Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad
En esta investigación se pretende identificar la relación que se entreteje entre el desarrollo infantil, el juego, y la corporeidad; enfocándose en las edades que comprenden desde los 3 años hasta los 4 años. Se concebirá al niño como un ser integral, quien cotidianamente interactúa ubicándose desde...
- Autores:
-
Valencia Vidal, Angi Liced
Sánchez Cabarcas, Daniela
Molina Sarria, Fernanda
Lara Parra, María Paula
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6003
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/6003
- Palabra clave:
- Desarrollo infantil
Juego
Corporiedad
Pedagogía
Dimensiones del desarrollo
Desarrollo del niño
Juegos infantiles - Aspectos psicológicos
Proceso enseñanza - Aprendizaje
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANBUENAV2_afa8e4f07ad5bfdc7c646e6e144489ca |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6003 |
| network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
| network_name_str |
Repositorio USB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| title |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| spellingShingle |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad Desarrollo infantil Juego Corporiedad Pedagogía Dimensiones del desarrollo Desarrollo del niño Juegos infantiles - Aspectos psicológicos Proceso enseñanza - Aprendizaje |
| title_short |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| title_full |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| title_fullStr |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| title_full_unstemmed |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| title_sort |
Entretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidad |
| dc.creator.fl_str_mv |
Valencia Vidal, Angi Liced Sánchez Cabarcas, Daniela Molina Sarria, Fernanda Lara Parra, María Paula |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Garzón Rayo, Orfa |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Valencia Vidal, Angi Liced Sánchez Cabarcas, Daniela Molina Sarria, Fernanda Lara Parra, María Paula |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Desarrollo infantil Juego Corporiedad Pedagogía Dimensiones del desarrollo |
| topic |
Desarrollo infantil Juego Corporiedad Pedagogía Dimensiones del desarrollo Desarrollo del niño Juegos infantiles - Aspectos psicológicos Proceso enseñanza - Aprendizaje |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Desarrollo del niño Juegos infantiles - Aspectos psicológicos Proceso enseñanza - Aprendizaje |
| description |
En esta investigación se pretende identificar la relación que se entreteje entre el desarrollo infantil, el juego, y la corporeidad; enfocándose en las edades que comprenden desde los 3 años hasta los 4 años. Se concebirá al niño como un ser integral, quien cotidianamente interactúa ubicándose desde los diferentes lugares del desarrollo, los cuales hacen referencia a las nuevas tendencias del Ministerio de Educación Colombiano, evidenciadas en las políticas públicas para la primera infancia y que anteriormente era reconocidas en estas como “las dimensiones del desarrollo”. También se realizará un proceso de observación e intervención pedagógica a un grupo de niños (3-4 años) en un escenario educativo de carácter privado, con el fin de recoger información que nos permita analizar las relaciones socio afectivas que se entretejen entre la corporeidad y el desarrollo infantil cuando juegan los niños; a su vez, ir evidenciando la relación entre las posturas de las maestras frente a su quehacer pedagógico y las prácticas de los niños. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-08-08T19:53:44Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-08-08T19:53:44Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
| dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2018-07-26 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10819/6003 |
| url |
http://hdl.handle.net/10819/6003 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
pdf |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
76 páginas |
| dc.format.medium.spa.fl_str_mv |
Recurso en linea |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura - Cali |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Infantil |
| dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv |
Cali |
| institution |
Universidad de San Buenaventura |
| dc.source.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
