Análisis de la actual propuesta de ajuste curricular del programa de fisioterapia de la Universidad del Cauca

El presente trabajo de investigación en su fase de anteproyecto se realiza en el Programa de Fisioterapia de la Universidad del Cauca, como respuesta al proceso de autoevaluación que se lleva a cabo para la Acreditación de Alta Calidad. Tiene por objetivo caracterizar los aspectos curriculares describiendo el perfil de formación definido, identificando la estructura y organización de los contenidos planteados para finalmente analizar dichos hallazgos. Sus marcos referenciales se soportan en la normatividad vigente propuesta por el Ministerio de Educación Nacional para los procesos de autoevaluación, las directrices institucionales y los referentes teóricos que sustentan las categorías de análisis que para este trabajo son: currículo y educación superior, autoevaluación y perfil de formación. La metodología empleada se estructura bajo el enfoque cualitativo, en un diseño de investigación documentada utilizando como técnica e instrumentos para la recolección de la información la revisión bibliográfica, documentos institucionales y fichas bibliográficas respectivamente. Se concluye de este trabajo, que el perfil de formación actual del estudiante de Fisioterapia de la Universidad del Cauca se enmarca en una estructura curricular por áreas de formación. La nueva propuesta de ajuste busca articular el perfil de formación del estudiante con las políticas públicas nacionales que le permitan responder a las necesidades del contexto y propone una estructura y organización de contenidos por ejes, áreas y componentes. Finalmente, se sugiere que por medio de este trabajo se continúe fortaleciendo los referentes teóricos tanto del orden disciplinar como educativo que permitan consolidar su estructura curricular y de esta manera el programa académico responda a las tendencias educativas actuales a nivel nacional como internacional.

• Autores: Campos Bermúdez, Liset Viviana; Estupiñan Candelo, Luz Marlin; Rueda Mayorga, Martha Faride
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/1350
• Acceso en línea: http://biblioteca.usbcali.edu.co/cgi-olib/?fi_kopt1=gotit&fi_kopt2=gotit&fi_kopt3=gotit&sf_entry=An%E1lisis+de+la+actual+propuesta+de+ajuste+curricular+del+programa+de+fisioterapia+de+la+Universidad+del+Cauca&session=90277157&rs=&style=tiau&infile=presearch.glue&searcher=tiau.glue&sf_entry2=&name_srchtp=1&nh=20&beforedate=&afterdate=; http://hdl.handle.net/10819/1350
• Palabra clave: Educación superior - Cali (Colombia); Educación superior - Valle del Cauca (Colombia); Educación superior - Currículo; Educación superior - Evaluación; Calidad de la educación superior - Colombia; Perfil profesional del maestro; Formación profesional de maestros; Fisioterapia; Capacitación docente
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2