Sin importar el tamaño todos somos humanos

This project of degree evidences the social look that one has in front of the people who suffer from achondroplasia, from the development of these subjects in their family, cultural and educational environment. All this is carried out through a documentary research that allows to achieve the objecti...

Full description

Autores:
Sánchez Marles, Luz Angélica
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5556
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/5556
Palabra clave:
Acondroplasia
Sociedad
Cultural
Educación
Cuerpo
Achondroplasia
Society
Cultural
Education
Body
Educación inclusiva
Integración social
Anormalidades humanas
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description This project of degree evidences the social look that one has in front of the people who suffer from achondroplasia, from the development of these subjects in their family, cultural and educational environment. All this is carried out through a documentary research that allows to achieve the objective of categorizing and analyzing some documentary sources such as: research carried out by some authors, informative documents, audiovisual productions, stories, legislative acts, documents, institutions and records in networks social, which managed to contribute to the identification of the relationship between the body and education, highlighting social strategies already implemented in several countries that managed to strengthen the training of these subjects changing in some way or another the cultural perspective that you have of these people.
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All this is carried out through a documentary research that allows to achieve the objective of categorizing and analyzing some documentary sources such as: research carried out by some authors, informative documents, audiovisual productions, stories, legislative acts, documents, institutions and records in networks social, which managed to contribute to the identification of the relationship between the body and education, highlighting social strategies already implemented in several countries that managed to strengthen the training of these subjects changing in some way or another the cultural perspective that you have of these people.Este proyecto de grado evidencia la mirada social que se tiene frente a las personas que padecen acondroplasia, desde el desarrollo de estos sujetos en su entorno familiar, cultural y educativo. Todo estos se lleva a cabo por medio de una investigación documental que permite alcanzar el objetivo planteado de categorizar y analizar algunas fuentes documentales como: investigaciones realizadas por algunos autores, documentos informativos, producciones audiovisuales, relatos, actos legislativos, documentos instituciones y registros en redes sociales, que lograron aportar a la identificación de la relación entre el cuerpo y la educación, resaltando estrategias sociales ya implementadas en varios países que consiguieron fortalecer la formación de estos sujetos cambiando de alguna y otra manera la perspectiva cultural que se tiene de estas personas.pdf79 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/5556spaUniversidad de San Buenaventura - CaliEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ABC (2015). La misteriosa aldea china poblada por “enanos”. Madrid. http://www.abc.es/recreo/20150925/abci-aldea-china-enanos-201509250911.html Abdalá, Bejeit Hasán (2016). El bombero torero egipcio que trabajo con españoles y estudio teología. El Cairo. Recuperado el 25 de Agosto de 2017, de http://www.elmundo.es/cronica/2016/05/05/5723a90822601d32528b45f9.html Aldama, Zigor. (2015) La ciudad de los enanos. China. 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Educación y Pedagogía.Universidad de San Buenaventura - CaliCali, Trabajo de Grado, T371.9046 S211sBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAcondroplasiaSociedadCulturalEducaciónCuerpoAchondroplasiaSocietyCulturalEducationBodyEducación inclusivaIntegración socialAnormalidades humanasLicenciado en Educación para la Primera InfanciaSin importar el tamaño todos somos humanosTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALImportar_Tamano_Humanos_Sanchez_2017.pdfImportar_Tamano_Humanos_Sanchez_2017.pdfapplication/pdf1234787https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9b4253a7-e4df-41cd-a855-784641cd0e26/download89c35a6d9e929b33956c4daeae327966MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8c3323fe-4440-43fe-b221-a8cd957effce/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTImportar_Tamano_Humanos_Sanchez_2017.pdf.txtImportar_Tamano_Humanos_Sanchez_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain102987https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f0a6b4dc-ddc8-4af3-8231-e8609a4bf99a/download9d391a88db42a4323979e76f1c46a4fdMD53THUMBNAILImportar_Tamano_Humanos_Sanchez_2017.pdf.jpgImportar_Tamano_Humanos_Sanchez_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6842https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/383cb9ee-2337-47ad-aed9-c3e3f7fb7827/download7fd90fa91787cd70264203f44f725fe2MD5410819/5556oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/55562023-02-23 10:57:02.241http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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