Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso

El objetivo de la presente investigación fue describir la ejecución en una tarea de toma de decisiones, de niños y adolescentes (7 a 17 años), de un colegio de la ciudad de Sogamoso. Este estudio transversal, no experimental de tipo descriptivo, se desarrolló a través de un muestreo no probabilístic...

Full description

Autores:
Bernal Vásquez, Arleth Patricia
Montaña Mogollón, Gloria Johanna
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12025
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/12025
Palabra clave:
150 - Psicología
Toma de decisiones
Niños
Adolescentes
Marcador somático
Hungry Donkey Task
Rights
closedAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
id SANBUENAV2_95c9d5f9a4733a1c093a82a1935e8bb2
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12025
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
title Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
spellingShingle Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
150 - Psicología
Toma de decisiones
Niños
Adolescentes
Marcador somático
Hungry Donkey Task
title_short Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
title_full Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
title_fullStr Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
title_full_unstemmed Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
title_sort Ejecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de Sogamoso
dc.creator.fl_str_mv Bernal Vásquez, Arleth Patricia
Montaña Mogollón, Gloria Johanna
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Acosta Barreto, María Rocío
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Bernal Vásquez, Arleth Patricia
Montaña Mogollón, Gloria Johanna
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 150 - Psicología
topic 150 - Psicología
Toma de decisiones
Niños
Adolescentes
Marcador somático
Hungry Donkey Task
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Toma de decisiones
Niños
Adolescentes
Marcador somático
Hungry Donkey Task
description El objetivo de la presente investigación fue describir la ejecución en una tarea de toma de decisiones, de niños y adolescentes (7 a 17 años), de un colegio de la ciudad de Sogamoso. Este estudio transversal, no experimental de tipo descriptivo, se desarrolló a través de un muestreo no probabilístico de casos tipo, quedando conformada la muestra por 325 sujetos, a quienes se les aplicó la Tarea del Burro Hambriento de Crone y Van der Molen (2004), con el fin de conocer la capacidad de decidir de los participantes, en función de las potenciales consecuencias, futuras o inmediatas, de su conducta. A través de estadísticos descriptivos, se estableció la tendencia del rendimiento en la prueba. Los resultados encontrados apoyan parcialmente la hipótesis del desarrollo de la toma de decisiones en forma de J, donde los participantes de 7 a 11 años tuvieron mejor rendimiento que los adolescentes de 12 a 14 años, asociándose estos hallazgos con una mayor activación de estructuras subcorticales y del circuito de recompensa en los adolescentes jóvenes, así como una mayor evitación del castigo por parte de los más pequeños. Los sujetos de 15 a 17 años presentaron el rendimiento más desventajoso, pudiendo indicar la inmadurez y desarrollo lento de zonas de la corteza prefrontal, así como la influencia de la tendencia a la asunción de riesgos, característica de este rango de edad.
publishDate 2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-28T22:33:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-28T22:33:51Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
status_str acceptedVersion
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/12025
identifier_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
url https://hdl.handle.net/10819/12025
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Acuña, I. Castillo, D. Bechara, A. y Godoy, J. (2013). Toma de decisiones en adolescentes: rendimiento bajo diferentes condiciones de información e intoxicación alcohólica. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 13(2), 195-214. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/560/56027416004.pdf.
Bechara, A. (2007). Iowa Gambling Task. Professional Manual. Psychological Assessment Resources: Florida.
Bechara, A., Damasio, H. y Damasio, A. (2000). Emotion, decision making and the orbitofrontal cortex. Cerebral Cortex, 10, 295-307. Disponible n:http://cercor.oxfordjournals.org/content/10/3/295.full.pdf&#sec-1.
Best, J., Miller, P. y Jones, L. (2009). Executive functions after age 5: Changes and correlates. Developmental Review, 29, 180–200. doi:10.1016/j.dr.2009.05.002. Disponible en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2792574/.
Brand M, Heinze, K., Labudda, K. y Markowitsch, H. (2008). The role of strategies in deciding advantageously in ambiguous and risky situations. Cognitive Processing, 9, 159-173. DOI: 10.1007/S10339.008-0204-4
Cauffman, E., Shulman, E., Steinberg, L., Claus, E., Banich, M. y Graham, S. (2010). Age Differences in Affective Decision Making as Indexed by Performance on the Iowa Gambling Task. Developmental Psychology, 46(1), 193–207. DOI: 10.1037/a0016128
Contreras, D., Catena, A., Cándido, A., Perales, J. y Maldonado, A. (2007). Funciones de la Corteza Prefrontal Ventromedial en la Toma de Decisiones Emocionales. Int J Clin Health Psychol, 8 (1). Disponible en http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-278.pdf.