A. M., & A. R. (Junio de 2014). Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional. Obtenido de http://www.scielo.org.ar/pdf/eb/v24n1/v24n1a09.pdf Alonso, L., García, D., & Romero, K. (2006). Una experiencia de pedagogía hospitalaria con niños en edad preescolar. Revista Educere, 10(34), 455-462. Arango, J. L. (2000). Enfermedades respiratorias del recién nacido. En J. A. Correa, J. F. Gómez, & R. Posada, Fundamentos de pediatría: generalidades (págs. 463–467). Medellín: Fondo Editorial CIB. Avilés, C., Ruiz, L. M., Navia, J. A., Rioja, N., & Sanz Rivas, D. (2014). La pericia perceptivomotriz y cognición en el deporte: del enfoque ecológico y dinámico a la enacción. Anales de Psicología, 30(2), 725-737. Bañeres, D., & Bishop, A. (2008). El juego como estrategia didáctica. Obtenido de https://docs.google.com/document/edit?id=1iYXnPs7Xrb4aZ5xhEcxFnZPQqbXGIzwbSqwKkyqhDc& hl=es Carreño, N. C.-A. (2014). El cuerpo habla, se mueve y adquiere identidad. Obtenido de http;//biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/viewFile/1006/946 Chacón, A. (2011). Liderazgo y educación: hacia una gestión educativa de calidad. Revista Gestión de la Educación, 1(2), 144-165. Clenaghan, B., & Gallahue, D. (enero de 2001). MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES su desarrollo y rehabilitación (1a edición ed.). (A. M. finochietto, Trad.) Mexico D.F: panamericana, Editorial Medica. Obtenido de Scribd: https://es.scribd.com/doc/275658523/135-McClenaghan-y-Gallahue-Mov-fundamentales Colombia. Congreso de la República. (2011). Ley 1438 de 2011: por medio de la cual se reforma el Sistema General de Seguridad Social en Salud y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Diario Oficial. Corrales, V. (2010). Estudio cualitativo de un taller de corporalidad, juego y creatividad con profesoras de educación general básica . Obtenido de http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/157 Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia doc.10. (s.f.). Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178053.html Gonzales Correa, A. M., & Gonzales Correa, C. H. (30 de Septiembre de 2010). Educacion fisica desde la corporeidad y motricidad. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/hpsal/v15n2/v15n2a11.pdf Hadges, D. (2013). Reseña de tesis de maestría: explorando el juego y el jugar. Implicaciones de los jugadores en dos situaciones de juego. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4864495 Leyva, A. M. (2011). El juego como estrategia didáctica en la educación inicial. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/6693/tesis165.pdf?sequence=1 Martínez, M. (2009). Dimensiones Básicas de un Desarrollo Humano Integral. Obtenido de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682009000200006 MEN. (2014). El juego en la educación inicial. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 341835_archivo_pdf_educacion_inicial.pdf Ministerio de Educación Colombiano. (Noviembre de 2009). Documento No. 10 Desarrollo infantil y competencias en la Primera Infancia. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles- 178053_archivo_PDF_libro_desarrolloinfantil.pdf Ministerio de Educación Colombiano. (2014). El juego en la educación inicial. Obtenido de http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N22- juego-educacion-inicial.pdf Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos básicos de aprendizaje (transición) V.1. Obtenido de http://www.santillana.com.co/www/pdf/dba_transicion.pdf Monografias. (10 de FEBRERO de 2010). Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos43/piaget-ausubel-vygotsky/piaget-ausubelvygotsky. shtml#ixzz4d8FgL9W1 Moreno Fergusson, M. E. (2011). Obtenido de bdigital.unal.edu.co: http://www.bdigital.unal.edu.co/4121/1/539226.2011.pdf Nardi, V. M. (Marzo de 2009). Repercusión en los primeros años escolares y en el proceso de aprendizaje de una alteración en el crecimiento y desarrollo infantil. Obtenido de http://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC087602.pdf Peralta, M. V. (2001). La Educación Parvularia en Chile. Obtenido de http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Ceduc_parvularia_en_chile.pdf Pose, R. S. (29 de julio de 2013). Expresion corporal: Desarrollo de la desinhibición a través del juego. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3562/1/TFG-B.339.pdf Prieto, J. A. (Noviembre de 2013). CONSTRUYENDO CORPOREIDAD POR MEDIO DEL JUEGO: “Aprovechando nuestro tiempo libre”. Obtenido de http://repositorio.pedagogica.edu.co/xmlui/bitstream/handle/123456789/283/TE- 16515.pdf?sequence=1 Rivas, M. J. (2001). El uso social del jueguete en ciudad Rodrigo: una aproximación etnográfica en la posguerra española. Obtenido de http://revistas.usal.es/index.php/0214- 3402/article/view/3605/3624 Romesin, H. M., & Verden Zöller, G. (Junio de 2003). AMOR Y JUEGO: Fundamentos olvidados de lo humano desde el patriarcado a la democracia. Obtenido de http://matriztica.cl/wpcontent/ uploads/AmoryJuego.pdf Ruiz, M. A. (18 de Enero de 2011). Experiencias de corporeidad en la escuela primaria. Una narrativa corporal desde la perspectiva de los sujetos. Obtenido de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/41498/1/01.MARUIZ_TESIS.pdf Suesca, L. (2015). Corporeidad y expresión en el contexto escolar. Obtenido de http://porticus.usantotomas.edu.co/bitstream/11634/528/1/Corporeidad%20y%20expresio n%20en%20el%20contexto%20escolar.pdf |
