Análisis de las estrategias e instrumentos de evaluación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Esta investigación surgió del deseo de conocer las diferentes estrategias e instrumentos de evaluación que se aplican en las instituciones a investigar, para evidenciar si realmente los niños y niñas, obtienen aprendizajes perdurables o solo memorísticos; la enseñanza de una lengua extranjera, en es...
- Autores:
-
Ordoñez Delgado, Maritza Eugenia
Jessica Milena, Rodríguez Nomely
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5645
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/5645
- Palabra clave:
- instrumentos de evaluación
lengua extranjera (inglés)
Prácticas de la enseñanza
Evaluación educativa
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Esta investigación surgió del deseo de conocer las diferentes estrategias e instrumentos de evaluación que se aplican en las instituciones a investigar, para evidenciar si realmente los niños y niñas, obtienen aprendizajes perdurables o solo memorísticos; la enseñanza de una lengua extranjera, en este caso el inglés es importante ya que nos encontramos en un mundo globalizado en el cual es necesario dominar más de una lengua, de acuerdo con esto, en Colombia se da la oportunidad de aprender una lengua extranjera, dándole prioridad al inglés ya que es considerado como una lengua universal; el estudio pretende analizar dichos instrumentos y estrategias de evaluación a utilizar, a través de una diferenciación entre lo que es la evaluación y la calificación. |
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Comunidad Científica y AcadémicaSaavedra Rey, Liliana63c91c71-f49f-4942-829d-8a3a910a43d0-1Ordoñez Delgado, Maritza Eugeniacd51eeaa-a221-4a96-b595-19ec84c7fa84-1Jessica Milena, Rodríguez Nomelyf17eca41-909a-430f-8808-4a0ad440d6cd-12018-02-15T00:30:45Z2018-02-15T00:30:45Z2017-062018-02-13Esta investigación surgió del deseo de conocer las diferentes estrategias e instrumentos de evaluación que se aplican en las instituciones a investigar, para evidenciar si realmente los niños y niñas, obtienen aprendizajes perdurables o solo memorísticos; la enseñanza de una lengua extranjera, en este caso el inglés es importante ya que nos encontramos en un mundo globalizado en el cual es necesario dominar más de una lengua, de acuerdo con esto, en Colombia se da la oportunidad de aprender una lengua extranjera, dándole prioridad al inglés ya que es considerado como una lengua universal; el estudio pretende analizar dichos instrumentos y estrategias de evaluación a utilizar, a través de una diferenciación entre lo que es la evaluación y la calificación.Universidad de San Buenaventura sede Bogotápdf77 PáginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/5645spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaBogotáAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotáBiblioteca USB Bogotá CD T.LEPI 315120-17 /O65aBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventurainstrumentos de evaluaciónlengua extranjera (inglés)Prácticas de la enseñanzaEvaluación educativaLicenciado en Educación para la Primera InfanciaAnálisis de las estrategias e instrumentos de evaluación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjeraTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALAnalisis_estrategias_instrumentos_Ordoñez_2017.pdfAnalisis_estrategias_instrumentos_Ordoñez_2017.pdfapplication/pdf613039https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/def09ccd-d789-4ad9-938f-0bae90208905/download0144baa8564ae6564ac82578f4e9e114MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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