Crone, E., Bunge, S., Latenstein, H. y Van der Molen, M. (2005). Characterization of children´s decision making sensitivity to punishment frequency, not task complexity. Child Neuropsychology, 11: 245–263.DOI:10.1080/092970490911261.
Crone, E. y Van der Molen, M. (2004). Developmental changes in real life decision making: Performance on a gambling task previously shown to depend on the ventromedial prefrontal cortex. Developmental Neuropsychology, 25(3), 251–279. DOI:10.1207/s15326942dn2503_2
Crone, E., Vendel, I. y Van der Molen, M. (2003). Decision-making in disinhibited adolescents and adults: Insensitivity to future consequences or driven by immediate reward? Personality and Individual Differences, 35(7), 1625–1641. DOI: 10.1016/S0191-8869(02)00386-0
Damasio, A. (1994). Descartes error: emotions, reason, and the human brain. New York: Avon Books.
Daza, M. y Arcas, P. (2002). Una apuesta teórica: Damasio y El error de Descartes. Disponible en: http://www.uned.es/ca- motril/tutorias/webstutores/parcas/miWeb12/Otros%20recursos/A%20D AMASIO/EL%20error%20de%20Descartes.pdf
Ernst, M. y Spear, L. (2009). Reward systems. In M. de Haan y M. R. Gunnar (Eds.), Handbook of developmental social neuroscience, 324–341. New York: Guilford Press.
Galvan, A., Hare, T., Parra, C., Penn, J., Voss, K. y Glover, G. (2006). Earlier development of the accumbens relative to orbitofrontal cortex might underlie risk-taking behavior in adolescents. Journal of Neuroscience, 26(25), 6885–6892. DOI:10.1523/JNEUROSCI.1062-06.2006
García, M. (2012). Las funciones ejecutivas cálidas y el Rendimiento académico. Tesis Doctoral Universidad Complutense de Madrid. Disponible en: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Feprints.uc m.es%2F17102%2F&ei=dPJKVMKfCIWONuiSgpAP&usg=AFQjCNGq6 pV0bHd_5k4ZD4N7xNaNNCY-lw.
Goldberg, E. (2001). The executive brain: Frontal lobes and the civilized mind. Nueva York: Oxford UniversityPress.
González, F. (2011). Bases neurológicas de la dependencia a sustancias psicoactivas desde la mirada social. Revista Costarricense de Psicología. 30, 77-94. Disponible en http://www.revistacostarricensedepsicologia.com/articulos/RCP-45/5- RCP-Vol.30-No45-46.pdf
Gordillo, F., Arana, J., Salvador, J. y Mestas, L. (2011). Emoción y Toma de Decisiones: Teoría y Aplicación de la Iowa GamblingTask. Revista Electrónica de Psicología Iztacala. 14, (1). Disponible en: http://www.researchgate.net/profile/Fernando_Leon2/publication/23541 1606_Emocin_y_toma_de_decisiones_teora_y_aplicacin_de_la_Iowa_ Gambling_Task/links/09e41511542e78062f000000?origin=publication_ detail.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. Quinta edición. Perú. Ed. Mc Graw Hill.
