Homofobia, discriminación por orientación sexual y fundamentalismo religioso

En este proyecto se presenta la homofobia como problemática reflejada en algunos jóvenes estudiantes universitarios. Dos de las principales metas es conocer las razones de los cuales dichos jóvenes piensan o actúan y describir las características de homofobia, discriminación por orientación sexual y...

Full description

Autores:
Berrio Julio, Luisa María
Quintero Machacón, María Paula
Balceiro Matos, Sheila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13414
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/13414
Palabra clave:
150 - Psicología
Tesis - psicología
Homofobia
Orientación sexual en jóvenes universitarios
Discriminación en educación
Homosexualidad - aspectos psicológicos
Homofobia
Fundamentalismo religioso
Discriminación
Jóvenes universitarios
Actitudes homosexuales
Expresión homosexual
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description En este proyecto se presenta la homofobia como problemática reflejada en algunos jóvenes estudiantes universitarios. Dos de las principales metas es conocer las razones de los cuales dichos jóvenes piensan o actúan y describir las características de homofobia, discriminación por orientación sexual y fundamentalismo religioso en jóvenes universitarios. Para ello, de la Universidad de San Buenaventura Cartagena, de todas las facultades, hicieron participes algunos estudiantes encuestados de los cuales se extrajo una muestra de carácter no probabilístico porque no todos los estudiantes fueron seleccionados para esta investigación. La muestra es de 90 estudiantes entre las edades de 19ª 20 años, de los semestres sexto, séptimo y octavo. Se hizo uso de un tipo de diseño en esta presente investigación y este fue el no experimental transeccional ya que no se manipulan las variables. El instrumento que se utilizó fue la escala de Likert que contiene tres dimensiones que son: Temor y odio, discriminación por orientación sexual y fundamentalismo religioso, estas se aplicaron a varios estudiantes de una universidad de la ciudad de Cartagena de todas facultades y los resultados que arrojaron fueron que casi un cuarto (20%) de la población presento niveles elevados de discriminación por orientación sexual, fundamentalismo religioso y temor hacia las personas homosexuales
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Para ello, de la Universidad de San Buenaventura Cartagena, de todas las facultades, hicieron participes algunos estudiantes encuestados de los cuales se extrajo una muestra de carácter no probabilístico porque no todos los estudiantes fueron seleccionados para esta investigación. La muestra es de 90 estudiantes entre las edades de 19ª 20 años, de los semestres sexto, séptimo y octavo. Se hizo uso de un tipo de diseño en esta presente investigación y este fue el no experimental transeccional ya que no se manipulan las variables. El instrumento que se utilizó fue la escala de Likert que contiene tres dimensiones que son: Temor y odio, discriminación por orientación sexual y fundamentalismo religioso, estas se aplicaron a varios estudiantes de una universidad de la ciudad de Cartagena de todas facultades y los resultados que arrojaron fueron que casi un cuarto (20%) de la población presento niveles elevados de discriminación por orientación sexual, fundamentalismo religioso y temor hacia las personas homosexualesIn this project, homophobia is presented as a problem reflected in some young university students. Two of the main goals is to know the reasons for which these young people think or act and describe the characteristics of homophobia, discrimination based on sexual orientation and religious fundamentalism in university students. For this, from the University of San Buenaventura Cartagena, from all the faculties, some surveyed students participated, from whom a non-probabilistic sample was extracted because not all students were selected for this research. The sample is 90 students between the ages of 19 and 20, from the sixth, seventh and eighth semesters. A type of design was used in this present investigation and this was the non experimental transectional since the variables are not manipulate.PregradoPsicólogoDesarrollo humano y contextos educativos33 páginasapplication/pdfQuinteroo Machacón, M. P., Balseiro Matos, S. & Berrio Julio, L. M. (2022). Homofobia, discriminación por orientación sexual y fundamentalismo religioso en jóvenes universitarios de la ciudad de Cartagena. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagenahttps://hdl.handle.net/10819/13414spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaPsicología(Leire Ventas BBC Mundo, 2016) (Rodríguez, 2019 ) (charo alises, 2022) (Revista Fucsia , 2018) (García Mina (2003). Violencia y Genero, España) (William Moreno Hernández, (10 de enero 2021). Periódico EL TIEMPO). (William Moreno Hernández (25 de febrero 2021). Periódico EL TIEMPO). (Youth Suicide Research Consortium, Second National Conference, Los jóvenes transgénero y el comportamiento suicida (2019).) (Planned Parenthood Federation of America Inc. (2022).) (adolescentes, 2022) (Análisis de la homofobia en estudiantes enfoque de género y de la heteronormatividad, Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013 / coord. por Heriberto Cairo Carou, Lucila Finkel Morgenstern, Vol. 3, 2014,) Miranda Martínez Bonfil. Junio 23, (2018). Breve historia de la homofobia. Homofobia y Calidad de Vida de Gay y Lesbianas: Una Mirada Psicosocial, Psykhe vol.22 no.1 Santiago mayo 2013. (Homofobia en estudiantes de trabajo social, Salud, Barranquilla , 2013). (Intolerancia a la diversidad sexual y crímenes por homofobia. Un análisis sociológico, Sociológica, 2009) (Isabel Vásquez Hidalgo (2000). Tipos de estudio y métodos de investigación.) (Explorable.com (Sep. 16, 2009). Muestreo por conveniencia. Nov 14, 2022) (Miguel Hidalgo (2012). Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. Diversidad sexual contra la homofobia.) (Daniel Miles, Máximo Rossi y Luciana Cantera (nov.2017). Transmisión de la religiosidad y homofobia.) (José Rafael Abreu Fuentes (vol. 6, núm. 1, 2021). La Homosexualidad en los Ambientes Educativos). (Rigmor C. Berg, Heather M. Munthe-Kaas and Michael W. Ross (2015) Internalized Homonegativity: A Systematic Mapping Review of Empirical Research.) 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