El arte como facilitador del aprendizaje integral

The purpose of the research was to demonstrate the importance of art in the integral learning processes of the children of the Juan Nepomuceno Cadavid Educational Institution of the third grade, promoting skills such as creativity and imagination, critical and reflective thinking, self-expression, t...

Full description

Autores:: Flórez Sierra, Daniela
Escobar Ochoa, Nicole

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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It was found that children show greater motivation when the activities implemented in the classroom are developed from their tastes, art and play, since they were themselves the main actors in their learning processes, although the researchers were guiding and supporting the activities. A positive change is concluded regarding the interest and attitude in children, showing that art is a tool that allows integrating knowledge in a more enjoyable and fun way, enabling meaningful learning.La investigación tuvo como propósito demostrar la importancia que tiene el arte en los procesos de aprendizaje integral de los niños de la Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid del grado tercero, promoviendo habilidades como la creatividad e imaginación, pensamiento crítico y reflexivo, autoexpresión, trabajo en equipo y confianza en sí mismo; se implementó un método cualitativo desde un enfoque activo, donde la interacción y la comunicación fue una herramienta holística entre el profesor, el estudiante, el material didáctico y el medio. Se encontró que los niños demuestran mayor motivación cuando las actividades implementadas en el aula son desarrolladas desde sus gustos, el arte y el juego, ya que, eran ellos mismos los principales actores en sus procesos de aprendizaje, aunque las investigadoras estuvieran guiando y apoyando las actividades. Se concluye un cambio positivo frente al interés y actitud en los niños, demostrando que el arte es una herramienta que permite integrar los conocimientos de una manera más amena y divertida, posibilitando aprendizajes significativos.PregradoLicenciado en Educación Infantil38 páginasapplication/pdfFlorez Sierra, D., & Escobar Ochoa, N. (2022). El arte como facilitador del aprendizaje integral [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellíninstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12552spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Infantilinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acaso Lopez, M. (2000). Simbolización, expresión y creatividad: tres propuestas sobre la necesidad de desarrollar la expresión plástica infantil. Arte, Individuo y Sociedad(12), 41- 57.Alarcon, A., Cataño, V., Perez, A., Valencia, D., & Sierra, S. (2020). Las artes plasticas como eje articulador e integrador para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje en la educacion infantil. Medellin: (Tesis, Pregrado) Facultad de Educaciòn y Ciencias Sociales, Tecnològico de Antioquia Instituciòn Universitaria.Burbano, L. E., & Prada, C. (1996). El proceso creativo en la formacion artistica del niño. Medellin.Cherry, C. (1978). El arte en el niño en edad preescolar. Barcelona, España: Ediciones CEAC.Clot, R. J. (1968). La educación artística. Barcelona, España.Garcia Rios, A. S. (2005). Enseñanza y aprendizaje en la educación artística. El artista(2), 80-97. doi:1794-8614Gomez, M. S., & Carvajal, D. (2015). El arte como herramienta educativa. Revista para el aula, 14, 47-48Hernandez Garcia, M. (2014). Metodologia activa como herramienta para el aprendizaje de las operaciones basicas en matematicas Maya. Quetzaltenango: (Tesis de grado) Facultad de Humanidades, Universidad Rafael Landivar. Obtenido de https://bit.ly/3amny0rHernandez, A., & Rico, K. (2011). El arte como estrategia metodológica de aprendizaje en la educación inicial. Milagro: (Tesis, Pregrado) Facultad Educaciòn, Universidad estatal de milagro. Obtenido de https://bit.ly/3RhGwFXJimenez Poot, C. G. (2011). La importancia de la educación artística en la formación integral del alumno. CD del Carmen: (Tesis, Pregrado) Facultad de Educaciòn, Universidad pedagógica nacional.Jimenez Soto, A. A., Mella Hernandez, R., Liranzo Soto, P., & Pacheco Salazar, B. (2016). El arte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano. Ciencia y sociedad, 41(1), 45-75.Kohl, M. A. (2020). Arte infantil: Actividades de expresión platica para 3-6 años. Madrid: Narcea ediciones.Manrique Moreno, M. I. (2003). El arte en la formación integral del ser humano. Cundinamarca: (Monografia de grado) Facultad de Educaciòn, Universidad de la Sabana.Manrrique Moreno, M. I. (2003). El arte en la formación integral del ser humano. Cundinamarca: (Monografia de Grado) Facultad Universidad de sabana.Martinez E, D. J. (1982). La afirmación de la expresión (en niños de 6 a 8 años). Madrid, España: Cincel.Martinez, M. (2017). El uso del arte como mediador del aprendizaje en la etapa escolar. Madrid: (Memoria Para Optar Al Grado Doctor) Universidad Complutense de Madrid. Obtenido de https://bit.ly/3AADxlXMejía García, L. (1994). El arte en la educación infantil. MedellinMendivil Trellez, L. (Septiembre de 2011). El arte en la educación de la primera infancia: Una necesidad insportergable. Educación, XX(39), 23-35. Obtenido de https://bit.ly/3yr8erdMoreno Devesa, M. V., & Jurado Navas, A. (Octubre de 2015). El arte como elemento conductor para una educación integral. Boletin virtual, 4(10), 42-48. Obtenido de https://bit.ly/3yTtOWVPelaez Lopez, M. P. (2010). El papel de la Música y las artes en una educación integral. Arte y movimiento, 3, 38-44. doi:19899548Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1989). Introducción a los metodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidos. Obtenido de https://bit.ly/3ynZAtGTèbar, L. (2005). Filosofìa para niños de Mathew Lipman. Un analisis critico y aprtaciones metodologicas, a partir del programa de enriquecimiento instrumental del profesor Reuven Feuerstein. Indivisa. Boletin de estudio e investigaciòn(6), 103-116. doi:1579-3141Tobón Samantego, C. M. (2018). El arte sensorial: Un acercamiento a la obra de arte por medio de los sentidos. Quito: (Tesis) Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes, Pontificia Universidad Catolica del Ecuador.Uñó Batlles, A. (2013). El arte: vehículo para la educación emocional. Una propuesta de intervención. Girona: (Tesis) Facultad de educaciòn, Universidad Internacional de la Rioja.Zapata Gutierrez, M. (2009). Desarrollo artístico del niño. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Biblioteca USB Medellín (Campus): TG-6620t370 - Educación::372 - Educación primariaConocimientosInnovarCreatividadartePrendizaje integralNiñosArtIntegral learningChildrenEl arte como facilitador del aprendizaje integralTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALArte_Integral_Formacion_Florez_2022.pdfArte_Integral_Formacion_Florez_2022.pdfapplication/pdf1431401https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/634deadb-ff6c-4189-9c32-779b0dc6cc56/download23dd9d326bc3a2cf9cfe5647d358347eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/af093f19-914e-4ce1-9d3f-357fba666f46/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD52TEXTArte_Integral_Formacion_Florez_2022.pdf.txtArte_Integral_Formacion_Florez_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain61583https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/28124070-9bbb-4a0c-9777-4f9fd968fa0d/downloaddb915052faca66dbe9fb1f9e21a6ac72MD53THUMBNAILArte_Integral_Formacion_Florez_2022.pdf.jpgArte_Integral_Formacion_Florez_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6298https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5cc3d297-d62c-4e02-ab8e-8ead95d9d2cd/download0847cf1a5fdb3676b60a686f4247943dMD5410819/12552oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/125522024-08-31 10:01:30.548https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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

El arte como facilitador del aprendizaje integral

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