Hooper, C., Conklin, M. y Yarger, R. (2004). Adolescents’ Performance on the Iowa Gambling Task: Implications for the Development of Decision Making and Ventromedial Prefrontal Cortex. Developmental Psychology, 40 (6), 1148–1158. DOI: 10.1037/0012-1649.40.6.1148
Kerr, A. y Zelazo, P. (2004). Development of ‘hot’ executive function: The children’s gambling task. Brain & Cognition, 55(1), 148–157. DOI: 10.1016/S0278-2626(03)00275-6
Levav, M. (2005). Neuropsicología de la emoción. Particularidades en la infancia. Revista Argentina de Neuropsicología 5, 15-24. http://webjam- upload.s3.amazonaws.com/miriamllevavdetallefunciones 6b5aba8d8 dc14ddaa2f17cf594a6467178.pdf
Ley 1090 de 2006, por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Colombia. Disponible en https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fww w.sociedadescientificas.com%2Fuserfiles%2Ffile%2FLEYES%2F1090 %252006.pdf&ei=HSReVOXWA8efyAT_ioKwDw&usg=AFQjCNE5w_G Y0xDYtaKR2ipXZy-7VjROZg&sig2=OtTMDlTYyIomWHuezKGOSQ
Ley 1098 de 2006. Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Bogotá, Colombia, miércoles 8 de Noviembre. Disponible en http://www.procuraduria.gov.co/portal/media/file/Visi%C3%B3n%20Mun dial_Codigo%20de%20Infancia%202011(1).pdf
Matthias-Brand, E., Recknor, F., Grabenhorst, A. y Bechara, A. (2007). Decisions under ambiguity and decisions under risk: Correlations with executive functions and comparisons of two different gambling tasks with implicit and explicit rules, Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 29(1), 86-99, DOI: 10.1080/13803390500507196
Martínez-Selva, J., Sánchez, J. Bechara, A. y Román, F. (2006). Mecanismos cerebrales de la toma de decisiones. Revista de Neurología, 42(7), 411- 418. Disponible en: http://webjam- upload.s3.amazonaws.com/mecanismostd 701d6bc8599940e59adb b995a155972a 49 .pdf
Moreno, A. (2012). Alteraciones Neuroanatómicas en los núcleos caudado y accumbens como marcador neurobiológico de mala respuesta al metilfenidato en el TDAH Infantil. Tesis doctoral universidad autónoma de Barcelona. Disponible en http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/96867/ama1de1.pdf;jsession id=C6917AD8C50F8961A0B0670F6B12CBA5.tdx2?sequence=1
Oliva, A. (2007). Desarrollo cerebral y asunción de riesgos durante la adolescencia. Apuntes de Psicología. Colegio Oficial de Psicología, 25(3), 239-254. Disponible en: http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/77/79
Oliva, A. y Antolin, L. (2010). Cambios en el cerebro adolescente y conductas agresivas y de asunción de riesgos. Estudios de Psicología, 31 (1), 53- 66. Disponible en: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021093910790744563.
Overman, W., Frassrand, K., Ansel, S., Trawalter, S., Bies, B. y Redmond, A. (2004). Performance on the IOWA card task by adolescents and adults. Neuropsychologia, 42, 1838–1851. DOI:10.1016/j.neuropsychologia.2004.03.014
Reyna, V. y Farley, F. (2006). Risk and Rationality in Adolescent Decisión Making: implications for theory practice, and public policy. Psychological Science in the public interest, 7(1), 1-44. DOI: 10.1111/j.1529-1006. 2006.00026.x
Sánchez-Navarro, J. y Román, F. (2004). Amígdala, corteza prefrontal y especialización hemisférica en la experiencia y expresión emocional. Anales de Psicología, 20(2), 223-240. Disponible en https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web &cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww. um.es%2Fanalesps%2Fv20%2Fv20_2%2F05- 20_2.pdf&ei=6CNeVNHYMMiHsQTNzoKABA&usg=AFQjCNFADnTzKU PC94tfCEwPXTZPSpHyJA&sig2=tzr1Mf92TSaZEDRtfqWzRA
Smith, D., Xiao, L. y Bechara, A. (2012). Decision Making in Children and Adolescents: Impaired Iowa Gambling Task Performance in Early Adolescence. Developmental Psychology, 48(4), 1180 –1187. Disponible en: http://psycnet.apa.org/journals/dev/48/4/1180/.
Spear, L. (2007). The developing brain and adolescent-typical behavior patterns: An evolutionary approach. En Walker, E., Bossert, J., y Romer, D. (Eds.), Adolescent Psychopathology and the Developing Brain: Integrating Brain and Prevention Science. Oxford: Oxford University Press.
Steinberg L. (2005). Cognitive and affective development in adolescence. Trends in Cognitive Sciences, 9(2), 69-74. DOI: 10.1016/j.tics.2004.12.005
Van Duijvenvoorde, A., Jansen, B., Bredman, J. y Huizenga, H. (2012). Age- elated Changes in Decision Making: Comparing Informed and Noninformed Situations. University of Amsterdam, Developmental Psychology, 48(1), 192–203. DOI: 10.1037/a0025601
Verdejo, A., Orozco, C., Meersmans, M., Aguilar, F. y Pérez, M. (2004). Impacto de la gravedad del consumo de drogas sobre distintos componentes de la función ejecutiva. Revista de Neurología, 38, 1109- 1116. Diponible en: http://www.neurologia.com/pdf/Web/3812/q121109.pdf
Verdejo, A. y García, M. (2006). Funciones Ejecutivas y Toma de Decisiones en Drogodependientes: Rendimiento Neuropsicológico y Funcionamiento Cerebral. Editorial de la Universidad de Granada. Disponible en: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fhera.ugr.e s%2Ftesisugr%2F16052882.pdf&ei=WfdKVMSIFJLLggTa3IKQDg&usg =AFQjCNHhE70grBMdryefodivwT4ksi-WSQ
Verdejo-García, A., Benbrook, A., Funderburk, F., David, P., Cadet, J. y Bolla, K. (2007). The differential relationship between cocaine use and marijuana use on decision-making performance over repeat testing with the Iowa Gambling Task. Drug and Alcohol Dependence, 90, 2-11. DOI: 10.1016/j.drugalcdep.2007.02.004
Welsh, M. (2002). Developmental and clinical variations in executive functions. En D. L. Molfese y V. J. Molfese (Eds.), Developmental variations in learning: Applications to social, executive function, language, and reading skills (pp. 139–185). Mahwah, NJ: Erlbaum.
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv closedAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 41 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Maestría en Neuropsicología Clínica
institution Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1cb5c13d-2011-469a-a15b-53ad8e70296e/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/03bdbe53-eaa1-4d9d-85a6-6fda74022056/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3fe7921c-8e5d-48be-8f1d-5d074c4799ba/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/79d91135-b795-4156-8d4a-6e10112c05e4/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4f6a32d7-7360-4fb5-9f69-939f86ddc316/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 269cb016e9330be8b6a22293761007bc
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0
a67ccffc8d5782eaeb7d966afdbedb87
f0c2fc578223194fa4a096a98094463e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808479213246742528
spelling Acosta Barreto, María Rocío19c567c5-196b-487a-8da1-d41638d85404-1Bernal Vásquez, Arleth Patricia5b2ef3d4-4824-4770-817b-1aab84bec2bb-1Montaña Mogollón, Gloria Johannac8b8f1cd-920f-4573-b2e6-813409698918-12023-07-28T22:33:51Z2023-07-28T22:33:51Z2015El objetivo de la presente investigación fue describir la ejecución en una tarea de toma de decisiones, de niños y adolescentes (7 a 17 años), de un colegio de la ciudad de Sogamoso. Este estudio transversal, no experimental de tipo descriptivo, se desarrolló a través de un muestreo no probabilístico de casos tipo, quedando conformada la muestra por 325 sujetos, a quienes se les aplicó la Tarea del Burro Hambriento de Crone y Van der Molen (2004), con el fin de conocer la capacidad de decidir de los participantes, en función de las potenciales consecuencias, futuras o inmediatas, de su conducta. A través de estadísticos descriptivos, se estableció la tendencia del rendimiento en la prueba. Los resultados encontrados apoyan parcialmente la hipótesis del desarrollo de la toma de decisiones en forma de J, donde los participantes de 7 a 11 años tuvieron mejor rendimiento que los adolescentes de 12 a 14 años, asociándose estos hallazgos con una mayor activación de estructuras subcorticales y del circuito de recompensa en los adolescentes jóvenes, así como una mayor evitación del castigo por parte de los más pequeños. Los sujetos de 15 a 17 años presentaron el rendimiento más desventajoso, pudiendo indicar la inmadurez y desarrollo lento de zonas de la corteza prefrontal, así como la influencia de la tendencia a la asunción de riesgos, característica de este rango de edad.The objective of this study was to describe the performance in a decisionmaking task, of children and adolescents (7-17 years), in a school of Colombian city (Sogamoso). This non-experimental, descriptive and transversal study, was developed through a nonprobability sampling, with a final sample of 325 subjects, who were applied the Hungry Donkey Task (Crone and Van der Molen, 2004), in order to know the capacity of participants to decide, on the basis of potential consequences, immediate or future, of their conduct. Using descriptive statistical, the tendency of performance on the test was established. The results partially support the hypothesis of decision making development in the J-shaped curve, where participants from 7 to 11 years had better performance than adolescents from 12 to 14 years, associating these findings with greater activation of subcortical structures and reward circuit in early adolescents, as well as greater avoidance of punishment by the younger participants. The subjects of 15 to 17 years old, had the most disadvantageous performance, which may indicate immaturity and slow development of prefrontal cortex, besides the tendency to risk-taking, characteristic of this age rangeMaestríaMagíster en Neuropsicología Clínica41 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12025spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de PsicologíaMaestría en Neuropsicología ClínicaAcuña, I. Castillo, D. Bechara, A. y Godoy, J. (2013). Toma de decisiones en adolescentes: rendimiento bajo diferentes condiciones de información e intoxicación alcohólica. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 13(2), 195-214. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/560/56027416004.pdf.Bechara, A. (2007). Iowa Gambling Task. Professional Manual. Psychological Assessment Resources: Florida.Bechara, A., Damasio, H. y Damasio, A. (2000). Emotion, decision making and the orbitofrontal cortex. Cerebral Cortex, 10, 295-307. Disponible n:http://cercor.oxfordjournals.org/content/10/3/295.full.pdf&#sec-1.Best, J., Miller, P. y Jones, L. (2009). Executive functions after age 5: Changes and correlates. Developmental Review, 29, 180–200. doi:10.1016/j.dr.2009.05.002. Disponible en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2792574/.Brand M, Heinze, K., Labudda, K. y Markowitsch, H. (2008). The role of strategies in deciding advantageously in ambiguous and risky situations. Cognitive Processing, 9, 159-173. DOI: 10.1007/S10339.008-0204-4Cauffman, E., Shulman, E., Steinberg, L., Claus, E., Banich, M. y Graham, S. (2010). Age Differences in Affective Decision Making as Indexed by Performance on the Iowa Gambling Task. Developmental Psychology, 46(1), 193–207. DOI: 10.1037/a0016128Contreras, D., Catena, A., Cándido, A., Perales, J. y Maldonado, A. (2007). Funciones de la Corteza Prefrontal Ventromedial en la Toma de Decisiones Emocionales. Int J Clin Health Psychol, 8 (1). Disponible en http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-278.pdf.Crone, E., Bunge, S., Latenstein, H. y Van der Molen, M. (2005). Characterization of children´s decision making sensitivity to punishment frequency, not task complexity. Child Neuropsychology, 11: 245–263.DOI:10.1080/092970490911261.Crone, E. y Van der Molen, M. (2004). Developmental changes in real life decision making: Performance on a gambling task previously shown to depend on the ventromedial prefrontal cortex. Developmental Neuropsychology, 25(3), 251–279. DOI:10.1207/s15326942dn2503_2Crone, E., Vendel, I. y Van der Molen, M. (2003). Decision-making in disinhibited adolescents and adults: Insensitivity to future consequences or driven by immediate reward? Personality and Individual Differences, 35(7), 1625–1641. DOI: 10.1016/S0191-8869(02)00386-0Damasio, A. (1994). Descartes error: emotions, reason, and the human brain. New York: Avon Books.Daza, M. y Arcas, P. (2002). Una apuesta teórica: Damasio y El error de Descartes. Disponible en: http://www.uned.es/ca- motril/tutorias/webstutores/parcas/miWeb12/Otros%20recursos/A%20D AMASIO/EL%20error%20de%20Descartes.pdfErnst, M. y Spear, L. (2009). Reward systems. In M. de Haan y M. R. Gunnar (Eds.), Handbook of developmental social neuroscience, 324–341. New York: Guilford Press.Galvan, A., Hare, T., Parra, C., Penn, J., Voss, K. y Glover, G. (2006). Earlier development of the accumbens relative to orbitofrontal cortex might underlie risk-taking behavior in adolescents. Journal of Neuroscience, 26(25), 6885–6892. DOI:10.1523/JNEUROSCI.1062-06.2006García, M. (2012). Las funciones ejecutivas cálidas y el Rendimiento académico. Tesis Doctoral Universidad Complutense de Madrid. Disponible en: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Feprints.uc m.es%2F17102%2F&ei=dPJKVMKfCIWONuiSgpAP&usg=AFQjCNGq6 pV0bHd_5k4ZD4N7xNaNNCY-lw.Goldberg, E. (2001). The executive brain: Frontal lobes and the civilized mind. Nueva York: Oxford UniversityPress.González, F. (2011). Bases neurológicas de la dependencia a sustancias psicoactivas desde la mirada social. Revista Costarricense de Psicología. 30, 77-94. Disponible en http://www.revistacostarricensedepsicologia.com/articulos/RCP-45/5- RCP-Vol.30-No45-46.pdfGordillo, F., Arana, J., Salvador, J. y Mestas, L. (2011). Emoción y Toma de Decisiones: Teoría y Aplicación de la Iowa GamblingTask. Revista Electrónica de Psicología Iztacala. 14, (1). Disponible en: http://www.researchgate.net/profile/Fernando_Leon2/publication/23541 1606_Emocin_y_toma_de_decisiones_teora_y_aplicacin_de_la_Iowa_ Gambling_Task/links/09e41511542e78062f000000?origin=publication_ detail.Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. Quinta edición. Perú. Ed. Mc Graw Hill.Hooper, C., Conklin, M. y Yarger, R. (2004). Adolescents’ Performance on the Iowa Gambling Task: Implications for the Development of Decision Making and Ventromedial Prefrontal Cortex. Developmental Psychology, 40 (6), 1148–1158. DOI: 10.1037/0012-1649.40.6.1148Kerr, A. y Zelazo, P. (2004). Development of ‘hot’ executive function: The children’s gambling task. Brain & Cognition, 55(1), 148–157. DOI: 10.1016/S0278-2626(03)00275-6Levav, M. (2005). Neuropsicología de la emoción. Particularidades en la infancia. Revista Argentina de Neuropsicología 5, 15-24. http://webjam- upload.s3.amazonaws.com/miriamllevavdetallefunciones 6b5aba8d8 dc14ddaa2f17cf594a6467178.pdfLey 1090 de 2006, por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Colombia. Disponible en https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fww w.sociedadescientificas.com%2Fuserfiles%2Ffile%2FLEYES%2F1090 %252006.pdf&ei=HSReVOXWA8efyAT_ioKwDw&usg=AFQjCNE5w_G Y0xDYtaKR2ipXZy-7VjROZg&sig2=OtTMDlTYyIomWHuezKGOSQLey 1098 de 2006. Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Bogotá, Colombia, miércoles 8 de Noviembre. Disponible en http://www.procuraduria.gov.co/portal/media/file/Visi%C3%B3n%20Mun dial_Codigo%20de%20Infancia%202011(1).pdfMatthias-Brand, E., Recknor, F., Grabenhorst, A. y Bechara, A. (2007). Decisions under ambiguity and decisions under risk: Correlations with executive functions and comparisons of two different gambling tasks with implicit and explicit rules, Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 29(1), 86-99, DOI: 10.1080/13803390500507196Martínez-Selva, J., Sánchez, J. Bechara, A. y Román, F. (2006). Mecanismos cerebrales de la toma de decisiones. Revista de Neurología, 42(7), 411- 418. Disponible en: http://webjam- upload.s3.amazonaws.com/mecanismostd 701d6bc8599940e59adb b995a155972a 49 .pdfMoreno, A. (2012). Alteraciones Neuroanatómicas en los núcleos caudado y accumbens como marcador neurobiológico de mala respuesta al metilfenidato en el TDAH Infantil. Tesis doctoral universidad autónoma de Barcelona. Disponible en http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/96867/ama1de1.pdf;jsession id=C6917AD8C50F8961A0B0670F6B12CBA5.tdx2?sequence=1Oliva, A. (2007). Desarrollo cerebral y asunción de riesgos durante la adolescencia. Apuntes de Psicología. Colegio Oficial de Psicología, 25(3), 239-254. Disponible en: http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/77/79Oliva, A. y Antolin, L. (2010). Cambios en el cerebro adolescente y conductas agresivas y de asunción de riesgos. Estudios de Psicología, 31 (1), 53- 66. Disponible en: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021093910790744563.Overman, W., Frassrand, K., Ansel, S., Trawalter, S., Bies, B. y Redmond, A. (2004). Performance on the IOWA card task by adolescents and adults. Neuropsychologia, 42, 1838–1851. DOI:10.1016/j.neuropsychologia.2004.03.014Reyna, V. y Farley, F. (2006). Risk and Rationality in Adolescent Decisión Making: implications for theory practice, and public policy. Psychological Science in the public interest, 7(1), 1-44. DOI: 10.1111/j.1529-1006. 