Los caminos de la memoria : trazos literarios para pensar la infancia, el conflicto armado y el desplazamiento en Colombia

The present investigation is framed in the analysis of four children’s literature books that speaks about the colombian armed conflict and how, from different perspectives, childhood has been directly affected for it. That is why we considered relevant to think in the children as a fellow politician...

Full description

Autores:: Aristizábal Osorio, María Camila
Montoya Álvarez, Maria Paulina
Ortega Céspedes, Stefanía
Valderrama Estrada, María Camila

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	The present investigation is framed in the analysis of four children’s literature books that speaks about the colombian armed conflict and how, from different perspectives, childhood has been directly affected for it. That is why we considered relevant to think in the children as a fellow politician who can understand and, at the same time, analyze from their knowledges, the live-in territory. To present all of these perspectives, we propose the following categories: memory, politician subjectivity and narratives. They allowed, along with the lecture diaries, to develop questioning about how, on the different educational spaces, it is possible to read texts that allow reflection on the literature as a social-and-political phenomenon, which have generated identity in colombian people’s lives
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They allowed, along with the lecture diaries, to develop questioning about how, on the different educational spaces, it is possible to read texts that allow reflection on the literature as a social-and-political phenomenon, which have generated identity in colombian people’s livesEl trabajo realizado se enmarca en el análisis de cuatro obras de literatura infantil que abordan el conflicto armado colombiano y cómo desde diferentes miradas, la niñez se ha visto afectada. Es por esto por lo que se considera pertinente pensar el niño como sujeto político que entiende y al mismo tiempo analiza, desde sus conocimientos, el territorio que habita. Para plantear todas estas miradas se acude a las categorías: memoria, subjetividad política y narrativa que permitieron, junto con los diarios de lectura, desarrollar cuestionamientos acerca de cómo en los diferentes espacios educativos es posible leer textos que permitan reflexionar desde la literatura un fenómeno social y político que ha generado identidad en la vida de los colombianospdf85 páginasRecurso en lineaapplication/pdfAristizábal, M., Montoya, M. Ortega, S., & Valderrama, M. (2021). Los caminos de la memoria: trazos literarios para pensar la infancia, el conflicto armado y el desplazamiento en Colombia. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/8139spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Humanidades y Lengua CastellanaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB (Campus) TG-5943tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraConflicto armado colombianoNarrativaMemoriaSubjetividad políticaChildren’s literatureColombian armed ConflictNarrativeMemoryPolitical subjectivityLiteratura infantilConflicto armadoInfanciaLicenciado en Humanidades y Lengua CastellanaLos caminos de la memoria : trazos literarios para pensar la infancia, el conflicto armado y el desplazamiento en ColombiaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALInfancia_Memoria_Narrativa_Aristizabal_2021.pdfInfancia_Memoria_Narrativa_Aristizabal_2021.pdfapplication/pdf994481https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/19794d96-2f3c-46e1-b5da-e0190bda50b0/downloada2b86dc617747fb4dbf5c83df6a19304MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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