Competencias del ser en los campos de práctica de auxiliar de enfermería : Institución Edesa

The present work aims to identify the current demands required to fulfill human potential in the practice for nursing assistant students of the EDESA institution in the city of Medellín, for which descriptive proposals mixed with a qualitative and quantitative approaches, are applied as an instrumen...

Full description

Autores:
Gil Santa, Janned Sorelly
Moreno López, Carlos Alberto
Rivera Rivera, Gleidy Maria
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7012
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/7012
Palabra clave:
Competencias laborales
Potencial humano
Asistente de enfermería
Necesidades laborales
Programas técnicos
Paciente
Humanización
Educación para el trabajo y desarrollo humano
Labor competencies
Nursing assistant
Human potential
Labor requirements
Technical programs
Patient
Humanization
Education for work and human development
Talento humano
Psicología organizacional
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description The present work aims to identify the current demands required to fulfill human potential in the practice for nursing assistant students of the EDESA institution in the city of Medellín, for which descriptive proposals mixed with a qualitative and quantitative approaches, are applied as an instrument to interest groups at EDESA institution, such as students, graduates, teachers and chief nurses, where several items related directly to human potential were evaluated. Once the information is collected, tabulated and analyzed we can conclude that the fields of practice within the demands of nursing assistants today, aims to help achieve the human's potential not only in the technical training but through humanization in the care of the patient , Which EDESA, as an institution of education for work and human development, has been carrying out work regarding human potential which responds to the demands of today's working world
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Once the information is collected, tabulated and analyzed we can conclude that the fields of practice within the demands of nursing assistants today, aims to help achieve the human's potential not only in the technical training but through humanization in the care of the patient , Which EDESA, as an institution of education for work and human development, has been carrying out work regarding human potential which responds to the demands of today's working worldEl presente trabajo tiene como objetivo identificar las demandas actuales para alcanzar el potencial humano en la práctica de los asistentes de enfermería de la institución EDESA en la ciudad de Medellín, para lo cual se aplican propuestas descriptivas mezcladas con enfoques cualitativos y cuantitativos como instrumento de interés Grupos en la institución EDESA, como estudiantes, graduados, maestros y jefes de enfermería, donde se evaluaron varios ítems relacionados directamente con el potencial humano. Una vez recopilada, tabulada y analizada la información, podemos llegar a la conclusión de que los campos de práctica dentro de las demandas de los asistentes de enfermería hoy en día, tiene como objetivo ayudar a alcanzar el potencial humano no sólo en la formación técnica sino a través de la humanización en el cuidado del paciente. , Como institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano, ha estado llevando a cabo trabajos relacionados con el potencial humano que responde a las exigencias del mundo laboral actualpdf50 páginasRecurso en lineaapplication/pdfGil, J., Moreno, C., & Rivera, G. (2017). Competencias del ser en los campos de práctica de auxiliar de enfermería Institución Edesa. (Seleccione modalidad de grado Especialización en Gerencia Educativa). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/7012spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesEspecialización en Gerencia EducativaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alonso, L., García, D., & Romero, K. (2006). Una experiencia de pedagogía hospitalaria con niños en edad preescolar. Revista Educere, 10(34), 455-462.Ana. (22 de Febrero de 2009). Saber ser en enfermería: la perspectiva de un arte. Recuperado el 1 de Marzo de 2017, de https://goo.gl/uVyd6qArango, J. L. (2000). Enfermedades respiratorias del recién nacido. En J. A. Correa, J. F. Gómez, & R. Posada, Fundamentos de pediatría: generalidades (págs. 463–467). 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