2006.00026.xSánchez-Navarro, J. y Román, F. (2004). Amígdala, corteza prefrontal y especialización hemisférica en la experiencia y expresión emocional. Anales de Psicología, 20(2), 223-240. Disponible en https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web &cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww. um.es%2Fanalesps%2Fv20%2Fv20_2%2F05- 20_2.pdf&ei=6CNeVNHYMMiHsQTNzoKABA&usg=AFQjCNFADnTzKU PC94tfCEwPXTZPSpHyJA&sig2=tzr1Mf92TSaZEDRtfqWzRASmith, D., Xiao, L. y Bechara, A. (2012). Decision Making in Children and Adolescents: Impaired Iowa Gambling Task Performance in Early Adolescence. Developmental Psychology, 48(4), 1180 –1187. Disponible en: http://psycnet.apa.org/journals/dev/48/4/1180/.Spear, L. (2007). The developing brain and adolescent-typical behavior patterns: An evolutionary approach. En Walker, E., Bossert, J., y Romer, D. (Eds.), Adolescent Psychopathology and the Developing Brain: Integrating Brain and Prevention Science. Oxford: Oxford University Press.Steinberg L. (2005). Cognitive and affective development in adolescence. Trends in Cognitive Sciences, 9(2), 69-74. DOI: 10.1016/j.tics.2004.12.005Van Duijvenvoorde, A., Jansen, B., Bredman, J. y Huizenga, H. (2012). Age- elated Changes in Decision Making: Comparing Informed and Noninformed Situations. University of Amsterdam, Developmental Psychology, 48(1), 192–203. DOI: 10.1037/a0025601Verdejo, A., Orozco, C., Meersmans, M., Aguilar, F. y Pérez, M. (2004). Impacto de la gravedad del consumo de drogas sobre distintos componentes de la función ejecutiva. Revista de Neurología, 38, 1109- 1116. Diponible en: http://www.neurologia.com/pdf/Web/3812/q121109.pdfVerdejo, A. y García, M. (2006). Funciones Ejecutivas y Toma de Decisiones en Drogodependientes: Rendimiento Neuropsicológico y Funcionamiento Cerebral. Editorial de la Universidad de Granada. Disponible en: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fhera.ugr.e s%2Ftesisugr%2F16052882.pdf&ei=WfdKVMSIFJLLggTa3IKQDg&usg =AFQjCNHhE70grBMdryefodivwT4ksi-WSQVerdejo-García, A., Benbrook, A., Funderburk, F., David, P., Cadet, J. y Bolla, K. (2007). The differential relationship between cocaine use and marijuana use on decision-making performance over repeat testing with the Iowa Gambling Task. Drug and Alcohol Dependence, 90, 2-11. DOI: 10.1016/j.drugalcdep.2007.02.004Welsh, M. (2002). Developmental and clinical variations in executive functions. En D. L. Molfese y V. J. Molfese (Eds.), Developmental variations in learning: Applications to social, executive function, language, and reading skills (pp. 139–185). Mahwah, NJ: Erlbaum.info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/150 - PsicologíaToma de decisionesNiñosAdolescentesMarcador somáticoHungry Donkey TaskEjecución en una prueba de toma de decisiones de niños y adolescentes, de un colegio de la ciudad de SogamosoTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALTesis_Arleth Patricia Bernal Vásquez.pdfTesis_Arleth Patricia Bernal Vásquez.pdfapplication/pdf369993https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1cb5c13d-2011-469a-a15b-53ad8e70296e/download269cb016e9330be8b6a22293761007bcMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/03bdbe53-eaa1-4d9d-85a6-6fda74022056/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3fe7921c-8e5d-48be-8f1d-5d074c4799ba/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD53TEXTTesis_Arleth Patricia Bernal Vásquez.pdf.txtTesis_Arleth Patricia Bernal Vásquez.pdf.txtExtracted texttext/plain82294https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/79d91135-b795-4156-8d4a-6e10112c05e4/downloada67ccffc8d5782eaeb7d966afdbedb87MD54THUMBNAILTesis_Arleth Patricia Bernal Vásquez.pdf.jpgTesis_Arleth Patricia Bernal Vásquez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15047https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4f6a32d7-7360-4fb5-9f69-939f86ddc316/downloadf0c2fc578223194fa4a096a98094463eMD5510819/12025oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/120252023-07-29 04:01:32.769http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares