Mapeo de competencias pedagógicas docentes para la gestión del desempeño de la Universidad de San Buenaventura – Seccional Medellín.
Dado que la universidad inició un proceso con el fin de identificar las deficiencias y dificultades en el sistema de evaluación de los docentes bonaventurianos, el presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta del diseño de las competencias para la evaluación del desempeño del rol doc...
- Autores:
-
Restrepo Aristizábal, Sara
Bedoya López, Daniela
Chica Flórez, Yulisa Dayana
Riveros Peñaloza, Leidy Crismar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12717
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12717
- Palabra clave:
- 660 - Ingeniería química
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Dado que la universidad inició un proceso con el fin de identificar las deficiencias y dificultades en el sistema de evaluación de los docentes bonaventurianos, el presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta del diseño de las competencias para la evaluación del desempeño del rol docente de la Universidad San Buenaventura (USB), Seccional Medellín. Para dar cumplimiento a este propósito se realiza la revisión de artículos de investigación, que dan cuenta de cuáles son las competencias que debería tener un docente universitario por excelencia, así como también se realiza una referenciación con otras universidades cuya pedagogía es similar, encontrando semejanza en cuanto al planteamiento de educación por competencias. Estas herramientas de rastreo teórico, brindaron la posibilidad de estructurar cinco competencias pedagógicas que deben tenerse en cuenta dentro de la evaluación de desempeño del rol del docente, cada una se crea con sus respectivos descriptores, los cuales a la vez podrán tener una valoración de 1 a 4, se adaptan estas a un formato de evaluación que finalmente estará disposición de pares evaluadores como directivas, quienes se encargaran de realizar su respectiva validación. |
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Para dar cumplimiento a este propósito se realiza la revisión de artículos de investigación, que dan cuenta de cuáles son las competencias que debería tener un docente universitario por excelencia, así como también se realiza una referenciación con otras universidades cuya pedagogía es similar, encontrando semejanza en cuanto al planteamiento de educación por competencias. Estas herramientas de rastreo teórico, brindaron la posibilidad de estructurar cinco competencias pedagógicas que deben tenerse en cuenta dentro de la evaluación de desempeño del rol del docente, cada una se crea con sus respectivos descriptores, los cuales a la vez podrán tener una valoración de 1 a 4, se adaptan estas a un formato de evaluación que finalmente estará disposición de pares evaluadores como directivas, quienes se encargaran de realizar su respectiva validación.Given that the university initiated a process in order to identify the deficiencies and difficulties in the evaluation system of Bonaventurian teachers, the present work aims to present a proposal for the design of the competences for the evaluation of the performance of the teaching role of the university. San Buenaventura University, Medellín Section. To fulfill this purpose, a review of research articles is carried out, which show what are the competencies that a university teacher par excellence should have, as well as a reference to other universities whose pedagogy is similar, finding similarity in regarding the approach to education by competencies. These theoretical tracking tools provided the possibility of structuring five pedagogical competencies that must be taken into account in the performance evaluation of the teacher's role, each one is created with their respective descriptors, which in turn may have a rating of 1 to 4, these are adapted to an evaluation format that will finally be available to peer reviewers as directives, who will be in charge of carrying out their respective validation.EspecializaciónEspecialista en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo31 páginasapplication/pdfRestrepo Aristizabal, S., Bedoya López, D., Chica Flórez, Y. D., & Riveros Peñaloza, L.C. (2022). Mapeo de competencias pedagógicas docentes para la gestión del desempeño de la Universidad de San Buenaventura. (Trabajo de grado Especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Psicología, Medellíninstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12717spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de PsicologíaMedellínEspecialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arreola, R. L. (2019). Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva. . Revista Educación, 43(2), https://www.scielo.sa.cr/pdf/edu/v43n2/2215-2644-edu-43-02-00239.pdf.Becerra Gálvez, M., & Campos Ahumada, F. (2012). El enfoque por competencias y sus aportes en la gestión de recursos humanos. [Trabajo de grado, Universidad de Chile]. Repositorio UChile, Santiago.Charria, V. H., Sarsosa, K. V., Uribe, A. F., López, C. N., & Arenas, F. (2011). Definición y clasificación teórica de las competencias académicas, profesionales y laborales. Psicología desde el Caribe(28), 133-165.Cóndor, B., & Remache, M. (2019). La evaluación al desempeño directivo y docente como una oportunidad para mejorar la calidad educativa. Revista Cátedra, 2(1).Galván, J. O., & Farías, G. (2018). Características Personales y Práctica Docente de Profesores Universitarios y su Relación con la Evaluación del Desempeño. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 11(2).Gálvez, E., & Milla, R. (2018). Evaluación del desempeño docente: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes en el Marco de Buen Desempeño Docente. Propósitos y Representaciones, 6(2)., http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v6n2/a09v6n2.pdf.Jarquin, M. (s.f). 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