Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza en Realidad Virtual

La prevalencia de TDAH en Colombia es una de las más altas a nivel mundial, aproximadamente el 17.1% de la población en el país la padece y menos de una cuarta parte recibe algún tipo de tratamiento o manejo adecuado del trastorno, el TDAH empieza a manifestarse en la infancia y tiene un impacto neg...

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Autores:

Gutiérrez Gaviria, Juan Camilo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22552

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/22552

Palabra clave:

000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación
Desarrollo del lenguaje
Falta de conocimiento
Colegios públicos
TDAH
Realidad Virtual
Enseñanza
Aprendizaje
e-Learning
ADHD
Virtual Reality
Teaching
Learning

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