Comparación de los procesos de la cognición social entre adultos con trauma craneoencefálico leve, moderado y severo con edades entre los 18 y 52 años
El objetivo de esta investigación fue comparar los procesos de la cognición social en adultos con trauma craneoencefálico (TCE) leve, moderado y severo con edades entre los 18 y 52 años. Es un estudio de tipo descriptivo, comparativo, transversal, a partir de la valoración de tres procesos de la cog...
- Autores:
-
Prado Guzmán, Katherine
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12317
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Cognición social
Trauma craneoencefálico
Teoría de la mente
Dilemas morales
Neuropsicología
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El objetivo de esta investigación fue comparar los procesos de la cognición social en adultos con trauma craneoencefálico (TCE) leve, moderado y severo con edades entre los 18 y 52 años. Es un estudio de tipo descriptivo, comparativo, transversal, a partir de la valoración de tres procesos de la cognición social de 126 adultos con TCE, medidos a través de tres instrumentos: Test Faux Pas, Test de las miradas y dilemas morales. Se encontraron diferencias significativas en el Faux Pas (Historia de Andrés p ,016) y en el test de las miradas (Miradas p ,046). Se concluye que las personas con TCE evaluadas presentan alteración en la teoría de la mente y un desempeño promedio en el reconocimiento emocional y en los dilemas morales. |
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Adolphs, R. (2001). The neurobiology of social cognition. Current Opinion in Neurobiology, 11(2), 231–239. Adolphs, R. (2003). Cognitive neuroscience of human social behaviour. Nature Reviews Neuroscience, 4(3), 165-78. Adolphs, R. (2010). Conceptual Challenges and Directions for Social Neuroscience. Neuron Review, 65(6), 752–767. Baron-Cohen S., Wheelwright S., Hill, J., Raste. Y. & Plumb, I. (2001). The ‘reading the mind in the eyes’ test revised version: a study with normal adults,and adults with Asperger syndrome or high-functioning autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42, 241-51. Benedictus, M., Spikman, J. & van der Naalt, J. (2010). Cognitive and behavioral impairment in traumatic brain in- jury related to outcome and return to work. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 91(9), 1436–1441. Bivona, U., Formisano, R., De Laurentiis, S., Accetta, N., Rita Di Cosimo, M., Massicci, R., Ciurli, P., Azicnuda, E., Silvestro, D., Sabatini, U., Falletta Caravasso, C., Carlesimo, GA., Caltagirone C. & Costa, A. (2015). Theory of mind impairment after severe traumatic brain injury and its relationship with caregivers’ quality of life. Restorative Neurology and Neuroscience, 33(3), 335–34. Bivona, U., Riccio, A., Ciurli, P., Carlesimo, G. A., Delle Donne, V., Pizzonia, E., Caltagirone, C, Formisano, R. & Costa, A. (2014). Low Self-Awareness of Individuals With Severe Traumatic Brain Injury Can Lead to Reduced Ability to Take Another Person’s Perspective. J Head Trauma Rehabil, 29(2), 157–171. Bootes, K. & Chapparo, C. (2010). Difficulties with multitasking on return to work after TBI: A critical case study. Work: A Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation, 26(2), 207-216. Carmona, M., Caracuel, A., Verdejo, A. & Perez, M. (2013). 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Acosta Barreto, María Rocío19c567c5-196b-487a-8da1-d41638d85404-1Prado Guzmán, Katherine4f9355da-09ca-4c82-8518-c7273e65ca65-12023-09-14T20:50:15Z2023-09-14T20:50:15Z2017El objetivo de esta investigación fue comparar los procesos de la cognición social en adultos con trauma craneoencefálico (TCE) leve, moderado y severo con edades entre los 18 y 52 años. Es un estudio de tipo descriptivo, comparativo, transversal, a partir de la valoración de tres procesos de la cognición social de 126 adultos con TCE, medidos a través de tres instrumentos: Test Faux Pas, Test de las miradas y dilemas morales. Se encontraron diferencias significativas en el Faux Pas (Historia de Andrés p ,016) y en el test de las miradas (Miradas p ,046). Se concluye que las personas con TCE evaluadas presentan alteración en la teoría de la mente y un desempeño promedio en el reconocimiento emocional y en los dilemas morales.The aim of this research was to compare the processes of social cognition in adults with mild, moderate and severe Traumatic Brain Injury (TBI) with ages between 18-52 years evaluated in three cities of Colombia. It is a descriptive, comparative, cross - sectional study, based on the evaluation of three processes of social cognition of 126 adults with TBI, measured through three instruments: Faux Pas Test, Reading the Mind in the Eyes Test and moral dilemmas. Significant differences were found in the Faux Pas and in the eye test. It is concluded that people with TBI evaluated have an alteration in the theory of the mind and an average performance in emotional recognition and moral dilemmas.MaestríaMagíster en Neuropsicología Clínica41 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12317spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de PsicologíaMaestría en Neuropsicología ClínicaAdolphs, R. (2001). The neurobiology of social cognition. Current Opinion in Neurobiology, 11(2), 231–239.Adolphs, R. (2003). Cognitive neuroscience of human social behaviour. Nature Reviews Neuroscience, 4(3), 165-78.Adolphs, R. (2010). Conceptual Challenges and Directions for Social Neuroscience. Neuron Review, 65(6), 752–767.Baron-Cohen S., Wheelwright S., Hill, J., Raste. Y. & Plumb, I. (2001). The ‘reading the mind in the eyes’ test revised version: a study with normal adults,and adults with Asperger syndrome or high-functioning autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42, 241-51.Benedictus, M., Spikman, J. & van der Naalt, J. (2010). Cognitive and behavioral impairment in traumatic brain in- jury related to outcome and return to work. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 91(9), 1436–1441.Bivona, U., Formisano, R., De Laurentiis, S., Accetta, N., Rita Di Cosimo, M., Massicci, R., Ciurli, P., Azicnuda, E., Silvestro, D., Sabatini, U., Falletta Caravasso, C., Carlesimo, GA., Caltagirone C. & Costa, A. (2015). Theory of mind impairment after severe traumatic brain injury and its relationship with caregivers’ quality of life. Restorative Neurology and Neuroscience, 33(3), 335–34.Bivona, U., Riccio, A., Ciurli, P., Carlesimo, G. A., Delle Donne, V., Pizzonia, E., Caltagirone, C, Formisano, R. & Costa, A. (2014). 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