Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único
El TDAH es un trastorno de origen neurológico de probable trasmisión genética,([APA], 2002) afecta la atención, la regulación, las funciones ejecutivas, etc. Este trastorno afecta varias áreas de la vida de la persona que lo padece, como es el área familiar, el área social, el área laboral y el área...
- Autores:
-
Castro Martínez, Juliana Andrea
Gómez Suárez, Laura Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11707
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11707
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Tesis - psicología
TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad)
Trastorno neurobiológico infantil
Hiperactividad infantil
Déficit
Atención
Hiperactividad
Vínculo
Apego
Familia
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
SANBUENAV2_43d39b1b9f1dfb96685417404335e90a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11707 |
network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
network_name_str |
Repositorio USB |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
title |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
spellingShingle |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único 150 - Psicología Tesis - psicología TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Trastorno neurobiológico infantil Hiperactividad infantil Déficit Atención Hiperactividad Vínculo Apego Familia |
title_short |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
title_full |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
title_fullStr |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
title_full_unstemmed |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
title_sort |
Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único |
dc.creator.fl_str_mv |
Castro Martínez, Juliana Andrea Gómez Suárez, Laura Valentina |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Castillo Villar, Vanessa |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Castro Martínez, Juliana Andrea Gómez Suárez, Laura Valentina |
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
150 - Psicología |
topic |
150 - Psicología Tesis - psicología TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Trastorno neurobiológico infantil Hiperactividad infantil Déficit Atención Hiperactividad Vínculo Apego Familia |
dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Tesis - psicología TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Trastorno neurobiológico infantil Hiperactividad infantil |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Déficit Atención Hiperactividad Vínculo Apego Familia |
description |
El TDAH es un trastorno de origen neurológico de probable trasmisión genética,([APA], 2002) afecta la atención, la regulación, las funciones ejecutivas, etc. Este trastorno afecta varias áreas de la vida de la persona que lo padece, como es el área familiar, el área social, el área laboral y el área educativa. La incidencia y la prevalencia del TDAH a nivel nacional y a nivel internacional cada día va en aumento. En la presente investigación se abordó el TDAH y la variable de apego, a través de un diseño transversal y siguiendo un estudio de caso único. El objetivo fue describir la relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego. El proceso de recolección de información se llevó a cabo apoyado en la utilización de 3 instrumentos: el SNAP-IV, el cuestionario de apego para adultos y la escala de parentalidad positiva. En el resultado de esta investigación se evidencia la relación entre el estilo de apego inseguro temeroso, hostil que presenta la madre y la manifestación en el niño de la sintomatología del TDAH de tipo combinado. Se soporta con lo que plantea Barkley en su modelo de desinhibición conductual, al señalar que el control de la conducta…ocurrirá primero a partir de la influencia del adulto y se espera que en el proceso evolutivo el niño pueda autogenerar la norma para mantener la conducta en el tiempo (Barkley, 1990, como se cito en Savater & Barcelo, 2005) También se observó las bajas competencias vinculares que presenta la madre para relacionarse con su hijo, representando un peligro para el desarrollo socio emocional del niño. Esto último tiene implicaciones clínicas que valen la pena sean consideradas para el desarrollo de planes de intervención en niños con TDAH |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-06-01 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-06-14T20:02:25Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-06-14T20:02:25Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Castro Martínez, J. A. & Gómez Suárez, L.V. (2021). Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único. ceguera [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena. |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad de San Buenaventura |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/ |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10819/11707 |
identifier_str_mv |
Castro Martínez, J. A. & Gómez Suárez, L.V. (2021). Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único. ceguera [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena. instname:Universidad de San Buenaventura reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/ |
url |
https://hdl.handle.net/10819/11707 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
[APA], A. P. (2002). Barkley. (1997). Bowlby. (1995). Carboni, A. (2011). El trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 95 - 131. Colombia, C. p. (1991). seguda edición. Delgado Mejía, I. D., Rubiales, J., Etchepareborda, M. C., & Bakker, L. (2012). Intervención Multimodal del tdah: El papel coterapéutico de la familia. Revista argentina de clinica psicologica , 45-51. Delgado, A. O. (2004). ESTADO ACTUAL DE LA TEORÍA DEL APEGO. Sevilla, España. Elayo Teran, J. T. (2012). Aspectos históricos y evolución del concepto de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Mitos y realidades. Cuad. Psiquiatr. Comunitaria, 7-35. Obtenido de http://www.fundacioncadah.org/web/printPDF.php?idweb=1&account=j289eghfd7 511986&contenido=historia-del-concepto-de-tdah Francisco Balbuena Rivera. (2015). La elevada prevalencia del TDAH: posibles causas y repercusionessocioeducativas. Psicología educativa . García Quiroga, M. &. (2007). Apego e Hiperactividad: Un Estudio Exploratorio del Vínculo Madre-Hijo. . Terapia psicologica, 123- 134. Hervas. (2004). Ibañez, G. (2007). Miranda-Casas, G.-S. M. (2007). neurología/ revista de neurología. Obtenido de https://www.neurologia.com/articulo/2006655 Jimenez, V. (2016). Los estudios de casos como enfoque metodológico. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, Vol. 3 Nro. 2. L. Lizcano, D. G. (s.f.). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños escolarizados de 6 a 17 años. Lázaro, P. R. (2014). TDAH: Aspectos éticos y legales . Pediatría integral. McDowell, P. &. ( 2003). ¿Influyen los estilos parentales y la inteligencia emocional de los padres en el desaroollo emocional de sus hijos? Acción psicologica, 65-78. Medellin, U. S. (2014). Discapacidad en Colombia . Obtenido de https://discapacidadcolombia.com/index.php/legislacion P.J. Rodríguez Hernández, I. C. (s.f.). Pediatría integral. Obtenido de https://www.pediatriaintegral.es/publicacion-2014-11/plan-de-tratamiento- multimodal-del-tdah-tratamiento-psicoeducativo/ Psicologos, C. C. (2009). DEONTOLOGÍA Y BIOÉTICA DEL EJERCICIO DE LA PSICOLOGÍA EN COLOMBIA. salud, M. d. (1983). resolución 8430. Sampieri, R. F. (2014). Metodología de la investigación . México D.F.: McGraw-Hil. sanidad, M. d. (2017). Guía salud. Obtenido de Guía practica clinica sobre las intervenciones terapeuticas en el TDAH: https://portal.guiasalud.es/egpc/tdah- introduccion/ Santurde del Arco, E., & Del Barrio del Campo, J. A. (2010). ASOCIACIÓN ENTRE TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) Y APEGO. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 821- 829. Stiefel. (1997). Viviana Elizabeth Jiménez Chaves, C. C. (2016). Los estudios de casos como enfoque metodológico . Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades. Willcutt, E. (2012). |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
51 páginas |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura |
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv |
Cartagena |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales |
dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
institution |
Universidad de San Buenaventura |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/be3ab8f1-b3d0-4a93-b62d-91be443e3573/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/bea69c44-7f4f-4103-9060-8a19c1084ef7/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c366051a-d1b2-4fac-a794-afb87da37ada/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dc265450-82f8-4791-b846-0d51b9788659/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6408a6b8-fccc-488b-acd3-55d51dfdd9a1/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/954bb9e3-e56e-4a6a-841e-31726e4d91aa/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/101bac3c-be9b-4777-8436-b3609f36916a/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e97a3bf7-a878-4366-8def-83e89988bdf7/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8df29330-8f40-4d62-a1f7-ef8aa0284dbf/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/48a43a97-5909-4d40-8db2-6a4c6699cdba/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3842e982-1e65-4f95-a300-33c8e591abe8/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/073f8534-3ed6-4186-b006-b08e2ec9aaba/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0331f6da-8114-41e1-9287-f38db76ef276/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/83509660-da8d-46c3-8dda-517b65740879/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0 3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920 41024f6da59ebd9fe87b7584c8199cb4 a3d789ab992bb82940ee0c4821615083 a0de8da102dbb52671f1550eac288ce4 fb956f927b0709f3a0d9284e5ec998be 29b998fd792fcac9a4b38879a16c74ad 4dbbe70511f26be833cc864bb99ec609 8e7aec555a70b5f7f05669b8fd721045 21aa377025102b9d1a15dd3949ba6c3b c73e883350e950d051446149338a27e6 e49f3ad8271f977084b6f03557bd3f21 d7e50995acfb50ea3d1b5ef495834c1d 600996cb90d5e09b0cd2ac962d30d18a |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1837099207436009472 |
spelling |
Castillo Villar, Vanessa63da05b3-0c4b-40ff-8238-e381ee690a7c600Castro Martínez, Juliana Andrea4656257c-c372-4fc8-8d06-6d010219fd25-1Gómez Suárez, Laura Valentina89db23fa-9929-469a-8a2d-584401edf8ee-12023-06-14T20:02:25Z2023-06-14T20:02:25Z2021-06-01El TDAH es un trastorno de origen neurológico de probable trasmisión genética,([APA], 2002) afecta la atención, la regulación, las funciones ejecutivas, etc. Este trastorno afecta varias áreas de la vida de la persona que lo padece, como es el área familiar, el área social, el área laboral y el área educativa. La incidencia y la prevalencia del TDAH a nivel nacional y a nivel internacional cada día va en aumento. En la presente investigación se abordó el TDAH y la variable de apego, a través de un diseño transversal y siguiendo un estudio de caso único. El objetivo fue describir la relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego. El proceso de recolección de información se llevó a cabo apoyado en la utilización de 3 instrumentos: el SNAP-IV, el cuestionario de apego para adultos y la escala de parentalidad positiva. En el resultado de esta investigación se evidencia la relación entre el estilo de apego inseguro temeroso, hostil que presenta la madre y la manifestación en el niño de la sintomatología del TDAH de tipo combinado. Se soporta con lo que plantea Barkley en su modelo de desinhibición conductual, al señalar que el control de la conducta…ocurrirá primero a partir de la influencia del adulto y se espera que en el proceso evolutivo el niño pueda autogenerar la norma para mantener la conducta en el tiempo (Barkley, 1990, como se cito en Savater & Barcelo, 2005) También se observó las bajas competencias vinculares que presenta la madre para relacionarse con su hijo, representando un peligro para el desarrollo socio emocional del niño. Esto último tiene implicaciones clínicas que valen la pena sean consideradas para el desarrollo de planes de intervención en niños con TDAHPregradoPsicólogo51 páginasapplication/pdfCastro Martínez, J. A. & Gómez Suárez, L.V. (2021). Relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único. ceguera [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena.instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11707spaUniversidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaPsicología[APA], A. P. (2002).Barkley. (1997).Bowlby. (1995).Carboni, A. (2011). El trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 95 - 131. Colombia, C. p. (1991). seguda edición.Delgado Mejía, I. D., Rubiales, J., Etchepareborda, M. C., & Bakker, L. (2012).Intervención Multimodal del tdah: El papel coterapéutico de la familia. Revista argentina de clinica psicologica , 45-51. Delgado, A. O. (2004). ESTADO ACTUAL DE LA TEORÍA DEL APEGO. Sevilla, España.Elayo Teran, J. T. (2012). Aspectos históricos y evolución del concepto de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Mitos y realidades. Cuad. Psiquiatr. Comunitaria, 7-35. Obtenido de http://www.fundacioncadah.org/web/printPDF.php?idweb=1&account=j289eghfd7 511986&contenido=historia-del-concepto-de-tdahFrancisco Balbuena Rivera. (2015). La elevada prevalencia del TDAH: posibles causas y repercusionessocioeducativas. Psicología educativa .García Quiroga, M. &. (2007). Apego e Hiperactividad: Un Estudio Exploratorio del Vínculo Madre-Hijo. . Terapia psicologica, 123- 134. Hervas. (2004).Ibañez, G. (2007).Miranda-Casas, G.