“Alteraciones” la fotografía como medio para desvelar el arte-psicosis
Alteraciones” La Fotografía como medio para desvelar el arte-psicosis es un trabajo en el cual se podrá en relación el arte con la locura, pero sin dejar atrás el componente educativo y creativo que nace de la ejemplificación e investigación del trastorno psicológico de psicosis el cual fue tomado c...
- Autores:
-
Valencia Robledo, Rosa Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11229
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11229
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Fotografía
Imagen
Diseño
Trabajo Artístico
Fotografía
Arte-psicosis
Alteraciones
Creación
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Alteraciones” La Fotografía como medio para desvelar el arte-psicosis es un trabajo en el cual se podrá en relación el arte con la locura, pero sin dejar atrás el componente educativo y creativo que nace de la ejemplificación e investigación del trastorno psicológico de psicosis el cual fue tomado como punto de partida para la creación fotográfica de alteraciones que se dan en él. Para esto se va encontrar la creación-acción en fotografías cenitales, Blanca, negras, oscuras, distorsionadas hacia la ilustras de lo que los “ojo” de una persona con el trastorno de psicosis puede hacer como realidad; es decir la fotografía va a ser el medio de creación de distorsiones o alteraciones como una hipótesis y quizá o que se puede vivir con el trastorno de psicosis que se caracteriza desconexión de la realidad, desde artistas pero sin dejar atrás como este proceso de creación ayuda a la educación artística no solo en el hábito de creatividad sino en la experiencia visual que puede llegar a alcanzar |
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Arbeláez Castro, M. A. (2014). Arte y psicosis desde el psicoanalisis: una revisión de la literatura. [Tesis de pregrado]. Universidad del Rosario. Barthes, P. r. (2011). en la retaguardia: imagen, identidad y memoria. Barcelona. Carrillo Quiroga, P. (2015). La investigación basada en la práctica de las artes y los medios audiovisuales. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 20(64), 219-240. https://bit.ly/3sy7ldF Catier bresson, H. (13 de 02 de 2003). fotografia del natural. https://bit.ly/3oo1hTr Diez del corral perez - Soba, P. (2005). Una nueva mirada a la educación artistica desde el paradigma del desarrollo humano. Siglo Veintiuno. García Castillejo, P. M. (Junio de 2018). Nijinsky: Arte y psicosis. Producción artística y construcción de la subjetividad. https://eprints.ucm.es/id/eprint/54991/1/T41013.pdf Kundera, M. (2008). La insiportable levedad del ser. Planeta Colombia. Lema Masías, J. M. (2012). La fotografia y la educacion en las artes visuales: la foto activismo educativo como estrategia docente en la formacion del profesorado. [Tesis doctoral]. Universidad de Granada. Mesias. (2012). “Veladura semiotica”. https://bit.ly/34Cnp5O Montealegre, R. (octubre de 2020). Psicología cultural: arte, educación y trabajo. https://bit.ly/3wsKuSc Roma, V. (2020). "Sobre la fotografia" de Susan Sontag, como ejercicio curatorial. Artishock. https://bit.ly/3qXGEiB Sontag, S. (1933). La devastación de Susan Sontag. https://bit.ly/3rIfETq |
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Para esto se va encontrar la creación-acción en fotografías cenitales, Blanca, negras, oscuras, distorsionadas hacia la ilustras de lo que los “ojo” de una persona con el trastorno de psicosis puede hacer como realidad; es decir la fotografía va a ser el medio de creación de distorsiones o alteraciones como una hipótesis y quizá o que se puede vivir con el trastorno de psicosis que se caracteriza desconexión de la realidad, desde artistas pero sin dejar atrás como este proceso de creación ayuda a la educación artística no solo en el hábito de creatividad sino en la experiencia visual que puede llegar a alcanzarAlterations" Photography as a means to reveal art-psychosis is a work in which art can be related to madness, but without leaving behind the educational and creative component that is born of