| dc.source.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura - Cali |
| dc.source.other.spa.fl_str_mv |
Cali, Trabajo de Grado, T371.33 V152e |
| dc.source.reponame.spa.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e890be57-db87-4a30-802f-309226c875bf/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9297a66f-3d3c-4c84-8ad3-c2ecfde599e4/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/12ad4343-8052-4e10-942f-12379dd3a95f/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/578e624b-84ad-4f4a-b207-45999c66c448/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
31a3e1f75263d56bb2717978337be4e2 0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0 e71428a8941742844d19cf9c89010446 de2424ccef97065d23ba365f8d6e2289 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1812932461068288000 |
| spelling |
Comunidad Científica y AcadémicaGarzón Rayo, Orfaa0ca79be-e721-41b8-8b5b-9282177f09d2-1Valencia Vidal, Angi Liced206a6019-f8cf-490f-942b-4c4015d514d7-1Sánchez Cabarcas, Danielaa374f511-ebab-45db-adbb-cea4502afa94-1Molina Sarria, Fernandaac7ee2aa-e0e8-401b-b495-b78266c50bf2-1Lara Parra, María Paula67fade63-6bba-415c-a2b7-e5c969e9cb69-12018-08-08T19:53:44Z2018-08-08T19:53:44Z20182018-07-26En esta investigación se pretende identificar la relación que se entreteje entre el desarrollo infantil, el juego, y la corporeidad; enfocándose en las edades que comprenden desde los 3 años hasta los 4 años. Se concebirá al niño como un ser integral, quien cotidianamente interactúa ubicándose desde los diferentes lugares del desarrollo, los cuales hacen referencia a las nuevas tendencias del Ministerio de Educación Colombiano, evidenciadas en las políticas públicas para la primera infancia y que anteriormente era reconocidas en estas como “las dimensiones del desarrollo”. También se realizará un proceso de observación e intervención pedagógica a un grupo de niños (3-4 años) en un escenario educativo de carácter privado, con el fin de recoger información que nos permita analizar las relaciones socio afectivas que se entretejen entre la corporeidad y el desarrollo infantil cuando juegan los niños; a su vez, ir evidenciando la relación entre las posturas de las maestras frente a su quehacer pedagógico y las prácticas de los niños.pdf76 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/6003spaUniversidad de San Buenaventura - CaliEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación InfantilCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2A. M., & A. R. (Junio de 2014). Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional. Obtenido de http://www.scielo.org.ar/pdf/eb/v24n1/v24n1a09.pdf Alonso, L., García, D., & Romero, K. (2006). Una experiencia de pedagogía hospitalaria con niños en edad preescolar. Revista Educere, 10(34), 455-462. Arango, J. L. (2000). Enfermedades respiratorias del recién nacido. En J. A. Correa, J. F. Gómez, & R. Posada, Fundamentos de pediatría: generalidades (págs. 463–467). Medellín: Fondo Editorial CIB. Avilés, C., Ruiz, L. M., Navia, J. A., Rioja, N., & Sanz Rivas, D. (2014). La pericia perceptivomotriz y cognición en el deporte: del enfoque ecológico y dinámico a la enacción. Anales de Psicología, 30(2), 725-737. Bañeres, D., & Bishop, A. (2008). El juego como estrategia didáctica. Obtenido de https://docs.google.com/document/edit?id=1iYXnPs7Xrb4aZ5xhEcxFnZPQqbXGIzwbSqwKkyqhDc& hl=es Carreño, N. C.-A. (2014). El cuerpo habla, se mueve y adquiere identidad. Obtenido de http;//biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/viewFile/1006/946 Chacón, A. (2011). Liderazgo y educación: hacia una gestión educativa de calidad. Revista Gestión de la Educación, 1(2), 144-165. Clenaghan, B., & Gallahue, D. (enero de 2001). MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES su desarrollo y rehabilitación (1a edición ed.). (A. M. finochietto, Trad.) Mexico D.F: panamericana, Editorial Medica. Obtenido de Scribd: https://es.scribd.com/doc/275658523/135-McClenaghan-y-Gallahue-Mov-fundamentales Colombia. Congreso de la República. (2011). Ley 1438 de 2011: por medio de la cual se reforma el Sistema General de Seguridad Social en Salud y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Diario Oficial. Corrales, V. (2010). Estudio cualitativo de un taller de corporalidad, juego y creatividad con profesoras de educación general básica . Obtenido de http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/157 Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia doc.10. (s.f.). Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178053.html Gonzales Correa, A. M., & Gonzales Correa, C. H. (30 de Septiembre de 2010). Educacion fisica desde la corporeidad y motricidad. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/hpsal/v15n2/v15n2a11.pdf Hadges, D. (2013). Reseña de tesis de maestría: explorando el juego y el jugar. Implicaciones de los jugadores en dos situaciones de juego. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4864495 Leyva, A. M. (2011). El juego como estrategia didáctica en la educación inicial. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/6693/tesis165.pdf?sequence=1 Martínez, M. (2009). Dimensiones Básicas de un Desarrollo Humano Integral. Obtenido de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682009000200006 MEN. (2014). El juego en la educación inicial. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 341835_archivo_pdf_educacion_inicial.pdf Ministerio de Educación Colombiano. (Noviembre de 2009). Documento No. 10 Desarrollo infantil y competencias en la Primera Infancia. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles- 178053_archivo_PDF_libro_desarrolloinfantil.pdf Ministerio de Educación Colombiano. (2014). El juego en la educación inicial. Obtenido de http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N22- juego-educacion-inicial.pdf Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos básicos de aprendizaje (transición) V.1. Obtenido de http://www.santillana.com.co/www/pdf/dba_transicion.pdf Monografias. (10 de FEBRERO de 2010). Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos43/piaget-ausubel-vygotsky/piaget-ausubelvygotsky. shtml#ixzz4d8FgL9W1 Moreno Fergusson, M. E. (2011). Obtenido de bdigital.unal.edu.co: http://www.bdigital.unal.edu.co/4121/1/539226.2011.pdf Nardi, V. M. (Marzo de 2009). Repercusión en los primeros años escolares y en el proceso de aprendizaje de una alteración en el crecimiento y desarrollo infantil. Obtenido de http://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC087602.pdf Peralta, M. V. (2001). La Educación Parvularia en Chile. Obtenido de http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Ceduc_parvularia_en_chile.pdf Pose, R. S. (29 de julio de 2013). Expresion corporal: Desarrollo de la desinhibición a través del juego. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3562/1/TFG-B.339.pdf Prieto, J. A. (Noviembre de 2013). CONSTRUYENDO CORPOREIDAD POR MEDIO DEL JUEGO: “Aprovechando nuestro tiempo libre”. Obtenido de http://repositorio.pedagogica.edu.co/xmlui/bitstream/handle/123456789/283/TE- 16515.pdf?sequence=1 Rivas, M. J. (2001). El uso social del jueguete en ciudad Rodrigo: una aproximación etnográfica en la posguerra española. Obtenido de http://revistas.usal.es/index.php/0214- 3402/article/view/3605/3624 Romesin, H. M., & Verden Zöller, G. (Junio de 2003). AMOR Y JUEGO: Fundamentos olvidados de lo humano desde el patriarcado a la democracia. Obtenido de http://matriztica.cl/wpcontent/ uploads/AmoryJuego.pdf Ruiz, M. A. (18 de Enero de 2011). Experiencias de corporeidad en la escuela primaria. Una narrativa corporal desde la perspectiva de los sujetos. Obtenido de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/41498/1/01.MARUIZ_TESIS.pdf Suesca, L. (2015). Corporeidad y expresión en el contexto escolar. Obtenido de http://porticus.usantotomas.edu.co/bitstream/11634/528/1/Corporeidad%20y%20expresio n%20en%20el%20contexto%20escolar.pdfUniversidad de San Buenaventura - CaliCali, Trabajo de Grado, T371.33 V152eBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraDesarrollo infantilJuegoCorporiedadPedagogíaDimensiones del desarrolloDesarrollo del niñoJuegos infantiles - Aspectos psicológicosProceso enseñanza - AprendizajeLicenciado en Educación InfantilEntretejiendo concepciones y prácticas: desarrollo infantil, juego y corporeidadTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEntretejiendo_Concepciones_Practicas_Valencia_2018.pdfEntretejiendo_Concepciones_Practicas_Valencia_2018.pdfapplication/pdf1150321https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e890be57-db87-4a30-802f-309226c875bf/download31a3e1f75263d56bb2717978337be4e2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9297a66f-3d3c-4c84-8ad3-c2ecfde599e4/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTEntretejiendo_Concepciones_Practicas_Valencia_2018.pdf.txtEntretejiendo_Concepciones_Practicas_Valencia_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain114139https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/12ad4343-8052-4e10-942f-12379dd3a95f/downloade71428a8941742844d19cf9c89010446MD53THUMBNAILEntretejiendo_Concepciones_Practicas_Valencia_2018.pdf.jpgEntretejiendo_Concepciones_Practicas_Valencia_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6176https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/578e624b-84ad-4f4a-b207-45999c66c448/downloadde2424ccef97065d23ba365f8d6e2289MD5410819/6003oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/60032023-02-23 10:57:02.517http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |