Pensamiento sistémico contable, planteado desde la ingeniería contable

This text is a further development of research in developing the educational and labor actions, present and future of the profession of public accountant in the accounting area of engineering. Proposes the division of labor of the accounting activities by degree of technical study, technological or...

Full description

Autores:: Rincón Soto, Carlos Augusto
Sánchez Mayorga, Ximena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

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Propone la división laboral de las actividades contables según el grado de estudio técnico, tecnológico o profesional; especifica las diferencias en las competencias y plantea el proceso de evolución de las actividades laborales e investigativas del profesional contable según las necesidades actuales de las organizaciones empresariales, sociales y educativas.Universidad de San Buenaventura - Calipdf155 - 174 páginasRecurso en lineaapplication/pdf0123-5834http://hdl.handle.net/10819/5325spaUniversidad de San Buenaventura - CaliCiencias Administrativas, Económicas y ContablesCaliRevista Gestión & Desarrollo;Vol. 8, No. 1, Enero-Junio de 2011Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Gestión & Desarrollo− ARISTIZÁBAL, Arnoldo (1987). Tesis sobre el currículo y las relaciones pedagógicas. Revista Educación y Cultura No. 11. Bogotá, Colombia, abril. − BASALLA, George (1988). Evolución de la tecnología. Barcelona España: Editorial Crítica. 1991. − BERMAN, Marshall (1988). La experiencia de la Modernidad. Editorial Siglo XXI. 5 Edición. − BORRERO, Alfonso (1994). Interdisciplinariedad. En: Revista Política y Gestión Universitaria. Numero 13. Universidad del Valle, abril. − BURBANO, Jorge y DELGADILLO, Diego. Elementos para el análisis del currículo en contaduría − CORNEJO, Miguel Ángel (1996). El poder transformador: Los secretos de los líderes de excelencia. México: Editorial Grad. − CANO, F. (1997). Transformaciones en las pruebas para obtener resultados diferentes. Serie Nuevo Examen de Estado, Bogotá: ICFES. − CRUZ, Fernando (2003). Formación integral. Ensayo entregado en clase enero-junio, Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle. − DE ZUBIRÍA, Miguel (1991). Pensamiento creativo. Buenos Aires, Argentina: Editorial Kapelusz. − DEWEY, John (2000). La ciencia de la educación. − ENCICLOPEDIA, Norma (2006). Bogotá, Colombia. − GARCÍA, Alicia (2003). La formación y evaluación por competencias. ICFES. − GARCIANDÍA IMAZ, José Antonio (2005). Pensar sistémico: una Introducción. Bogotá: Editorial Pontifica Universidad Javeriana, Colección biblioteca del Profesional, p. 341. − GOLDRATT, Eliyahu M. (1995). La meta. México: Ediciones Castillo, p. 408. − GÓMEZ, Carmen (1989). La adquisición del lenguaje matemático: Un difícil equilibrio entre el rigor y el significado” En: Revista Comunicación, Lenguaje y Educación. Numero 3. − GUSDORF, Georges. Pasado, presente y futuro de la investigación interdisciplinaria. En: Interdisciplinariedad y Ciencias Humanas. − HERNÁNDEZ, D´Angelo (1998). Hacia un nuevo concepto de persona social. En: Revista Cubana de Psicología. Volumen 15, Número 2. − HERRSCHER E. G. (2003). Pensamiento sistémico. Argentina: Gránica S.A., p. 261. − MELICH, Joan Carles (1996). Antropología simbólica y acción educativa . Barcelona, España: Editorial Paidós. − MONTERREY Mayoral, Juan y MIRALLES Marcelo, J. Luis (1985). El entorno económico como marco condicionante de los principios contables. Técnica Contable. No. 433, enero, pp. 7-12. − PARRADO, Álvaro. Campo y alcance de la Contabilidad de Costos. − PEINÓ Janeiro, Víctor Gabriel (1993). La contabilidad como programa de investigación científica, p. 254. − PONCE, Aníbal. Educación y lucha de clases. Editor Rojo. − POPPER. ADORNO, Theodor. DAHRENDORF. HABERMAS (1978). La lógica de las ciencias sociales. México: Editorial Grijalbo. − RINCÓN, Carlos; LASSO, Guiovanny y PARRADO, Álvaro (2009). Contabilidad siglo XXI. Bogotá: Editorial Ecoe, p. 345. − _______ y VILLARREAL, Fernando (2010). Costos decisiones empresariales. Bogotá: Editorial Ecoe, p. 277. − _______; LEMOS, Jorge y SÁNCHEZ, Samuel (2009). Estrategias para la enseñanza de la contabilidad. Editorial Ecoe, p. 203. − _______; VILLARREAL, Fernando y SÁNCHEZ, Ximena (2008). Contabilización del cuarto elemento. En: Revista Entramado. Cali: Universidad Libre, Vol. 4, No. 2 julio-diciembre, pp. 38-51, ISSN 1900-3803. − _______ y SÁNCHEZ, Ximena (2009). Auditoria de costos. En: Revista Libre Empresa. Cali: Universidad Libre, Vol. 8, No. 2, julio-diciembre, pp. 60-72. − SABATER, Gili Esteban (2008). De la contabilidad a la ingeniería: Un paso útil e innovador. Canadá: Editorial Trafford Publishin. − SOTO, Ángel Alonso (1997). Educación en tecnología, un reto y una exigencia social. Bogotá: Editorial Magisterio, p. 167. − TÚA Pereda, Jorge (1996). El marco conceptual de la información financiera (IASC). Madrid. − _______ (1984). Significado y funcionamiento conceptual de los principios contables. Revista Técnica. No. 9, p. 4. − VÁSQUEZ, Édgar (2002). Modernidad, crisis y valores. En: Discusiones Filosóficas. No. 5, enero-diciembre. Departamento de Filosofía, Universidad de Caldas. − WEBER, Max (1905). La ética protestante y el espíritu del capital. Editorial Sarpe, p. 205. − ZULETA, Estanislao (1995). Educación y democracia. Un campo de combate. 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Pensamiento sistémico contable, planteado desde la ingeniería contable

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