Incorporación de las tic en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas del ciclo 3 en la Institución Educativa Distrital Juan Lozano y Lozano jornada nocturna

El objetivo principal de este trabajo es Implementar una estrategia didáctica desde el uso de las TIC que propicie el desarrollo de pensamiento matemático en el aprendizaje significativo de los números enteros en estudiantes extra-edad del ciclo tres del Colegio Juan Lozano y Lozano Jornada Nocturna...

Full description

Autores:
Vanegas García, Martha Lilia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/21302
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/21302
Palabra clave:
370 - Educación
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Enseñanza
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matemáticas
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(Enero-Marzo de 2008). Colombia: Qué y Cómo mejorar a partir de la prueba Pisa. AL TABLERO No 44, págs. Principal, Al tablero 44.Becerro, S. D. (mayo de 2009). Revista digital para profesionaels de la enseñanza. Recuperado el sábado de Septiembre de 2014, de Revista digital para profesionales de la enseñanza: http://plataformas-educativas.blogspot.com/ICFES. Instituto colombiano para el fomento de la educación superior . (2013). Colombia en Pisa 2012. Informe nacional de resultados. Bogotá, D.C: ISBN de la versión electrónica: 978-958-11-0627-1.Lorenzón, G. M. (2008). Un modelo de análisis de competencias matemáticas en un entorno interactivo. Madrid: Universidad de la Rioja.Mariso, S. R. (2009). La gestión del profesor desde la perspectiva. Asociacion Colombianan de Matemática educativa, 2-6.MEN. Ministerio de Educación Nacional. (2004).Estándares básicos de competencias. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.Moreno, M.C. (2014). Caracterización de los modelos educativos para poblaciones de Jóvenes y Adultos del Distrito capital. Bogotá. D.C.: Secretaria Educación del Distrito.Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. (Jueves 3 de febreo de 2014). www.plan decenal.edu.co. Recuperado el 6 de Septiembre de 2014, de www.plan decenal.edu.co: http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/Requena,S.H. (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnología:aplicado al proceso de aprendizaje. Revista de Universidad y sociedad del Conocimiento.(RUSC) V 5.Sánchez, A. Y. (2012).Educación y reproducción de la desigualdad en Colombia. Reportes Económicos del Emisor. Banco de la República,pág 1-4.Ley 1341. 2009. Ley TIC. 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