-S. M. (2007). neurología/ revista de neurología. Obtenido de https://www.neurologia.com/articulo/2006655Jimenez, V. (2016). Los estudios de casos como enfoque metodológico. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, Vol. 3 Nro. 2.L. Lizcano, D. G. (s.f.). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños escolarizados de 6 a 17 años.Lázaro, P. R. (2014). TDAH: Aspectos éticos y legales . Pediatría integral.McDowell, P. &. ( 2003). ¿Influyen los estilos parentales y la inteligencia emocional de los padres en el desaroollo emocional de sus hijos? Acción psicologica, 65-78.Medellin, U. S. (2014). Discapacidad en Colombia . Obtenido de https://discapacidadcolombia.com/index.php/legislacionP.J. Rodríguez Hernández, I. C. (s.f.). Pediatría integral. Obtenido de https://www.pediatriaintegral.es/publicacion-2014-11/plan-de-tratamiento- multimodal-del-tdah-tratamiento-psicoeducativo/Psicologos, C. C. (2009). DEONTOLOGÍA Y BIOÉTICA DEL EJERCICIO DE LA PSICOLOGÍA EN COLOMBIA. salud, M. d. (1983). resolución 8430.Sampieri, R. F. (2014). Metodología de la investigación . México D.F.: McGraw-Hil. sanidad, M. d. (2017). Guía salud. Obtenido de Guía practica clinica sobre las intervenciones terapeuticas en el TDAH: https://portal.guiasalud.es/egpc/tdah- introduccion/Santurde del Arco, E., & Del Barrio del Campo, J. A. (2010). ASOCIACIÓN ENTRE TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) Y APEGO. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 821- 829. Stiefel. (1997).Viviana Elizabeth Jiménez Chaves, C. C. (2016). Los estudios de casos como enfoque metodológico . Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades. Willcutt, E. (2012).info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/150 - PsicologíaTesis - psicologíaTDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad)Trastorno neurobiológico infantilHiperactividad infantilDéficitAtenciónHiperactividadVínculoApegoFamiliaRelación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso únicoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/be3ab8f1-b3d0-4a93-b62d-91be443e3573/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/bea69c44-7f4f-4103-9060-8a19c1084ef7/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52ORIGINALRelación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfRelación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfapplication/pdf2752851https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c366051a-d1b2-4fac-a794-afb87da37ada/download41024f6da59ebd9fe87b7584c8199cb4MD53Cesion Derechos1_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfCesion Derechos1_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfapplication/pdf67606https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dc265450-82f8-4791-b846-0d51b9788659/downloada3d789ab992bb82940ee0c4821615083MD54Cesion Derechos2_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfCesion Derechos2_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfapplication/pdf70390https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6408a6b8-fccc-488b-acd3-55d51dfdd9a1/downloada0de8da102dbb52671f1550eac288ce4MD55Formato Autorizacion_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfFormato Autorizacion_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdfapplication/pdf191278https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/954bb9e3-e56e-4a6a-841e-31726e4d91aa/downloadfb956f927b0709f3a0d9284e5ec998beMD56TEXTRelación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtRelación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain60453https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/101bac3c-be9b-4777-8436-b3609f36916a/download29b998fd792fcac9a4b38879a16c74adMD57Cesion Derechos1_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtCesion Derechos1_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain3233https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e97a3bf7-a878-4366-8def-83e89988bdf7/download4dbbe70511f26be833cc864bb99ec609MD59Cesion Derechos2_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtCesion Derechos2_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain3244https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8df29330-8f40-4d62-a1f7-ef8aa0284dbf/download8e7aec555a70b5f7f05669b8fd721045MD511Formato Autorizacion_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtFormato Autorizacion_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain7536https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/48a43a97-5909-4d40-8db2-6a4c6699cdba/download21aa377025102b9d1a15dd3949ba6c3bMD513THUMBNAILRelación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgRelación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4948https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3842e982-1e65-4f95-a300-33c8e591abe8/downloadc73e883350e950d051446149338a27e6MD58Cesion Derechos1_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgCesion Derechos1_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12926https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/073f8534-3ed6-4186-b006-b08e2ec9aaba/downloade49f3ad8271f977084b6f03557bd3f21MD510Cesion Derechos2_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgCesion Derechos2_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13041https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0331f6da-8114-41e1-9287-f38db76ef276/downloadd7e50995acfb50ea3d1b5ef495834c1dMD512Formato Autorizacion_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgFormato Autorizacion_Relación entre la sintomatología de TDAH_ Laura Gómez S_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15084https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/83509660-da8d-46c3-8dda-517b65740879/download600996cb90d5e09b0cd2ac962d30d18aMD51410819/11707oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/117072024-05-14 10:40:02.386http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comPGNlbnRlcj4KPGgzPkJJQkxJT1RFQ0EgRElHSVRBTCBVTklWRVJTSURBRCBERSBTQU4gQlVFTkFWRU5UVVJBIC0gQ09MT01CSUE8L2gzPgo8cD4KVMOpcm1pbm9zIGRlIGxhIGxpY2VuY2lhIGdlbmVyYWwgcGFyYSBwdWJsaWNhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZW4gZWwgcmVwb3NpdG9yaW8gaW5zdGl0dWNpb25hbDwvcD48L2NlbnRlcj4KPFAgQUxJR049Y2VudGVyPgpQb3IgbWVkaW8gZGUgZXN0ZSBmb3JtYXRvIG1hbmlmaWVzdG8gbWkgdm9sdW50YWQgZGUgQVVUT1JJWkFSIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgU2VkZSBCb2dvdMOhIHkgPEJSPlNlY2Npb25hbGVzIE1lZGVsbMOtbiwgQ2FsaSB5IENhcnRhZ2VuYSwgbGEgZGlmdXNpw7NuIGVuIHRleHRvIGNvbXBsZXRvIGRlIG1hbmVyYSBncmF0dWl0YSB5IHBvciB0aWVtcG8gaW5kZWZpbmlkbyBlbiBsYTxCUj4gQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIGVsIGRvY3VtZW50byBhY2Fkw6ltaWNvIC0gaW52ZXN0aWdhdGl2byBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgPEJSPmF1dG9yaXphY2nDs24sIGNvbiBmaW5lcyBlc3RyaWN0YW1lbnRlIGVkdWNhdGl2b3MsIGNpZW50w63CrWZpY29zIHkgY3VsdHVyYWxlcywgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW4gbGEgTGV5IDIzIGRlIDxCUj4gMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMsIERlY3JldG8gNDYwIGRlIDE5OTUgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBkZXJlY2hvczxCUj4gZGUgYXV0b3IuIDxCUj4gCiAKQ29tbyBhdXRvciBtYW5pZmllc3RvIHF1ZSBlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8gYWNhZMOpbWljbyAtIGludmVzdGlnYXRpdm8gZXMgb3JpZ2luYWwgeSBzZSByZWFsaXrDsyBzaW4gdmlvbGFyIG8gPEJSPiB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgbWkgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw63CrWEgeSBwb3NlbyBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCA8QlI+IHNvYnJlIGxhIG1pc21hLiBMYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIG5vIHNlcsOhIHJlc3BvbnNhYmxlIGRlIG5pbmd1bmEgdXRpbGl6YWNpw7NuIGluZGViaWRhIGRlbCBkb2N1bWVudG8gPEJSPnBvciBwYXJ0ZSBkZSB0ZXJjZXJvcyB5IHNlcsOhIGV4Y2x1c2l2YW1lbnRlIG1pIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBhdGVuZGVyIHBlcnNvbmFsbWVudGUgY3VhbHF1aWVyIHJlY2xhbWFjacOzbiBxdWUgcHVlZGE8QlI+IHByZXNlbnRhcnNlIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQuIDxCUj4KIApBdXRvcml6byBhIGxhIEJpYmxpb3RlY2EgRGlnaXRhbCBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIGNvbnZlcnRpciBlbCBkb2N1bWVudG8gYWwgZm9ybWF0byBxdWUgZWwgPEJSPnJlcG9zaXRvcmlvIGxvIHJlcXVpZXJhIChpbXByZXNvLCBkaWdpdGFsLCBlbGVjdHLDs25pY28gbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBjb25vY2lkbyBvIHBvciBjb25vY2VyKSBvIGNvbiBmaW5lcyBkZTxCUj4gcHJlc2VydmFjacOzbiBkaWdpdGFsLiA8QlI+CiAKRXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuIG5vIGltcGxpY2EgcmVudW5jaWEgYSBsYSBmYWN1bHRhZCBxdWUgdGVuZ28gZGUgcHVibGljYXIgcG9zdGVyaW9ybWVudGUgbGEgb2JyYSwgZW4gZm9ybWEgdG90YWwgbyA8QlI+cGFyY2lhbCwgcG9yIGxvIGN1YWwgcG9kcsOpLCBkYW5kbyBhdmlzbyBwb3IgZXNjcml0byBjb24gbm8gbWVub3MgZGUgdW4gbWVzIGRlIGFudGVsYWNpw7NuLCBzb2xpY2l0YXIgcXVlIGVsIDxCUj5kb2N1bWVudG8gZGVqZSBkZSBlc3RhciBkaXNwb25pYmxlIHBhcmEgZWwgcMO6YmxpY28gZW4gbGEgQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIDxCUj4gYXPDrcKtIG1pc21vLCBjdWFuZG8gc2UgcmVxdWllcmEgcG9yIHJhem9uZXMgbGVnYWxlcyB5L28gcmVnbGFzIGRlbCBlZGl0b3IgZGUgdW5hIHJldmlzdGEuIDxCUj48L1A+Cg== |