Dependencia emocional y estrategias de afrontamiento en una muestra de jóvenes universitarios de la ciudad de Cartagena

La presente investigación se realizó con el objetivo de describir las características de las dependencia emocional y estrategias de afrontamiento en una muestra de jóvenes universitarios de la ciudad de Cartagena; de este modo observar los aspectos cognitivos, emocionales y comportamentales presentes en la vida de las personas, es importante resaltar la forma en la que una relación interpersonal puede ser patológica y afecta la calidad de vida. Por ende, la muestra de este estudio está conformada por 63 mujeres y 43 hombres dando un total de 106 jóvenes universitarios pertenecientes a los diferentes programas de pregrado de la ciudad de Cartagena con edades entre 18 a 25 años; se utilizó la Escala de Estrategias de Coping Modificada (EEC M), y el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE), validados en población colombiana. El diseño de esta investigación es descriptivo correlacional transversal. El análisis de los resultados se realizó por medio del programa estadístico SPSS 20.0 y se obtuvo una correlación significativa entre cada una de las dimensiones de CDE con todas las dimensiones de (EEC-M), como conclusión principal del estudio se plantea que las personas que presentan puntuaciones altas de dependencia emocional tienden a obtener puntuaciones bajas en estrategias de afrontamiento desadaptativos.

• Autores: Romero Muñoz, Diana Marcela; Lozano Barrios, Valeria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12685
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/12685
• Palabra clave: 150 - Psicología; Tesis - psicología; Dependencia emocional; Estrategias de afrontamiento; Jóvenes universitarios; Dependencia emocional; Estrategias de afrontamiento; Jóvenes universitarios; Emotional dependence; Coping strategies; Young university students
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2