Estado del arte vinculado a la producción académica con población de primera infancia enfocada a dos de los pilares enmarcados en el Programa de Buen Comienzo “Lúdica, juego y recreación” y “Motricidad y actividad física”

In this undergraduate work, 50 articles related to the pillars of the Good Start program were analyzed, which are " Playful, play and recreation" and "Physical activity and motor skills". Only those made between 2006 and 2019 were selected in these articles. The objective of this...

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Autores:: González Ríos, Sandra Milena
Jiménez Laverde, Juan Pablo
Zuluaga Botero, Lina Cristina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	In this undergraduate work, 50 articles related to the pillars of the Good Start program were analyzed, which are " Playful, play and recreation" and "Physical activity and motor skills". Only those made between 2006 and 2019 were selected in these articles. The objective of this research seeks to establish a state of the art linked to academic production focused on the early childhood population, the methodology that was used is qualitative type, where a trace of academic productions type of academic was carried out state of the art, the help of the "AND, OR and NOT" booleanos were used, after the articles were selected, organized into an RAI (Investigative Analytical Summary) tab and took into account conceptual positions, methodological aspects, interventions and types of research.With the documentary review that was carried out, it is concluded that throughout this tracking there are many articles and research that point to early childhood considering that, at the local, municipal, national and global levels, there are programs that have as their the transit of childhood to adult life, as well as to the pillars that are framed in the Good Beginning Program " Playful, play and recreation" and "Physical activity and motor skills", highlighting that they are important in development and growth.
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Actividades dirigidas a estimular el desarrollo de la motricidad fina en las niñas y los niños del sexto año de vida. Olimpia. Revista de La Facultad de Cultura Física de La Universidad de Granma, 15(50), 206–216. Retrieved from https://bit.ly/2lAxry8 Fernández, J., & Martínez, V. (2016). Análisis exploratorio y comparativo de los niveles de actividad física en sesiones de motricidad en educación infantil. Pensar En Movimiento: Revista de Ciencias Del Ejercicio y La Salud, 14(2), 1–16. https://doi.org/10.15517/pensarmov.v14i2.25863 Galeano, M. E. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa: el giro de la mirada. Medellín: La Carreta Gil, P., Contreras, O. R., Gómez, S., & Gómez, I. (2008). Justificación de la educación física en la educación infantil. Educación y Educadores, 11(22), 159–177. Retrieved from http://bit.ly/2ltsXco Goez, M. A. (2018). Varias alcaldías de Medellín han mantenido el programa Buen Comienzo. Retrieved from http://bit.ly/2OqQcjF Gómez, J. A. (2016). Iniciación deportiva en primera infancia: estado del arte (Trabajo de grado). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellín. Retrieved from http://bit.ly/2nA6083 González Palacio, E. V. (2019). Representaciones sociales sobre la formación inicial y ser maestro en estudiantes de educación física del departamento de Antioquia. (tesis doctoral). Universidad de Antioquia. Medellín
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spelling	Comunidad Científica y AcadémicaCardona Jaramillo, Carolina María8cc5c603-420b-4224-8278-ee2a2d1c7ab2-1González Ríos, Sandra Milena47ab97eb-017d-4dec-bf7b-86bfa7a46594-1Jiménez Laverde, Juan Pablo99086a6d-1e67-48c8-8a89-2c496faca8f4-1Zuluaga Botero, Lina Cristinae2a59de7-7ad2-448d-a8bf-33faadb74c80-12020-02-28T17:50:37Z2020-02-28T17:50:37Z20192020-02-28In this undergraduate work, 50 articles related to the pillars of the Good Start program were analyzed, which are " Playful, play and recreation" and "Physical activity and motor skills". Only those made between 2006 and 2019 were selected in these articles. The objective of this research seeks to establish a state of the art linked to academic production focused on the early childhood population, the methodology that was used is qualitative type, where a trace of academic productions type of academic was carried out state of the art, the help of the "AND, OR and NOT" booleanos were used, after the articles were selected, organized into an RAI (Investigative Analytical Summary) tab and took into account conceptual positions, methodological aspects, interventions and types of research.With the documentary review that was carried out, it is concluded that throughout this tracking there are many articles and research that point to early childhood considering that, at the local, municipal, national and global levels, there are programs that have as their the transit of childhood to adult life, as well as to the pillars that are framed in the Good Beginning Program " Playful, play and recreation" and "Physical activity and motor skills", highlighting that they are important in development and growth.En este trabajo de grado se analizaron 50 artículos relacionados con los pilares del programa Buen Comienzo, los cuales son “Lúdica, juego y recreación” y “Actividad física y motricidad”. En dichos artículos sólo se seleccionaron las producciones realizadas entre los años 2006 hasta el 2019. El objetivo de esta investigación busca establecer un estado del arte vinculado a la producción académica centrado en la población de primera infancia, la metodología que se utilizó es de tipo cualitativo, donde se realizó un rastreo de producciones académicas tipo estado del arte, se usó la ayuda de los boleanos “AND, OR y NOT”, luego de que fueran seleccionados los artículos, se organizaron en una ficha RAI (Resumen Analítico Investigativo) y se tuvieron en cuenta las posturas conceptuales, aspectos metodológicos e intervenciones de las cuales dan cuenta las producciones rastreadas. Con la revisión documental que se realizó, se concluye que a lo largo de este rastreo son muchos artículos e investigaciones que apuntan a la primera infancia teniendo en cuenta que, en el ámbito local, municipal, nacional y global existen programas que tienen como relevancia el tránsito de la infancia a la vida adulta, como también a los pilares que se enmarcan en el Programa de Buen Comienzo “Lúdica, juego y recreación” y “Actividad física y motricidad”, resaltando que son importantes en el desarrollo y crecimientopdf55 páginasRecurso en lineaapplication/pdfGonzález, S. M., Jiménez, J. P., & Zuluaga, L. C. (2019). Estado del arte vinculado a la producción académica con población de primera infancia enfocada a dos de los pilares enmarcados en el Programa de Buen Comienzo “Lúdica, juego y recreación” y “Motricidad y actividad física”. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Física y Deportes). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/7778spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación Fisica y DeportesMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alarcón, V. A. K., Benavides, L. F., Camargo, P. A., Fonseca, M. J., González, A. P., Rincón, Y. A., & Rincón, F. L. (2017). Arte y juego en el ambiente hospitalario. (Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación, Bogotá. Retrieved from http://bit.ly/2lMlJAAAlonso, F. J., Carranza, M. D., Rueda, J. D., & Naranjo, J. (2014). Composición corporal en escolares de primaria y su relación con el hábito nutricional y la práctica reglada de actividad deportiva. Revista Andaluza de Medicina Del Deporte, 7(4), 137–142. https://doi.org/10.1016/J.RAMD.2014.08.001Alarcón, V. A. K., Benavides, L. F., Camargo, P. A., Fonseca, M. J., González, A. P., Rincón, Y. A., & Rinc ón, F. L. (2017). Arte y juego en el ambiente hospitalario. (Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación, Bogotá. Retrieved from http://bit.ly/2lMlJAAAlonso, F. J., Carranza, M. D., Rueda, J. D., & Naranjo, J. (2014). Composición corporal en escolares de primaria y su relación con el hábito nutricional y la práctica reglada de actividad deportiva. Revista Andaluza de Medicina Del Deporte, 7(4), 137–142. https://doi.org/10.1016/J.RAMD.2014.08.001Arráez, J. M., & Quirós, V. (2006). Juego y psicomotricidad. Propuesta y análisis de un programa de trabajo. 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Revista Estudios Del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 58(2), 34–39. Retrieved from http://bit.ly/2mXsD61Calvera, A. L. (2015). Actores que intervienen en el desarrollo integral de la primera infancia: propuesta de gestión institucional en el jardín infantil Laureles. (Trabajo de grado). Universidad Libre, Bogotá. Retrieved from http://bit.ly/2mVgFKbCamargo, D. M., Santisteban, S., Paredes, E., Flórez, M., & Bueno, D. A. (2015). Confiabilidad de un cuestionario para medir actividad física y comportamientos sedentarios en niños desde preescolar a cuarto grado de primaria. Biomédica, 35(3), 347–356 https://doi.org/10.7705/biomedica.v35i3.2502Caputo, M., & Gamallo, G. (2010). La calidad del Jardín maternal y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 8(2), 849–860. Retrieved from http://bit.ly/2mLfLQkCastro, S. V., & García, S. E. (2014). La importancia del juego en el aprendizaje de los niños de 4 años de la I.E.I María Montessori Chonta. (Trabajo de grado). Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho. Retrieved from http://bit.ly/2nWyfhBCigarroa, I., Sarqui, C., & Zapata, R. (2016). Efectos del sedentarismo y obesidad en el desarrollo psicomotor en niños y niñas: Una revisión de la actualidad latinoamericana. Universidad y Salud , 18(1), 156–169. Retrieved from http://bit.ly/2nC9maBColdeportes. (2013). Estrategia nacional de recreación para primera infancia. Plan nacional de recreación 2013 - 2019. Bogotá: Autor. Retrieved from http://bit.ly/2mbqwvlColombia. Congreso de la República. (2006). Ley 1098 de 2006: por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Bogotá: AutorColombia. Ministerio de Educación Nacional. (2014). El juego en la educación inicial. Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral. Bogotá: Autor. 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MedellínUniversidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca Medellín (Campus) CD-5410tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraPrimera InfanciaBuen ComienzoLúdicaJuegoRecreaciónActividad físicaEducación FísicaNiñosMotricidadJuegos infantilesEjercicioLicenciado en Educación Física y DeportesEstado del arte vinculado a la producción académica con población de primera infancia enfocada a dos de los pilares enmarcados en el Programa de Buen Comienzo “Lúdica, juego y recreación” y “Motricidad y actividad física”Trabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEstado_Arte_Academica_Gonzalez _2019.pdfEstado_Arte_Academica_Gonzalez _2019.pdfapplication/pdf519812https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7eeadbdf-b9e3-4d6e-bdfe-5694695b4864/download1255957c24dd716a2bf608077084aecaMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0612a05a-79c6-45aa-8f07-106ea4e7918a/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTEstado_Arte_Academica_Gonzalez _2019.pdf.txtEstado_Arte_Academica_Gonzalez _2019.pdf.txtExtracted texttext/plain119949https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0624b42c-98a9-4542-90bc-4c14a06ac7c5/download97054020eb179a4d1ae9f4e2119ce3e5MD53THUMBNAILEstado_Arte_Academica_Gonzalez _2019.pdf.jpgEstado_Arte_Academica_Gonzalez _2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8309https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4a8f0e38-b8a8-463d-9985-49233233c360/download5b6c79d324222790b192cc0ba9f8ba00MD5410819/7778oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/77782023-02-23 12:18:19.79http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Estado del arte vinculado a la producción académica con población de primera infancia enfocada a dos de los pilares enmarcados en el Programa de Buen Comienzo “Lúdica, juego y recreación” y “Motricidad y actividad física”

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