exemplification and research of the psychological disorder of psychosis which was taken as a starting point for the photographic creation of alterations that occur in it. For this you will find the creation-action in overhead, white, black, dark, distorted towards photographs the illustration of what the "eye" of a person with psychosis disorder can do as a reality; that is, photography will be the means of creating distortions or alterations as a hypothesis and perhaps or that can be living with the psychosis disorder that is characterized by disconnection from reality, from artists but without leaving behind how this process of creation helps artistic education not only in the habit of creativity but in the visual experience that can be achieved.PregradoLicenciado en Educación Artística25 páginasapplication/pdfValencia Robledo, R. A. (2022). “Alteraciones” La Fotografía como medio para desvelar el arte-psicosis. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Artística). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellínhttps://hdl.handle.net/10819/11229spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Artísticainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Arbeláez Castro, M. A. (2014). Arte y psicosis desde el psicoanalisis: una revisión de la literatura. [Tesis de pregrado]. Universidad del Rosario.Barthes, P. r. (2011). en la retaguardia: imagen, identidad y memoria. Barcelona.Carrillo Quiroga, P. (2015). La investigación basada en la práctica de las artes y los medios audiovisuales. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 20(64), 219-240. https://bit.ly/3sy7ldFCatier bresson, H. (13 de 02 de 2003). fotografia del natural. https://bit.ly/3oo1hTrDiez del corral perez - Soba, P. (2005). Una nueva mirada a la educación artistica desde el paradigma del desarrollo humano. Siglo Veintiuno.García Castillejo, P. M. (Junio de 2018). Nijinsky: Arte y psicosis. Producción artística y construcción de la subjetividad. https://eprints.ucm.es/id/eprint/54991/1/T41013.pdfKundera, M. (2008). La insiportable levedad del ser. Planeta Colombia.Lema Masías, J. M. (2012). La fotografia y la educacion en las artes visuales: la foto activismo educativo como estrategia docente en la formacion del profesorado. [Tesis doctoral]. Universidad de Granada.Mesias. (2012). “Veladura semiotica”. https://bit.ly/34Cnp5OMontealegre, R. (octubre de 2020). Psicología cultural: arte, educación y trabajo. https://bit.ly/3wsKuScRoma, V. (2020). "Sobre la fotografia" de Susan Sontag, como ejercicio curatorial. Artishock. https://bit.ly/3qXGEiBSontag, S. (1933). La devastación de Susan Sontag. https://bit.ly/3rIfETqBiblioteca USB Medellín (Campus): TG-6421t370 - EducaciónFotografíaImagenDiseñoTrabajo ArtísticoFotografíaArte-psicosisAlteracionesCreaciónExperienciaPhotographyArt-psychosisAlterationsCreationExperience“Alteraciones” la fotografía como medio para desvelar el arte-psicosisTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALAlteraciones_ Fotografia_Arte_Valencia_2022.pdfAlteraciones_ Fotografia_Arte_Valencia_2022.pdfapplication/pdf926533https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/37051c0a-8b09-43e9-b888-0d737c415117/download8cc117719d62e7b0c69a8e724463d0d1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7e54648d-794c-4663-b66c-24912261721f/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTAlteraciones_ Fotografia_Arte_Valencia_2022.pdf.txtAlteraciones_ Fotografia_Arte_Valencia_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain41470https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3f4ea349-63c0-42ae-a4b6-d4f9b251f079/download0193106e5d6d0fe82b7ba77192c68f17MD53THUMBNAILAlteraciones_ Fotografia_Arte_Valencia_2022.pdf.jpgAlteraciones_ Fotografia_Arte_Valencia_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6701https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/daca1cca-f8fb-4c6d-85ac-a8c2f35e4e73/download9225be598d8c6c369e01c15157b44948MD5410819/11229oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/112292023-08-15 10:25:41.776https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |