Impacto del lacrosse en la cultura deportiva de la ciudad de Medellín
In team sports they require a series of physical and process skills cognitive skills that help make the best decision in complex situations that occur during competition, for this the athlete with his qualities analyzes the environment and possible solutions and must decide against the ircumstances...
- Autores:
-
Gómez Murillo, Juan Esteban
Zamora Osorio, Hamilton
Campillo Giraldo, Santiago
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8206
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In team sports they require a series of physical and process skills cognitive skills that help make the best decision in complex situations that occur during competition, for this the athlete with his qualities analyzes the environment and possible solutions and must decide against the ircumstances of the situation. That is why this non-experimental descriptive research seeks to analyze through the observation of a cognitive plan in Medellín lacrosse athletes and the relationship in front of its development in decision-making. To evaluate decision-making before and after the intervention of a program of cognitive training in Medellín Lacrosse athletes was used as a tool decision style in sport questionnaire (CETD) that consists of questions that seeks to know their way of thinking, feeling and acting in front of their sport. |
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Badenhorst, C. M. (1988). The Geography of Sport as a Cultural Process: A Lacrosse Case Study. University of British Columbia. Bouchier, N. (1994). Idealized Middle-Class Sport for a Young Nation: Lacrosse in NineteenthCentury Ontario Towns, 1871–1891. Journal of Canadian Studies, 29(2), 89-110. Carey, J. (2012). New Directions of Play: Native American Origins. [Thesis]. Clemson University Cruz, S. I. (s.f.). ¿Qué es la cultura? https://tomi.digital/es/60479/cultura-2 Delsahut, F. (2015). From Baggataway to Lacrosse: An Example of the Sportization of Native American Games. The International Journal of the History of Sport, 32(7), 923-938. Echeverría, B. (2019). Definición de la cultura. Fondo de Cultura Económica Fisher, D. M. (2002). Lacrosse: A History of the Game. JHU Press. Fortunato, J. A. (2008). Restoring a reputation: The Duke University lacrosse scandal. Public Relations Review, 34(2), 116-123. Friesen, A. P., Devonport, T. J., y Lane, A. M. (2017). Beyond the technical: The role of emotion regulation in lacrosse officiating. Journal of Sports Sciences, 35(6), 579-586. Garber, G. (2006). Lacrosse culture crisis: Play hard, party hard. https://www.espn.com/collegesports/columns/story?id=2456640 Gómez, J. E., y Agudelo, N. (2019). Lacrosse y deporte de crecimiento y expansión. Universidad Tecnológica de Pereira. Gutiérrez de los Ríos, F. (2000). Hombre practico. Córdoba: Cajasur Hughes, R. L. (2017). Media perceptions and constructions of race and sports: reflections on the duke lacrosse scandal. Journal for the Study of Sports and Athletes in Education, 11(3), 161-174. Kossuth, R., y McMurray, D. (2015). Reclaiming Canada Through Its ‘Ancient’ Sport: Lacrosse and the Native Sons of Canada in Late 1920s Alberta. The International Journal of the History of Sport, 32(14), 1642-1660. Lipsyte, R. (1986). Lacrosse: all-american game. https://www.nytimes.com/1986/06/15/magazine/lacrosse-all-american-game.html Martín, S. G., y Lafuente, V. (2017). Referencias bibliográficas: indicadores para su evaluación en trabajos científicos. Investigación bibliotecológica, 31(71), 151-180. Montoya, U. (2019). El ABC del lacrosse. https://www.antena2.com/opinion/el-abc- dellacrosse#:~:text=El%20COI%20aprob%C3%B3%20su%20participaci%C3%B3n,exhibici %C3%B3n%20para%20el%20a%C3%B1o%202024.&text=El%20Lacrosse%20se%20pr actica%20de,en%201928%2C%201932%20y%201948. Morrow, D. (2012). Becoming Native in a Foreign Land: Sport, Visual Culture, and Identity in Montreal, 1840–1885 (review). University of Toronto Quarterly, 81(3), 784-785. Polley, C. S., Cormack, S. J., Gabbett, T. J., y Polglaze, T. (2015). Activity profile of high-level Australian lacrosse players. Journal of Strength and Conditioning Research, 29(1), 126- 136. Robidoux, M. A. (2002). Imagining a Canadian Identity through Sport: A Historical Interpretation of Lacrosse and Hockey. The Journal of American Folklore, 115(456), 209-225 |
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To evaluate decision-making before and after the intervention of a program of cognitive training in Medellín Lacrosse athletes was used as a tool decision style in sport questionnaire (CETD) that consists of questions that seeks to know their way of thinking, feeling and acting in front of their sport.En los deportes colectivos requieren de una serie de habilidades tanto físicas y de procesos cognitivos que ayuden a tomar la mejor decisión en situaciones complejas que se dan durante la competencia, para esto el deportista con sus cualidades analiza el entorno y las posibles soluciones y deberá decidir frente a las circunstancias de la situación. Es por esto que esta investigación descriptiva no experimental busca analizar mediante la observación de un plan cognitivo en los deportistas de lacrosse Medellín y la relación que se tiene frente a su desarrollo en la toma de decisiones. Para evaluar la toma de decisiones Antes y después de la intervención de un programa de entrenamiento cognitivo en los deportistas de Lacrosse Medellín se utilizó como herramienta el cuestionario de estilo de decisiones en el deporte (CETD) que está formado por preguntas que busca saber su forma de pensar, sentir y actuar frente a su deportepdf14 páginasRecurso en lineaapplication/pdfGómez, J. E., Zamora Osorio, H. & Campillo Giraldo, S. (2021). Impacto del lacrosse en la cultura deportiva de la ciudad de Medellín. (Trabajo de grado Tecnología en Entrenamiento Deportivo). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/8206spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesTecnología en Entrenamiento DeportivoMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Badenhorst, C. M. (1988). The Geography of Sport as a Cultural Process: A Lacrosse Case Study. University of British Columbia.Bouchier, N. (1994). Idealized Middle-Class Sport for a Young Nation: Lacrosse in NineteenthCentury Ontario Towns, 1871–1891. Journal of Canadian Studies, 29(2), 89-110.Carey, J. (2012). New Directions of Play: Native American Origins. [Thesis]. Clemson UniversityCruz, S. I. (s.f.). ¿Qué es la cultura? https://tomi.digital/es/60479/cultura-2Delsahut, F. (2015). From Baggataway to Lacrosse: An Example of the Sportization of Native American Games. The International Journal of the History of Sport, 32(7), 923-938.Echeverría, B. (2019). Definición de la cultura. Fondo de Cultura EconómicaFisher, D. M. (2002). Lacrosse: A History of the Game. JHU Press.Fortunato, J. A. (2008). Restoring a reputation: The Duke University lacrosse scandal. Public Relations Review, 34(2), 116-123.Friesen, A. P., Devonport, T. J., y Lane, A. M. (2017). Beyond the technical: The role of emotion regulation in lacrosse officiating. Journal of Sports Sciences, 35(6), 579-586.Garber, G. (2006). Lacrosse culture crisis: Play hard, party hard. https://www.espn.com/collegesports/columns/story?id=2456640Gómez, J. E., y Agudelo, N. (2019). Lacrosse y deporte de crecimiento y expansión. Universidad Tecnológica de Pereira.Gutiérrez de los Ríos, F. (2000). Hombre practico. Córdoba: CajasurHughes, R. L. (2017). Media perceptions and constructions of race and sports: reflections on the duke lacrosse scandal. Journal for the Study of Sports and Athletes in Education, 11(3), 161-174.Kossuth, R., y McMurray, D. (2015). Reclaiming Canada Through Its ‘Ancient’ Sport: Lacrosse and the Native Sons of Canada in Late 1920s Alberta. The International Journal of the History of Sport, 32(14), 1642-1660.Lipsyte, R. (1986). Lacrosse: all-american game. https://www.nytimes.com/1986/06/15/magazine/lacrosse-all-american-game.htmlMartín, S. G., y Lafuente, V. (2017). Referencias bibliográficas: indicadores para su evaluación en trabajos científicos. Investigación bibliotecológica, 31(71), 151-180.Montoya, U. (2019). El ABC del lacrosse. https://www.antena2.com/opinion/el-abc- dellacrosse#:~:text=El%20COI%20aprob%C3%B3%20su%20participaci%C3%B3n,exhibici %C3%B3n%20para%20el%20a%C3%B1o%202024.&text=El%20Lacrosse%20se%20pr actica%20de,en%201928%2C%201932%20y%201948.Morrow, D. (2012). Becoming Native in a Foreign Land: Sport, Visual Culture, and Identity in Montreal, 1840–1885 (review). University of Toronto Quarterly, 81(3), 784-785.Polley, C. S., Cormack, S. J., Gabbett, T. J., y Polglaze, T. (2015). Activity profile of high-level Australian lacrosse players. Journal of Strength and Conditioning Research, 29(1), 126- 136.Robidoux, M. A. (2002). Imagining a Canadian Identity through Sport: A Historical Interpretation of Lacrosse and Hockey. The Journal of American Folklore, 115(456), 209-225Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB (Campus) TG-6019tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraEstudioHermenéuticoImpactoLacrosseCulturaMedellínStudyHermeneuticSportImpactLacrosseCultureMedellínDeporteDeportistasToma de decisionesTecnólogo en Entrenamiento DeportivoImpacto del lacrosse en la cultura deportiva de la ciudad de MedellínArtículo de revistaTrabajo de grado - PregradoArtículoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALImpacto_Lacrosse_Medellin_Gomez_2021.pdfImpacto_Lacrosse_Medellin_Gomez_2021.pdfapplication/pdf235814https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/de145dfc-8e14-4b6d-9b49-3ddcf2aba411/downloadd498df8ac4e0cbef61fd647101312ac3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5d325041-1e48-4efd-a827-7bb1add4b6d6/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTImpacto_Lacrosse_Medellin_Gomez_2021.pdf.txtImpacto_Lacrosse_Medellin_Gomez_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain24617https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1b0942d1-4919-444c-a9b2-170f946c1472/download06f35b14ef6f15b2cee07679c5eeb9d6MD53THUMBNAILImpacto_Lacrosse_Medellin_Gomez_2021.pdf.jpgImpacto_Lacrosse_Medellin_Gomez_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7487https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6ca9c8c2-c5b6-47bc-b627-64a4ac95e61f/downloaddf76447c79d4c2482f297eb9a9f1a986MD5410819/8206oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/82062023-02-23 12:18:22.006http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |