Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena

Esta investigación tiene como objetivo describir el interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una institución educativa privada de la ciudad de Cartagena, se utilizó diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, al respecto, se planteó la preg...

Full description

Autores:
Palacio Salcedo, Daniela Fernanda
Roncallo Morales, Paola Lucia
Tatis Monterrosa, Eliana Patricia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13646
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/13646
Palabra clave:
150 - Psicología
Tesis - psicologia
Orientación vocacional
Psicología y vocación
Interés vocacional
Planificación
Toma de decisiones
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id SANBUENAV2_4a7e7fd4805b1cb58fcb22c1ba33c96f
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13646
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
title Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
spellingShingle Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
150 - Psicología
Tesis - psicologia
Orientación vocacional
Psicología y vocación
Interés vocacional
Planificación
Toma de decisiones
title_short Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
title_full Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
title_fullStr Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
title_full_unstemmed Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
title_sort Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena
dc.creator.fl_str_mv Palacio Salcedo, Daniela Fernanda
Roncallo Morales, Paola Lucia
Tatis Monterrosa, Eliana Patricia
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Pardo Maza, Víctor Manuel
Pardo Maza, Víctor Manuel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Palacio Salcedo, Daniela Fernanda
Roncallo Morales, Paola Lucia
Tatis Monterrosa, Eliana Patricia
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv Ossa Sierra, Jhoanna de la
Castillo Villar, Vanessa Isabel
dc.contributor.researchgroup.none.fl_str_mv Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 150 - Psicología
topic 150 - Psicología
Tesis - psicologia
Orientación vocacional
Psicología y vocación
Interés vocacional
Planificación
Toma de decisiones
dc.subject.other.none.fl_str_mv Tesis - psicologia
Orientación vocacional
Psicología y vocación
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Interés vocacional
dc.subject.proposal.none.fl_str_mv Planificación
Toma de decisiones
description Esta investigación tiene como objetivo describir el interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una institución educativa privada de la ciudad de Cartagena, se utilizó diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, al respecto, se planteó la pregunta de investigación ¿Cuáles son los intereses vocacionales y la capacidad de planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una institución educativa privada de la ciudad de Cartagena? La respuesta al anterior interrogante se obtuvo a través de la aplicación del Test de Intereses Profesionales de Holland (1970) y la escala para la evaluación de la planificación y toma de decisiones. Los resultados que se obtuvieron muestran que los estudiantes de la institución educativa poseen una personalidad en primer lugar de tipo social siendo el 34%, el tipo emprendedor 22 % y en tercer lugar el tipo convencional con un 15%, por otro lado, la información obtenida de la escala para la evaluación de la planificación y toma de decisiones arrojo como resultado que el 57. 7% de los alumnos presentan un nivel bajo y solo un 42, 3% se encuentran en nivel Alto.
publishDate 2023
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-01T14:31:03Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-01T14:31:03Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Palacio Salcedo, D. F., Roncallo Morales, P. L. & Tatis Monterrosa, E. P. (2023). Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura Cartagena.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/13646
identifier_str_mv Palacio Salcedo, D. F., Roncallo Morales, P. L. & Tatis Monterrosa, E. P. (2023). Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura Cartagena.
url https://hdl.handle.net/10819/13646
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Adame Obrador, M. T. (1990). La información vocacional como herramienta fundamental en el desarrollo vocacional del joven. En revista mallorquina de pedagogía (pp. 149-154).
Aguirre Bazán, Ángel. (1996). Psicología de la adolescencia. México: Editorial Alfa omega.
Alfaro-Barquero, A. (s. f.). Diseño de un instrumento de preferencias vocacionales en Administración, Materiales y Biotecnología. https://www.redalyc.org/journal/4767/476763457001/html/
Alvarado Reséndiz, J. L., Martínez Hernández, Y., Castellanos López, L. Y., Sarabia Lugo, E., & Molina Ruiz, H. D. (2019). Toma de decisiones para elegir una carrera profesional. En TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río (Vol. 6, Números 11, pp. 49-56). https://doi.org/10.29057/estr.v6i11.3837
Bravo Torres, G., & Vergara Tamayo, M. A. (2018). Factores que determinan la elección de carrera profesional: en estudiantes de undécimo grado de colegios públicos y privados de Barrancabermeja. Psicoespacios, 12(20), 35–48. https://doi.org/10.25057/21452776.1000
Andreu. M (2001). ¿Cuál es la importancia que la comunidad educativa le asigna a la Orientación Vocacional-Ocupacional?. https://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC111750.pdf Definición de Vocación - Qué es y Concepto. (s. f.). https://enciclopedia.net/vocacion/
Flores, G. (2019, 1 junio). ¿Que es la toma de decisiones gerencial? – La-Respuesta.com. https://la-respuesta.com/articulos-populares/que-es-la-toma-de-decisiones-gerencial/
Elección vocacional y personalidad en universitarios a través del psicodiagnóstico de Rorschach. (1999, 8 febrero). Revista de Psicología de la PUCP. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4611658.pdf
Figueroa de Amorós, E. (1993). La elección de carrera: una decisión de gran trascendencia. Educación, 2(3), 5-13. https://doi.org/10.18800/educacion.199301.001
Gonzales, L. (2021, 30 julio). Existen diferentes tipos de vocaciones. Suyapa Medios. https://suyapamedios.hn/existen-diferentes-tipos-de-vocaciones/
González, J. (2019). Gerencia estratégica: herramienta para la toma de decisiones en las organizaciones. https://www.redalyc.org/journal/993/99357718032/html/
González, J., & Oliveros, O. (2012, 14 septiembre). HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL. Scielo. Recuperado 15 de noviembre de 2012, de http://ve.scielo.org/pdf/pdg/v33n2/art07.pdf
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Holland, J. L. (1971). Técnica de la elección vocacional. Tipos de personalidad y modelos ambientales. Editorial Trillas.
Intereses y Aptitudes | Al encuentro del Mañana. (s. f.). https://www.orienta.unam.mx/UNAMORIENTA/pages/intereses-aptitudes.html
León Mendoza, T. D., & Rodríguez Martínez, R. (2008). El efecto de la orientación vocacional en la elección de carrera. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 5(13), 10-16. Marrugo, U. D. (2019, 1 noviembre). Características de preferencia vocacional, aprovechamiento, esfuerzo y rendimiento académico en estudiantes de psicología de una Universidad privada de la ciudad de Cartagena. Biblioteca Digital USB - Universidad de San Buenaventura. https://bibliotecadigital.usb.edu.co/entities/publication/962bbc41-5a3e-49be-b312-43087aa0f73a . MatagalpaAEP: Actividad 3.3: Debate: Perfil profesional. (s. f.). https://campus.mined.edu.ni/mod/forum/discuss.php?d=24059
Ministerio de Educación Nacional. (s. f.). Estadísticas de Deserción - Sistemas información. Recuperado 2 de marzo de 2023, de https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-357549.html?_noredirect=1 Morales J. (2017). La orientación vocacional para la elección de carreras universitarias. Revista Internacional De Investigación Y Formación Educativa. Recuperado de https://www.ensj.edu.mx/wp-content/uploads/2017/09/La-orientaci%C3%B3n-vocacional-para-la-elecci%C3%B3n.pdf Organización internacional del Trabajo (2022). Empleo y orientación profesional. Recuperado de: psilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_860669/lang--es/index.htm
Páramo, G. y Correa, C. (1999). Deserción estudiantil universitaria. Conceptualización.
P., K. (2022, 27 septiembre). ESTRATEGIAS GERENCIALES: TOMA DE DECISIONES EN TIEMPOS DE CRISIS. https://es.linkedin.com/pulse/estrategias-gerenciales-toma-de-decisiones-en-tiempos-p-oropeza
RICE, F. P. (1997). DESARROLLO HUMANO: ESTUDIO DEL CICLO VITAL (2a. ed., 2a. reimp.). MEXICO: PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA.
Rivas Martínez, F. (1976). TEORIAS VOCACIONALES Y SU APORTACION A LA ORIENTACION. Scielo - Scientific Electronic Library Online. (s. f.). ttp://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext
Silva, R. J. A. (2017, 12 diciembre). Repositorio institucional UNIMINUTO: Preferencias vocacionales en estudiantes de Psicología de primer año de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/5771
Tintaya Condori, Porfidio. (2016). Orientación profesional y satisfacción vocacional. Revista de Investigación Psicológica, (15), 45-58. Recuperado en 28 de marzo de 2023, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322016000100004&lng=es&tlng=es.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) https://www.orienta.unam.mx/UNAMORIENTA/pages/intereses-aptitudes.html#:~:text=Intereses%20vocacionales,social%20que%20se%20considera%20relevante. Secretaría de Educación de Boyacá. Forjando mi Futuro Cartilla de Orientación Vocacional http://sedboyaca.gov.co/wp-content/uploads/2020/04/OEB-orientacion-vocacional.pdf
Secretaria Del Senado (s/f) Constitución Política de Colombia, 1991. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html
Universidad de San Buenaventura Colombia. (2021). Proyecto Educativo Bonaventuriano PEB. Universidad de San Buenaventura Sede Bogotá.
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 49 páginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura - Cartagena
dc.publisher.branch.none.fl_str_mv Cartagena
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cartagena
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Psicología
publisher.none.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura - Cartagena
institution Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/88554e22-6781-4a40-b711-0e90dbbe05cf/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a86fd271-b26d-48a2-a9cd-bf90add09e64/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/aa9e9c52-8ebb-4b5c-89d7-52e4d427ea70/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9c013f60-ae1d-4620-9ea4-9113acc8bfc1/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b621cc59-769f-4e61-8a4e-fe6c69bd4dca/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0ae9116d-2928-435b-9edf-5e6bdd7b8cc0/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c81c0ce0-968a-4798-ab61-3ed6748ed35d/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c657a242-d382-4bfd-b386-41e63e24d9c5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv ce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467
c37f8501e49683acb689fd409e51c897
5c9aa6ebaff608040eaf10ea66c0d8fa
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
fa832233ae477ae3b521a5ba33506e7e
1e80eaba3900c3a246686a19c707a68c
876503ab9c46445aff0ecbe96013d564
6a0b1d165fa12a7472e4c6238d31bbfe
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1812932476914368512
spelling Pardo Maza, Víctor Manuel2a843629-1c9e-4def-ab40-9693d7e662b0600Pardo Maza, Víctor Manuelvirtual::1144-1Palacio Salcedo, Daniela Fernanda0dc7a668-2c9c-4996-aed6-840cc4c6e7f8-1Roncallo Morales, Paola Luciadcce6c06-90ec-4e61-be2f-24d64afdcc59-1Tatis Monterrosa, Eliana Patricia8c037edc-9e9b-4814-bcca-57d7a8d08a3f-1Ossa Sierra, Jhoanna de laf2f69196-26a3-4c73-b66e-f329a5530e11600Castillo Villar, Vanessa Isabeld87276ed-d507-4ef7-b86f-b513e36ccbe3600Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)2024-06-01T14:31:03Z2024-06-01T14:31:03Z2023Esta investigación tiene como objetivo describir el interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una institución educativa privada de la ciudad de Cartagena, se utilizó diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, al respecto, se planteó la pregunta de investigación ¿Cuáles son los intereses vocacionales y la capacidad de planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una institución educativa privada de la ciudad de Cartagena? La respuesta al anterior interrogante se obtuvo a través de la aplicación del Test de Intereses Profesionales de Holland (1970) y la escala para la evaluación de la planificación y toma de decisiones. Los resultados que se obtuvieron muestran que los estudiantes de la institución educativa poseen una personalidad en primer lugar de tipo social siendo el 34%, el tipo emprendedor 22 % y en tercer lugar el tipo convencional con un 15%, por otro lado, la información obtenida de la escala para la evaluación de la planificación y toma de decisiones arrojo como resultado que el 57. 7% de los alumnos presentan un nivel bajo y solo un 42, 3% se encuentran en nivel Alto.PregradoPsicólogoLínea de investigación desarrollo humano y contextos educativos (Cartagena)49 páginasapplication/pdfPalacio Salcedo, D. F., Roncallo Morales, P. L. & Tatis Monterrosa, E. P. (2023). Interés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de Cartagena. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura Cartagena.https://hdl.handle.net/10819/13646spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaPsicologíaAdame Obrador, M. T. (1990). La información vocacional como herramienta fundamental en el desarrollo vocacional del joven. En revista mallorquina de pedagogía (pp. 149-154).Aguirre Bazán, Ángel. (1996). Psicología de la adolescencia. México: Editorial Alfa omega.Alfaro-Barquero, A. (s. f.). Diseño de un instrumento de preferencias vocacionales en Administración, Materiales y Biotecnología. https://www.redalyc.org/journal/4767/476763457001/html/Alvarado Reséndiz, J. L., Martínez Hernández, Y., Castellanos López, L. Y., Sarabia Lugo, E., & Molina Ruiz, H. D. (2019). Toma de decisiones para elegir una carrera profesional. En TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río (Vol. 6, Números 11, pp. 49-56). https://doi.org/10.29057/estr.v6i11.3837Bravo Torres, G., & Vergara Tamayo, M. A. (2018). Factores que determinan la elección de carrera profesional: en estudiantes de undécimo grado de colegios públicos y privados de Barrancabermeja. Psicoespacios, 12(20), 35–48. https://doi.org/10.25057/21452776.1000Andreu. M (2001). ¿Cuál es la importancia que la comunidad educativa le asigna a la Orientación Vocacional-Ocupacional?. https://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC111750.pdf Definición de Vocación - Qué es y Concepto. (s. f.). https://enciclopedia.net/vocacion/Flores, G. (2019, 1 junio). ¿Que es la toma de decisiones gerencial? – La-Respuesta.com. https://la-respuesta.com/articulos-populares/que-es-la-toma-de-decisiones-gerencial/Elección vocacional y personalidad en universitarios a través del psicodiagnóstico de Rorschach. (1999, 8 febrero). Revista de Psicología de la PUCP. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4611658.pdfFigueroa de Amorós, E. (1993). La elección de carrera: una decisión de gran trascendencia. Educación, 2(3), 5-13. https://doi.org/10.18800/educacion.199301.001Gonzales, L. (2021, 30 julio). Existen diferentes tipos de vocaciones. Suyapa Medios. https://suyapamedios.hn/existen-diferentes-tipos-de-vocaciones/González, J. (2019). Gerencia estratégica: herramienta para la toma de decisiones en las organizaciones. https://www.redalyc.org/journal/993/99357718032/html/González, J., & Oliveros, O. (2012, 14 septiembre). HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL. Scielo. Recuperado 15 de noviembre de 2012, de http://ve.scielo.org/pdf/pdg/v33n2/art07.pdfHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdfHolland, J. L. (1971). Técnica de la elección vocacional. Tipos de personalidad y modelos ambientales. Editorial Trillas.Intereses y Aptitudes | Al encuentro del Mañana. (s. f.). https://www.orienta.unam.mx/UNAMORIENTA/pages/intereses-aptitudes.htmlLeón Mendoza, T. D., & Rodríguez Martínez, R. (2008). El efecto de la orientación vocacional en la elección de carrera. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 5(13), 10-16. Marrugo, U. D. (2019, 1 noviembre). Características de preferencia vocacional, aprovechamiento, esfuerzo y rendimiento académico en estudiantes de psicología de una Universidad privada de la ciudad de Cartagena. Biblioteca Digital USB - Universidad de San Buenaventura. https://bibliotecadigital.usb.edu.co/entities/publication/962bbc41-5a3e-49be-b312-43087aa0f73a . MatagalpaAEP: Actividad 3.3: Debate: Perfil profesional. (s. f.). https://campus.mined.edu.ni/mod/forum/discuss.php?d=24059Ministerio de Educación Nacional. (s. f.). Estadísticas de Deserción - Sistemas información. Recuperado 2 de marzo de 2023, de https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-357549.html?_noredirect=1 Morales J. (2017). La orientación vocacional para la elección de carreras universitarias. Revista Internacional De Investigación Y Formación Educativa. Recuperado de https://www.ensj.edu.mx/wp-content/uploads/2017/09/La-orientaci%C3%B3n-vocacional-para-la-elecci%C3%B3n.pdf Organización internacional del Trabajo (2022). Empleo y orientación profesional. Recuperado de: psilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_860669/lang--es/index.htmPáramo, G. y Correa, C. (1999). Deserción estudiantil universitaria. Conceptualización.P., K. (2022, 27 septiembre). ESTRATEGIAS GERENCIALES: TOMA DE DECISIONES EN TIEMPOS DE CRISIS. https://es.linkedin.com/pulse/estrategias-gerenciales-toma-de-decisiones-en-tiempos-p-oropezaRICE, F. P. (1997). DESARROLLO HUMANO: ESTUDIO DEL CICLO VITAL (2a. ed., 2a. reimp.). MEXICO: PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA.Rivas Martínez, F. (1976). TEORIAS VOCACIONALES Y SU APORTACION A LA ORIENTACION. Scielo - Scientific Electronic Library Online. (s. f.). ttp://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttextSilva, R. J. A. (2017, 12 diciembre). Repositorio institucional UNIMINUTO: Preferencias vocacionales en estudiantes de Psicología de primer año de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/5771Tintaya Condori, Porfidio. (2016). Orientación profesional y satisfacción vocacional. Revista de Investigación Psicológica, (15), 45-58. Recuperado en 28 de marzo de 2023, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322016000100004&lng=es&tlng=es.Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) https://www.orienta.unam.mx/UNAMORIENTA/pages/intereses-aptitudes.html#:~:text=Intereses%20vocacionales,social%20que%20se%20considera%20relevante. Secretaría de Educación de Boyacá. Forjando mi Futuro Cartilla de Orientación Vocacional http://sedboyaca.gov.co/wp-content/uploads/2020/04/OEB-orientacion-vocacional.pdfSecretaria Del Senado (s/f) Constitución Política de Colombia, 1991. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.htmlUniversidad de San Buenaventura Colombia. (2021). Proyecto Educativo Bonaventuriano PEB. Universidad de San Buenaventura Sede Bogotá.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/150 - PsicologíaTesis - psicologiaOrientación vocacionalPsicología y vocaciónInterés vocacionalPlanificaciónToma de decisionesInterés vocacional, planificación y toma de decisiones en una muestra de estudiantes de grado 11 de una Institución Educativa privada de la ciudad de CartagenaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001354473virtual::1144-1https://scholar.google.com/citations?user=Ui07HpAAAAAJ&hl=esvirtual::1144-10000-0002-9911-1303virtual::1144-1a880fac3-ce3c-4724-b4d5-7708dd9d2017virtual::1144-1a880fac3-ce3c-4724-b4d5-7708dd9d2017virtual::1144-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/88554e22-6781-4a40-b711-0e90dbbe05cf/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD52ORIGINALInterés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023 .pdfInterés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023 .pdfapplication/pdf980034https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a86fd271-b26d-48a2-a9cd-bf90add09e64/downloadc37f8501e49683acb689fd409e51c897MD53Formato_Publicacion_Interés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023.pdfFormato_Publicacion_Interés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023.pdfapplication/pdf300635https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/aa9e9c52-8ebb-4b5c-89d7-52e4d427ea70/download5c9aa6ebaff608040eaf10ea66c0d8faMD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9c013f60-ae1d-4620-9ea4-9113acc8bfc1/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD57TEXTInterés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023 .pdf.txtInterés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023 .pdf.txtExtracted texttext/plain63032https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b621cc59-769f-4e61-8a4e-fe6c69bd4dca/downloadfa832233ae477ae3b521a5ba33506e7eMD58Formato_Publicacion_Interés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023.pdf.txtFormato_Publicacion_Interés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain7504https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0ae9116d-2928-435b-9edf-5e6bdd7b8cc0/download1e80eaba3900c3a246686a19c707a68cMD510THUMBNAILInterés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023 .pdf.jpgInterés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023 .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10102https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c81c0ce0-968a-4798-ab61-3ed6748ed35d/download876503ab9c46445aff0ecbe96013d564MD59Formato_Publicacion_Interés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023.pdf.jpgFormato_Publicacion_Interés vocacional planificación_Daniela Palacio S_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16430https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c657a242-d382-4bfd-b386-41e63e24d9c5/download6a0b1d165fa12a7472e4c6238d31bbfeMD51110819/13646oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/136462024-10-03 11:04:17.097http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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