Incidencia de las instituciones educativas en el rol social del adolescente actual
This article makes a reflexive close up from the psychoanalytic and sociological view of the place of educational institutions as a fundamental scenario of events that affect the subjectivity of current adolescents and the way in which the interaction of these social actors and everything that happe...
- Autores:
-
Sabogal Patiño, Sindy
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6245
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/6245
- Palabra clave:
- Adolescencia
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Socialización
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This article makes a reflexive close up from the psychoanalytic and sociological view of the place of educational institutions as a fundamental scenario of events that affect the subjectivity of current adolescents and the way in which the interaction of these social actors and everything that happens in it, affects the configuration of the role of the adolescent. After passing through issues that were considered fundamental reflection, we proceeded to generate conclusions in which some specific recommendations are also made, given that this document is expected to be an important contribution for the development of substantive activities in The Educational Institution Alfredo Garrido Tovar. |
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Berríos, Ll. (1007). Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los adolescentes de la provincia de Barcelona. Tesis doctoral inédita. Universidad de Barcelona. Durkheim, E. (1989). Educación y Sociología. México: Colofón. Elías, Norberto (1990). La sociedad de los individuos. Editorial península Freire, P. (1999). La educación como práctica de la libertad. México D. F: Siglo XXI. Lyotard, J. (1991). La condición posmoderna. Madrid: Cátedra. Upegui C., M. A. (1017). El consumo tecnológico de los jóvenes…un desafío para los docentes. Colección Académica de Ciencias Sociales. Universidad Pontificia Bolivariana. Palmira. Vol. 4 No. 1 págs. 51 – 60 Enero - Junio 1017 Zuleta, Estanislao. Tomado de: Suárez, H. y Valencia, J.A compiladores (1995). “Educación y Democracia: un campo de combate" Fundación Estanislao Zuleta. pag. 3 Lacan, Jacques (1969) “interpretación sobre la presentación de Michel de Certeau: “lo que Freud hace con la historia” nota sobre “una neurosis demoniaca en el siglo XVII””, en Lettres de I’École Freudianne de Paris, núm.7, 1969 |
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Comunidad Científica y AcadémicaCobo Montenegro, Carmen Eugenia43465b7e-ab55-45fd-b146-efe24cccbe1e-1Sabogal Patiño, Sindy18dfa119-35d9-46e1-9d66-7299d8d95c75-12018-10-01T18:00:22Z2018-10-01T18:00:22Z20182018-09-24This article makes a reflexive close up from the psychoanalytic and sociological view of the place of educational institutions as a fundamental scenario of events that affect the subjectivity of current adolescents and the way in which the interaction of these social actors and everything that happens in it, affects the configuration of the role of the adolescent. After passing through issues that were considered fundamental reflection, we proceeded to generate conclusions in which some specific recommendations are also made, given that this document is expected to be an important contribution for the development of substantive activities in The Educational Institution Alfredo Garrido Tovar.El presente artículo hace un acercamiento reflexivo desde la mirada psicoanalítica y sociológica del lugar de las instituciones educativas como escenario fundamental de los acontecimientos que inciden en la subjetividad de los adolescentes actuales y la manera como la interacción de sus actores sociales y todo lo que en ella sucede, incide en la configuración del rol del adolescente. Luego de transitar por cuestiones que se consideraron de fundamental reflexión, se ha procedido a generar unas conclusiones en las que también se hacen algunas recomendaciones concretas, dado que se espera que éste documento sea un aporte importante para el desarrollo de las actividades sustantivas en la Institución Educativa Alfredo Garrido Tovar.pdf24 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/6245spaUniversidad de San Buenaventura - CaliPsicologíaEspecialización en Psicología Clínica con Orientación en PsicoanaliticaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Berríos, Ll. (1007). Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los adolescentes de la provincia de Barcelona. Tesis doctoral inédita. Universidad de Barcelona. Durkheim, E. (1989). Educación y Sociología. México: Colofón. Elías, Norberto (1990). La sociedad de los individuos. Editorial península Freire, P. (1999). La educación como práctica de la libertad. México D. F: Siglo XXI. Lyotard, J. (1991). La condición posmoderna. Madrid: Cátedra. Upegui C., M. A. (1017). El consumo tecnológico de los jóvenes…un desafío para los docentes. Colección Académica de Ciencias Sociales. Universidad Pontificia Bolivariana. Palmira. Vol. 4 No. 1 págs. 51 – 60 Enero - Junio 1017 Zuleta, Estanislao. Tomado de: Suárez, H. y Valencia, J.A compiladores (1995). “Educación y Democracia: un campo de combate" Fundación Estanislao Zuleta. pag. 3 Lacan, Jacques (1969) “interpretación sobre la presentación de Michel de Certeau: “lo que Freud hace con la historia” nota sobre “una neurosis demoniaca en el siglo XVII””, en Lettres de I’École Freudianne de Paris, núm.7, 1969Universidad de San Buenaventura - CaliCali, Trabajo de Grado, T370.15 S117iBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAdolescenciaRolEscuelaSocializaciónFormaciónConocimientoAdolescenceRoleSchoolSocializationTrainingKnowledgeConstructivismo (educación)AdolescenciaInstituciones educativasEspecialista en Psicología Clínica con Orientación PsicoanalíticaIncidencia de las instituciones educativas en el rol social del adolescente actualTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALIncidencia_Instituciones_Educativas_Sabogal_2018.pdfIncidencia_Instituciones_Educativas_Sabogal_2018.pdfapplication/pdf286767https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/707bf8b6-846d-4384-9f3c-82f81e36ab17/download01be9f8fd539b9fd0455360f21bfc479MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a47705d7-9c25-40f2-80a8-120a854abec7/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTIncidencia_Instituciones_Educativas_Sabogal_2018.pdf.txtIncidencia_Instituciones_Educativas_Sabogal_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain57008https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9b35f686-1207-499d-aa4d-af258dd8116c/download5f70ca588ac0d9bc21b178451bcd4ea1MD53THUMBNAILIncidencia_Instituciones_Educativas_Sabogal_2018.pdf.jpgIncidencia_Instituciones_Educativas_Sabogal_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7268https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c5cdf286-10e6-4d02-b43f-d2e02b133835/download22c0dd1c71ceee53907d9719645d34f5MD5410819/6245oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/62452023-02-24 12:18:08.893http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |