Sentidos del trabajo en personas en condición de discapacidad auditiva de la ciudad de Cali

La presente investigación tuvo como objetivo conocer los sentidos del trabajo en personas en condición de discapacidad auditiva de la ciudad de Cali, se abordó el sentido del trabajo a partir del concepto de utilidad y virtud atribuido al trabajo por los sujetos de investigación con discapacidad aud...

Full description

Autores:
Marquinez Angulo, Diana Yolima
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/20165
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/20165
Palabra clave:
Trastornos de la audición
Sordomudos - Aspectos psicológicos
Trastornos psicofisiológicos
Personas con discapacidades - Psicología
Personas con discapacidades
Personas con discapacidades físicas
Actitudes hacia la discapacidad sensorial
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description La presente investigación tuvo como objetivo conocer los sentidos del trabajo en personas en condición de discapacidad auditiva de la ciudad de Cali, se abordó el sentido del trabajo a partir del concepto de utilidad y virtud atribuido al trabajo por los sujetos de investigación con discapacidad auditiva. El referente conceptual que da soporte a esta investigación fue tomado de teoría la de Fernando Diez, en relación al concepto de trabajo como virtud y como utilidad, y Fernando González Rey para sentar las bases de definición del concepto de sentido subjetivo, para poder anclar el concepto de sentidos del trabajo. Metodológicamente se realizó un estudio de tipo cualitativo con alcance descriptivo, haciendo uso de una entrevista semi-estructurada, en la que participó un intérprete de lengua de señas, para realizar las entrevistas a 4 sujetos en condición de discapacidad auditiva, del colegio centro educativo para sordos “María Nuria Sacasas ASORVAL”, que se desempeñan como docentes, con contrato laboral dentro de una organización, se trata de usuarios de la lengua de señas que no tienen otra discapacidad asociada a la sordera. Los hallazgos nos permiten concluir que para la persona en condición discapacidad auditiva, el trabajo es solo un medio productivo para la consecuencia del sustento económico, sino también en la obtención de un lugar y un rol dentro de la sociedad. El trabajo tiene una utilidad en estos sujetos ya que ayuda a la construcción de su realización personal.
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Metodológicamente se realizó un estudio de tipo cualitativo con alcance descriptivo, haciendo uso de una entrevista semi-estructurada, en la que participó un intérprete de lengua de señas, para realizar las entrevistas a 4 sujetos en condición de discapacidad auditiva, del colegio centro educativo para sordos “María Nuria Sacasas ASORVAL”, que se desempeñan como docentes, con contrato laboral dentro de una organización, se trata de usuarios de la lengua de señas que no tienen otra discapacidad asociada a la sordera. Los hallazgos nos permiten concluir que para la persona en condición discapacidad auditiva, el trabajo es solo un medio productivo para la consecuencia del sustento económico, sino también en la obtención de un lugar y un rol dentro de la sociedad. El trabajo tiene una utilidad en estos sujetos ya que ayuda a la construcción de su realización personal.T362.4283 M357s CD-ROM25 p.https://hdl.handle.net/10819/20165spaPsicologiaPsicologiaUniversidad de San Buenaventura - CaliBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraTrastornos de la audiciónSordomudos - Aspectos psicológicosTrastornos psicofisiológicosPersonas con discapacidades - PsicologíaPersonas con discapacidadesPersonas con discapacidades físicasActitudes hacia la discapacidad sensorialSentidos del trabajo en personas en condición de discapacidad auditiva de la ciudad de Caliinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationLICENSElicense.txttext/plain1748https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ac92ce1f-0427-4fec-aebf-1d2c2d472800/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALSentidos_Discapacidad_Auditiva_Marquinez_2015.pdfapplication/pdf456861https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/462e49fd-1571-4b49-a2aa-11358e9f6304/download1912b100e32287b5bd2e5fb948d1bb5eMD52TEXTSentidos_Discapacidad_Auditiva_Marquinez_2015.pdf.txtSentidos_Discapacidad_Auditiva_Marquinez_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain61509https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/44160e87-3477-48e7-8c82-f12cdca7d9a8/downloadaa393590bcb1b03662eddb47a2c43a3dMD53THUMBNAILSentidos_Discapacidad_Auditiva_Marquinez_2015.pdf.jpgSentidos_Discapacidad_Auditiva_Marquinez_2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6700https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2c93b96b-be47-4e03-ab51-ff978a439214/download32d5c51ddbd0c6e68a1768b0c3b969e8MD5410819/20165oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/201652024-07-12 21:37:24.164https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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