Factores de riesgo prenatales, perinatales y postnatales en niños con necesidades educativas especiales que se encuentran incluidos o no en un centro educativo regular
El objetivo de esta investigación fue identificar las diferencias que existen en los factores prenatales, perinatales y postnatales en los niños con necesidades educativos especiales incluidos o no en un centro educativo regular. Mediante un estudio de tipo descriptivo retrospectivo a través de la a...
- Autores:
-
Ramírez, Aura Rocío
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/1998
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/1998
- Palabra clave:
- Integración escolar
Neuropsicología Infantil
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Integración escolar Neuropsicología Infantil |
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El objetivo de esta investigación fue identificar las diferencias que existen en los factores prenatales, perinatales y postnatales en los niños con necesidades educativos especiales incluidos o no en un centro educativo regular. Mediante un estudio de tipo descriptivo retrospectivo a través de la aplicación del Cuestionario de Riesgo Perinatal se evaluaron 60 niños con necesidades educativas especiales de los cuales 30 se incluidos en un centro educativo regular y 30 no se encontraban incluidos Los Trastornos Generalizados del Desarrollo se encontraron en mayor porcentaje en los niños no incluidos, la edad de embarazo avanzada en la madre de los niños no incluidos, mayor trabajo físico en las madres de los niños incluidos, mayor porcentaje de uso de anestesia en las madres de los niños incluidos y mayor porcentaje de prematuridad en los niños no incluidos. |
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Comunidad Científica y AcadémicaUtria Rodríguez, Oscar Emilio2d10fcc8-9f99-45ce-a9ab-5d3db8a3bcf2-1Parra Quecan, Gilma1ee3a95a-0fa3-4973-a55e-f33525b1b89a-1Ramírez, Aura Rocío95b4e0b6-54c4-4141-8ada-094357755d2e-12014-06-09T20:04:49Z2014-06-09T20:04:49Z20112014El objetivo de esta investigación fue identificar las diferencias que existen en los factores prenatales, perinatales y postnatales en los niños con necesidades educativos especiales incluidos o no en un centro educativo regular. Mediante un estudio de tipo descriptivo retrospectivo a través de la aplicación del Cuestionario de Riesgo Perinatal se evaluaron 60 niños con necesidades educativas especiales de los cuales 30 se incluidos en un centro educativo regular y 30 no se encontraban incluidos Los Trastornos Generalizados del Desarrollo se encontraron en mayor porcentaje en los niños no incluidos, la edad de embarazo avanzada en la madre de los niños no incluidos, mayor trabajo físico en las madres de los niños incluidos, mayor porcentaje de uso de anestesia en las madres de los niños incluidos y mayor porcentaje de prematuridad en los niños no incluidos.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/1998spaPsicologiaMaestria en Neuropsicologia ClininicaBogotáPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotaBiblioteca USB Bogotá, Colección tesis CD T.MNC 830016-11 / R173fBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraIntegración escolarNeuropsicología InfantilMagister en Neuropsicología ClínicaFactores de riesgo prenatales, perinatales y postnatales en niños con necesidades educativas especiales que se encuentran incluidos o no en un centro educativo regularTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALFactores_riesgo_prenatales_perinatales_postnatales_Ramirez_2011.pdfFactores_riesgo_prenatales_perinatales_postnatales_Ramirez_2011.pdfapplication/pdf1016989https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a539af49-bd5a-483e-8808-7c2a454bda94/download8fd3fa90d2ebfe7a191bd26813bfd801MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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