medellín: Metrosalud.Alcaldía de Medellín. (2015). Prevención del primer consumo de sustancias psicoactivas. Medellín: Secretaria de Salud. Obtenido de: http://goo.gl/KyrxHm.Alonso, C., Salvador, T., & Suelves, J. (2004) Prevención de la A la Z. Glosario sobre prevención del abuso de drogas. Centro de Estudios Sobre Promoción de la Salud. Obtenido de: http://goo.gl/G09Cy8.Arroyave, S., Ayala, M., & Tapia, O. (2012). Escuela Libre de drogas, una propuesta de prevención para el consumo de sustancias psicoactivas en niños y niñas de la Comuna 11 del Municipio De Bello. Bello: Mundo educativo.Becoña, E. (2002). Bases científicas de la prevención de las drogodependencias. Obtenido de http://goo.gl/uWzrdJ.Becoña, Palomares, & García. (1994). Tabaco y salud. Guía de prevención y tratamiento del tabaquismo. Madrid: Pirámide.Castaño, G. (2006) Nuevas tendencias en prevención de las drogodependencias. Salud y drogas 6(2), 127-148. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/839/83960202.pdfCorporación SURGIR (2012) Programa Yo mi vida. Recuperado de: http://goo.gl/GNCZySEquilibrista, E. (2010). Tipos y usos de drogas. Obtenido de http://goo.gl/vbN0l7Fernández, S., & Lapetina, A. (2008). Guía para el trabajo con usuarios de drogas en el primer nivel de atención en salud y otros contextos clínicos y comunitarios. Montevideo: Frontera. Obtenido de http://goo.gl/4sfwiV.García, C., Gonzales, Z., Quiroz, T., & Velásquez, V. (s.f.). Tecinas interactivas para la investigación social cualitativa. Obtenido de: http://goo.gl/LMxMdPGárcica, O. (2006). Prevención de las adicciones. Revista del Hospital Psiquiátrico de La Habana 3(3). Obtenido de http://www.revistahph.sld.cu/hph0306/hph03706.htmGonzales, A., Socorro, P., Gómez A., y Londoño M. (1994). La no drogadicción enfocada en la integración familiar propuesta realizada en el ÍDEM Samuel Barrientos Restrepo (Tesis de pregrado). Medellín: Fundación Universitaria Luis Amigó, Facultad de Psicología.Gómez, A. (1991). Programa la casa: Atención a la comunidad en las áreas de drogadicción sida y suicidio. Santafé De Bogotá: Presencia.Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2008). Herramientas de orientación y apoyo para la prevención y atención del consumo de sustancias psicoactivas desde alcohol y tabaco, en niños, niñas y adolescentes en PARD y en clubes prejuveniles y juveniles. Obtenido de http://goo.gl/jHYKlQ.Junta de Extremadura. (2007). Guía de actividades preventivas y promoción de la salud en la infancia y la adolescencia. Consejería de Sanidad y Consumo. Obtenido de http://goo.gl/jHYKlQ.Ocampo, A., Ochoa, S. (2005). Adquisición de hábitos de vida saludables en los niños de tercero de primaria de la Institución Educativa Francisco Antonio Zea, Sesión Escuela Pedro De Castro. Medellín: Fundación Universitaria Luis Amigó.Plan Foral de Drogodependencias. (2011). Guía de materiales educativos para trabajar la prevención de drogodependencias en los centros escolares. Obtenido de http://goo.gl/BC5jEq.Rodríguez, L. (s.f.). La prevención del consumo de drogas: conceptos básicos. Obtenido de http://www.cedro.org.pe/cursoonline20134/descargas/Modulo_4.pdfSecretaría de Participación Ciudadana. (2015). Guía Metodológica para los Semilleros Infantiles de Participación Ciudadana. Medellin: AutorSubstance Abuse and Mental Health Services Administration. (2001) Science-Based Substance Abuse Prevention. Obtenido de www.emcdda.europa.eu/.../att_94243_EN_Guide%2...Unidad Coordinadora de Prevención Integral, UCPI. (2001). Familia, drogas y niñez, metodología preventiva. Bogotá: Alcaldía.Naciones Unidas. (2004). Educación de base escolar para la prevencion del uso indebido de drogas. Obtenido de: https://goo.gl/p3qkJCVerdugo, N., Acevedo, M. y Rodriguez, M. (1994). Prevención y terapia al expendio y/o consumo de drogas en niños que se encuentran en alto riesgo habitantes de las calles 7 y 8 del Barrio Pueblo Nuevo y que estudian en la escuela La Misericordia. Medellín: Fundación Universitaria Luis Amigo.Vergara, L. (1995) Prevención de drogadicción a padres y alumnos de la Escuela Pablo Neruda a través de talleres formativos y actividades educativas. Medellín: Fundación Universitaria Luis AmigóUniversidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (San Benito): CD-4226tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraPrimera infanciaPrevenciónConsumo de sustancias psicoactivasFactores protectoresActores preventivosEarly childhoodPreventionUse of psychoactive substancesProtective factorsRelevant actorsNiñosDrogas alucinógenasDrogas psicotrópicasPrevención (psicología)DrogadicciónPsicólogoGuía para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas: apuntes para el trabajo con la infanciaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPrevencion_Consumo_Ninez_Gutierrez_2016.pdfPrevencion_Consumo_Ninez_Gutierrez_2016.pdfapplication/pdf502348https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f07bbfc1-dca2-4b07-b8a3-d273995ad5d4/download7e80487279a9292555e007dd292e0d51MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a82dcc1a-daa1-4d40-b785-9599fac1bcf3/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD54TEXTPrevencion_Consumo_Ninez_Gutierrez_2016.pdf.txtPrevencion_Consumo_Ninez_Gutierrez_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain88586https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8e852831-0418-4bdf-90e9-215fc7e7e948/downloadf024c939353091ee4003ff02e5e157aeMD55THUMBNAILPrevencion_Consumo_Ninez_Gutierrez_2016.pdf.jpgPrevencion_Consumo_Ninez_Gutierrez_2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6436https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d6166a95-f525-4e58-bb5c-946d56bdd18c/downloadd8e870effe6fdee0c7a054f1291089adMD5610819/3683oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/36832023-02-24 14:28:49.081http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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