Meaningful learning trough planning didactic secuences, execution and asessment in the psychology

The text shows how is possible the meaningful learning for apprentices trough the use of miscellaneous infovirtual sources and didactic sequences of planning, execution and assessment of the family subjects, psycholinguistics and psychometrics from the psychology program of the “Católica del Norte F...

Full description

Autores:
Ramírez González, Dora Aide
Cardona Marín, Álvaro Diego
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6559
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/6559
Palabra clave:
Meaningful learning
and gradual analog core resources of the studio system and sequences.
Gradualidad analógica
Recursos básicos del sistema de estudios y secuencias didácticas.
Aprendizaje significativo
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description The text shows how is possible the meaningful learning for apprentices trough the use of miscellaneous infovirtual sources and didactic sequences of planning, execution and assessment of the family subjects, psycholinguistics and psychometrics from the psychology program of the “Católica del Norte Fundación Universitaria”. The methodology used is qualitative, documentary and hermeneutic analysis. The main finding is the exploration and analysis of the planning didactic sequences, execution and assessment with each academic and administrative, logical, technological, methodological and didactic resources. Those resources were available for the subjects and are necessary to achieve a long - lasting, applied and important learning in the meaningful context for students
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spelling Comunidad Científica y AcadémicaRamírez González, Dora Aide34e551b9-c579-4d73-a7ca-fb87fb0f40c5-1Cardona Marín, Álvaro Diego69bbb020-cb49-479c-b5e4-e213950741f0-12018-11-20T16:47:11Z2018-11-20T16:47:11Z20102018-11-19The text shows how is possible the meaningful learning for apprentices trough the use of miscellaneous infovirtual sources and didactic sequences of planning, execution and assessment of the family subjects, psycholinguistics and psychometrics from the psychology program of the “Católica del Norte Fundación Universitaria”. The methodology used is qualitative, documentary and hermeneutic analysis. The main finding is the exploration and analysis of the planning didactic sequences, execution and assessment with each academic and administrative, logical, technological, methodological and didactic resources. Those resources were available for the subjects and are necessary to achieve a long - lasting, applied and important learning in the meaningful context for studentsEl texto expone como se posibilita el aprendizaje significativo de los aprendices a través de la utilización de los diversos recursos infovirtuales y de las secuencias didácticas de planeación, ejecución y evaluación en las asignaturas familia, psicolingüística y psicometría del programa de Psicología de la Católica del Norte Fundación Universitaria. La metodología utilizada es el análisis cualitativo, documental y hermenéutico. El resultado obtenido predominante es la exploración y análisis de las secuencias didácticas de planeación, ejecución y evaluación con cada uno de los recursos administrativo-académicos, lógicos, tecnológicos, pedagógicos, metodológicos y didácticos, disponibles en las asignaturas objeto de estudio y que son necesarios para el logro de un aprendizaje duradero, aplicado y de impacto en el contexto significativo de los estudiantes.pdf16 páginasRecurso en lineaapplication/pdfRamirez Gonzalez, D. A., & Cardona Marín, Á. D. (2010). Meaningful learning trough planning didactic secuences, execution and asessment in the psychology. International Journal of Psychological Resear2011-7922http://hdl.handle.net/10819/6559spaEditorial BonaventurianaPsicologíaMedellínhttp://dx.doi.org/10.21500/20112084.816Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2International Journal of Psychological ResearchUniversidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraMeaningful learningand gradual analog core resources of the studio system and sequences.Gradualidad analógicaRecursos básicos del sistema de estudios y secuencias didácticas.Aprendizaje significativoMeaningful learning trough planning didactic secuences, execution and asessment in the psychologyAprendizaje significativo a través de secuencias didácticas de planeación, ejecución y evaluación en el programa de PsicologíaArtículo de revistaArtículoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1PublicationORIGINALMeaningful_Learning_Trough_Ramirez_2010.pdfMeaningful_Learning_Trough_Ramirez_2010.pdfapplication/pdf259042https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/54c21a38-4817-43ec-bdb2-6631d8e7a59a/download4faa0eddfd704ae83d28dc9c576a17bdMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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