Fortalecimiento de la inteligencia emocional en los niños de segundo de primaria de la Fundación Creeser para promover el reconocimiento de las emociones, y un manejo adecuado de las mismas

Este trabajo se realiza con el fin de desarrollar el proyecto de práctica que es necesario y obligatorio para culminar satisfactoriamente la carrera de psicología, dicho trabajo se realizara en la fundación Creeser, Según el diagnóstico recolectado se puede evidenciar que es necesario trabajar con l...

Full description

Autores:
Gómez Ríos, Stefania
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/19726
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/19726
Palabra clave:
Práctica de psicología
Laboratorio de psicología
Psicología educativa
Inteligencia emocional
Rights
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description Este trabajo se realiza con el fin de desarrollar el proyecto de práctica que es necesario y obligatorio para culminar satisfactoriamente la carrera de psicología, dicho trabajo se realizara en la fundación Creeser, Según el diagnóstico recolectado se puede evidenciar que es necesario trabajar con los niños IE, debido que es una herramienta para el desarrollo satisfactorio en las diferentes esferas de la vida de estos. Para la elaboración del presente trabajo se trabajara con una población de 26 niños de la fundación Creeser de grado segundo de primaria, se trabajara con ellos las competencias emocionales por medio de actividades que se realizaran cada quince días durante este año lectivo; dichas actividades pretenden trabajar reconocimientos, identificación de emociones, empatía, autoestima y autorregulación, de esta modo trabajar de manera indirecta en la motivación de los niños para el fortalecimiento en las áreas académicas, pues se ha identificado que es necesario potencializar estas habilidades en ellos para su buen desenvolvimiento y desarrollo en la vida cotidiana. Para la recolección del diagnóstico se tuvo en cuenta la participación de la coordinadora académica, coordinadora administrativa, directora de grado segundo y observaciones por parte de la practicante. Para la realización de estas actividades la practicante proporcionara el material necesario para el desarrollo de estas.
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spelling Informe final de práctica profesionalZapata Lugo, Paola Andreae0615852-5b1b-41aa-8695-39be08b1dfd0Montoya, Marcela8ef7c1fe-360d-416a-ad57-5b42dd406274Gómez Ríos, Stefania3c466c06-6598-4b33-a597-3fa1db5be87c2024-06-25T16:58:55Z2024-06-25T16:58:55Z2016Este trabajo se realiza con el fin de desarrollar el proyecto de práctica que es necesario y obligatorio para culminar satisfactoriamente la carrera de psicología, dicho trabajo se realizara en la fundación Creeser, Según el diagnóstico recolectado se puede evidenciar que es necesario trabajar con los niños IE, debido que es una herramienta para el desarrollo satisfactorio en las diferentes esferas de la vida de estos. Para la elaboración del presente trabajo se trabajara con una población de 26 niños de la fundación Creeser de grado segundo de primaria, se trabajara con ellos las competencias emocionales por medio de actividades que se realizaran cada quince días durante este año lectivo; dichas actividades pretenden trabajar reconocimientos, identificación de emociones, empatía, autoestima y autorregulación, de esta modo trabajar de manera indirecta en la motivación de los niños para el fortalecimiento en las áreas académicas, pues se ha identificado que es necesario potencializar estas habilidades en ellos para su buen desenvolvimiento y desarrollo en la vida cotidiana. Para la recolección del diagnóstico se tuvo en cuenta la participación de la coordinadora académica, coordinadora administrativa, directora de grado segundo y observaciones por parte de la practicante. Para la realización de estas actividades la practicante proporcionara el material necesario para el desarrollo de estas.EDU-7428 páginas: ilustracioneshttps://hdl.handle.net/10819/19726spaPsicologiaPsicologiaUniversidad de San Buenaventura - CaliBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraPráctica de psicologíaLaboratorio de psicologíaPsicología educativaInteligencia emocionalFortalecimiento de la inteligencia emocional en los niños de segundo de primaria de la Fundación Creeser para promover el reconocimiento de las emociones, y un manejo adecuado de las mismasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationORIGINAL1120010_INFORME FINA DE PRACTICA PROFESIONAL.pdfapplication/pdf493991https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/54778553-44bd-4c64-bebb-a65bd562e7d4/downloadddd85f860d085f738f532093ef68124dMD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d79b402b-e9b2-4e50-b834-28d56f1cabd3/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT1120010_INFORME FINA DE PRACTICA PROFESIONAL.pdf.txt1120010_INFORME FINA DE PRACTICA PROFESIONAL.pdf.txtExtracted texttext/plain46271https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/04880656-a07e-4c3e-aa09-6f9421e06c40/downloade3d19ed29354a3d4beb9ea24da3510b2MD53THUMBNAIL1120010_INFORME FINA DE PRACTICA PROFESIONAL.pdf.jpg1120010_INFORME FINA DE PRACTICA PROFESIONAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8051https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/afd91da2-6057-4be1-9c90-8960bee8a0b1/downloadd4f92e6b86ff3fda90dc34cebfd47f91MD5410819/19726oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/197262024-07-12 21:20:23.712https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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