Nuevos comportamientos de los jóvenes universitarios frente a la comunicación mediados por las tics

El presente artículo expone los resultados de la investigación: "TICS, nuevas comportamientos de los jóvenes universitarios frente a la comunicación mediados por las TICS. El caso de los estudiantes de la electiva I, de primero y segundo semestre (Periodos 2012 A y B) de la Universidad Católica Lumen Gentium". Con un enfoque fenomenológico el artículo expone los cambios en la forma de enseñar y aprender que están teniendo las universidades, como producto de la inserción de las TICS. Diversión y comodidad son en líneas generales los principales principios orientadores de este cambio. Para los jóvenes, la tecnología representa diversión y comodidad. Dependiente del mercado, la institución universitaria ofrece diversión y comodidad y los profesores se sienten obligados a ofrecer lo mismo. Como resultado el salón de clase es una pantalla y los estudiantes el público que paga para divertirse. A los estudiantes se les enseña con imágenes y se les evalúa con procesos escritos, los maestros sienten que los estudiantes no aprenden y que las tecnologías debido a su mal uso han ido restándoles tiempo de estudio y obstaculizando sus aprendizajes y oportunidades de desarrollo personal y social.

• Autores: Posada Vásquez, Amparo
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/1475
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/1475
• Palabra clave: Tecnología; Jovenes; Comunicación; Estudiantes universitarios; Estudiantes universitarios-Colombia; Comunicación en educación; Tecnologías de la información y la comunicación. TICS
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2