Diferentes roles de tres profesionales de psicología en los cuidados paliativos pediátricos

This study focuses on problem tizar the role assigned, the assumed role and the possible role of three professional psychology who work in the area of palliative care given to pediatric patients in the city of Cali / Colombia, from stories built on their work, their experiences and ideas, as well as...

Full description

Autores:: Valencia López, Paula Vanessa

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	This study focuses on problem tizar the role assigned, the assumed role and the possible role of three professional psychology who work in the area of palliative care given to pediatric patients in the city of Cali / Colombia, from stories built on their work, their experiences and ideas, as well as from the strategies used to intervene with children and their families around the terminal disease. The research was conducted using qualitative method with descriptive scope, through interviews applied to the professionals concerned. Through analysis of the stories of three professionals, it was found that although the assigned roles are aimed to provide information and the intervention of an inter and multidisciplinary team makes a lack of clarity in scope versus immediate intervention. Regarding the role assumed by the psychologist found based on their own conceptions of what it means life and death, which is permeated by their experiences and theoretical approaches. And finally, the possible role it was possible to demonstrate that their work is primarily psychological and emotional support to the child and family in the disease process, treatment and end of life, using strategies such as; Accompanying authorization of medicines, games and artistic expressions directed at children, stimulation tools for children with neurological problems, creating spaces parent group self-care and parenting guidelines; using resources guided imagery, relaxation, videos and talks about authority, individual intervention, phone accompaniment to after the child's death parents.
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Through analysis of the stories of three professionals, it was found that although the assigned roles are aimed to provide information and the intervention of an inter and multidisciplinary team makes a lack of clarity in scope versus immediate intervention. Regarding the role assumed by the psychologist found based on their own conceptions of what it means life and death, which is permeated by their experiences and theoretical approaches. And finally, the possible role it was possible to demonstrate that their work is primarily psychological and emotional support to the child and family in the disease process, treatment and end of life, using strategies such as; Accompanying authorization of medicines, games and artistic expressions directed at children, stimulation tools for children with neurological problems, creating spaces parent group self-care and parenting guidelines; using resources guided imagery, relaxation, videos and talks about authority, individual intervention, phone accompaniment to after the child's death parents.El presente estudio se centra en problematizar el rol asignado, el rol asumido y el rol posible de tres profesionales de psicología que se desempeñan en el área de cuidados paliativos brindados a pacientes pediátricos en la ciudad de Cali/Colombia, a partir de los relatos construidos sobre su quehacer, sus experiencias y concepciones, así como también desde las estrategias utilizadas para intervenir con los niños y sus familias alrededor de la enfermedad terminal. La investigación se desarrolló usando el método cualitativo, con un alcance descriptivo, por medio de entrevistas aplicadas a los profesionales en cuestión. A través del análisis de los relatos de las tres profesionales, se encontró que a pesar de que los roles asignados se encaminan al dar información y la intervención de un equipo inter y multidisciplinario hace falta claridad en su alcance frente a la intervención inmediata. Respecto al rol asumido por parte del psicólogo se encontró que se basa en sus propias concepciones de lo que significa la vida y la muerte, el cual esta permeado por sus experiencias y enfoques teóricos. Y finalmente, en el rol posible se logró evidenciar que su trabajo primordialmente es el acompañamiento psicológico y emocional al niño y su familia en el proceso de enfermedad, tratamiento y final de la vida, haciendo uso de estrategias como; acompañamiento de autorización de medicamentos, juegos y expresiones artísticas dirigidas a los niños, herramientas de estimulación para niños con problemas neurológicos, creación de espacios grupales para padres de auto-cuidado y pautas de crianza; utilizando recursos de imaginación dirigida, relajación, videos y charlas acerca de la autoridad, intervención individual, acompañamiento telefónico a los padres posterior a la muerte del niño.pdf36 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/5070spaUniversidad de San Buenaventura - CaliPsicologíaPsicologíaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acinas, M., Pujal, M., & Manzanedo, S. (2012). Intervención médico-psicológica con paciente y familiares en un caso de cáncer ginecólogico en cuidados paliativos oncológicos. Psicooncología, 9(1), 183-201. Recuperado de http://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/39146/37751 Arrambide, M. S., Poc, O. G., Miravete, J. M., Pérez-Yarza, E. G., & Caro, I. A. (2004). Los cuidados paliativos: un modelo de atención integral al niño gravemente enfermo ya su familia. 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Diferentes roles de tres profesionales de psicología en los cuidados paliativos pediátricos

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