Perspectivas de la educación ciudadana de maestras y maestros del distrito capita

Una de las principales preocupaciones de los teóricos en la actualidad, teniendo en cuenta la situación social que se vive y los distintos conflictos que se presentan en todo el mundo debido a la exclusión, a las guerras (por distintos motivos como religión, tendencia política, entre otros), a la falta de reconocimiento del otro y a la perdida de los valores, es la formación ciudadana puesto que se evidencia la necesidad de ésta para que las condiciones sociales cambien y se termine la crisis. La democracia es uno de los paradigmas económico y político de la modernización, desarrollo e integración en la economía global. En este contexto la educación ciudadana surge como un vehículo válido y efectivo para fomentar y permitir la participación cívica de la población estudiantil en el proceso democrático del país. La grave crisis política y social de Colombia que históricamente la ha marcado, hizo pensar a los dirigentes nacionales en la necesidad de brindar a las clases populares una oportunidad de ascenso social y beneficio económico con el fin de atenuar los conflictos sociales del momento. Por tal razón el acceso a la educación se amplió, con miras a consolidar la imagen de igualdad de oportunidades para todos, imagen que serviría para sustentar el proceso de formación de ciudadanos en la escuela.

• Autores: Báez Rojas, Sandra Esperanza; Cruz Aponte, María Angelica; Hernández Jara, Jenny Lorena; Quevedo Escalante, karol Janeth; Chauta Martínez, Martha
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11942
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11942
• Palabra clave: 370 - Educación
• Rights: restrictedAccess
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