Uso de dispositivos móviles en la primera infancia.
Este artículo reflexivo surge de los planteamientos e inquietudes que se desarrolla desde el diplomado en Primera Infancia “Realidades, perspectivas y retos, los niños y niñas en sus primeros años. Este trabajo de grado busca reflexionar sobre ¿Qué beneficios y riesgos tiene introducir dispositivos...
- Autores:
-
Panadero Sacristán, Nataly
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6848
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/6848
- Palabra clave:
- Consumo cultural infantil
Nativos digitales
Innovaciones Tecnológicas
Sistemas móviles de comunicación
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Este artículo reflexivo surge de los planteamientos e inquietudes que se desarrolla desde el diplomado en Primera Infancia “Realidades, perspectivas y retos, los niños y niñas en sus primeros años. Este trabajo de grado busca reflexionar sobre ¿Qué beneficios y riesgos tiene introducir dispositivos móviles en la educación de los niños en la primera infancia? El análisis de la pregunta se hace a partir de categorías como: consumo cultural infantil, primera infancia, nativos digitales, medios de comunicación, dispositivos móviles y la educación, abordando esta última desde los procesos de socialización en la primera infancia. Los análisis se hacen a partir de la práctica laboral vivenciada como docente de primera Infancia y la indagación a familiares, docentes y otros profesionales de la cuidad de Bogotá, en el que se hacen desarrollos reflexivos sobre un tema que resulta de suma importancia en la vida de los niños y las niñas en sus primeros años, el cual está relacionado con el uso de los dispositivos móviles y los procesos de socialización en esta etapa de la vida. Permitiendo aportar algunas conclusiones del uso de los dispositivos móviles la cual es una condición instaurada desde el consumo tanto material como cultural que está involucrando a la primera infancia por algunas fuentes como lo son la familia o la escuela. |
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Comunidad Científica y AcadémicaGutiérrez Pérez, Alice Marcela6bbad1d4-fb2c-457f-9c58-0f7d5060e126-1Panadero Sacristán, Nataly204246c3-2272-47bf-b111-c4a83f483a26-12019-01-24T19:41:48Z2019-01-24T19:41:48Z2018-012018-11-02Este artículo reflexivo surge de los planteamientos e inquietudes que se desarrolla desde el diplomado en Primera Infancia “Realidades, perspectivas y retos, los niños y niñas en sus primeros años. Este trabajo de grado busca reflexionar sobre ¿Qué beneficios y riesgos tiene introducir dispositivos móviles en la educación de los niños en la primera infancia? El análisis de la pregunta se hace a partir de categorías como: consumo cultural infantil, primera infancia, nativos digitales, medios de comunicación, dispositivos móviles y la educación, abordando esta última desde los procesos de socialización en la primera infancia. Los análisis se hacen a partir de la práctica laboral vivenciada como docente de primera Infancia y la indagación a familiares, docentes y otros profesionales de la cuidad de Bogotá, en el que se hacen desarrollos reflexivos sobre un tema que resulta de suma importancia en la vida de los niños y las niñas en sus primeros años, el cual está relacionado con el uso de los dispositivos móviles y los procesos de socialización en esta etapa de la vida. Permitiendo aportar algunas conclusiones del uso de los dispositivos móviles la cual es una condición instaurada desde el consumo tanto material como cultural que está involucrando a la primera infancia por algunas fuentes como lo son la familia o la escuela.pdf43 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/6848spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaBogotáAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotáBiblioteca USB Bogotá CD T.LEPI 315141-18Biblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraConsumo cultural infantilNativos digitalesInnovaciones TecnológicasSistemas móviles de comunicaciónLicenciado en Educación para la Primera InfanciaUso de dispositivos móviles en la primera infancia.Trabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALDispositivos_moviles_primera_Panadero_2018.pdfDispositivos_moviles_primera_Panadero_2018.pdfapplication/pdf444588https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3a48e575-03bd-4767-8631-8fd11990f073/downloadfe35c63361e5256eeb4bcd98402f462cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/eab4951d-f3b5-410c-b7b8-9d58e1c3bd1e/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTDispositivos_moviles_primera_Panadero_2018.pdf.txtDispositivos_moviles_primera_Panadero_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain66724https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ea181af1-bcd4-4590-a4ac-68df9d2367a6/download2b7e13815bfd6c88b5f3bb82dab7e9a0MD53THUMBNAILDispositivos_moviles_primera_Panadero_2018.pdf.jpgDispositivos_moviles_primera_Panadero_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14735https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/831eb88f-0f07-4962-9782-dabd16780476/download78de1ed34da602beac3a11cd58c1252dMD5410819/6848oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/68482023-02-23 10:27:53.666http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comPGNlbnRlcj4KPGgzPkJJQkxJT1RFQ0EgRElHSVRBTCBVTklWRVJTSURBRCBERSBTQU4gQlVFTkFWRU5UVVJBIC0gQ09MT01CSUE8L2gzPgo8cD4KVMOpcm1pbm9zIGRlIGxhIGxpY2VuY2lhIGdlbmVyYWwgcGFyYSBwdWJsaWNhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZW4gZWwgcmVwb3NpdG9yaW8gaW5zdGl0dWNpb25hbDwvcD48L2NlbnRlcj4KPFAgQUxJR049Y2VudGVyPgpQb3IgbWVkaW8gZGUgZXN0ZSBmb3JtYXRvIG1hbmlmaWVzdG8gbWkgdm9sdW50YWQgZGUgQVVUT1JJWkFSIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgU2VkZSBCb2dvdMOhIHkgPEJSPlNlY2Npb25hbGVzIE1lZGVsbMOtbiwgQ2FsaSB5IENhcnRhZ2VuYSwgbGEgZGlmdXNpw7NuIGVuIHRleHRvIGNvbXBsZXRvIGRlIG1hbmVyYSBncmF0dWl0YSB5IHBvciB0aWVtcG8gaW5kZWZpbmlkbyBlbiBsYTxCUj4gQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIGVsIGRvY3VtZW50byBhY2Fkw6ltaWNvIC0gaW52ZXN0aWdhdGl2byBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgPEJSPmF1dG9yaXphY2nDs24sIGNvbiBmaW5lcyBlc3RyaWN0YW1lbnRlIGVkdWNhdGl2b3MsIGNpZW50w63CrWZpY29zIHkgY3VsdHVyYWxlcywgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW4gbGEgTGV5IDIzIGRlIDxCUj4gMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMsIERlY3JldG8gNDYwIGRlIDE5OTUgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBkZXJlY2hvczxCUj4gZGUgYXV0b3IuIDxCUj4gCiAKQ29tbyBhdXRvciBtYW5pZmllc3RvIHF1ZSBlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8gYWNhZMOpbWljbyAtIGludmVzdGlnYXRpdm8gZXMgb3JpZ2luYWwgeSBzZSByZWFsaXrDsyBzaW4gdmlvbGFyIG8gPEJSPiB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgbWkgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw63CrWEgeSBwb3NlbyBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCA8QlI+IHNvYnJlIGxhIG1pc21hLiBMYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIG5vIHNlcsOhIHJlc3BvbnNhYmxlIGRlIG5pbmd1bmEgdXRpbGl6YWNpw7NuIGluZGViaWRhIGRlbCBkb2N1bWVudG8gPEJSPnBvciBwYXJ0ZSBkZSB0ZXJjZXJvcyB5IHNlcsOhIGV4Y2x1c2l2YW1lbnRlIG1pIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBhdGVuZGVyIHBlcnNvbmFsbWVudGUgY3VhbHF1aWVyIHJlY2xhbWFjacOzbiBxdWUgcHVlZGE8QlI+IHByZXNlbnRhcnNlIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQuIDxCUj4KIApBdXRvcml6byBhIGxhIEJpYmxpb3RlY2EgRGlnaXRhbCBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIGNvbnZlcnRpciBlbCBkb2N1bWVudG8gYWwgZm9ybWF0byBxdWUgZWwgPEJSPnJlcG9zaXRvcmlvIGxvIHJlcXVpZXJhIChpbXByZXNvLCBkaWdpdGFsLCBlbGVjdHLDs25pY28gbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBjb25vY2lkbyBvIHBvciBjb25vY2VyKSBvIGNvbiBmaW5lcyBkZTxCUj4gcHJlc2VydmFjacOzbiBkaWdpdGFsLiA8QlI+CiAKRXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuIG5vIGltcGxpY2EgcmVudW5jaWEgYSBsYSBmYWN1bHRhZCBxdWUgdGVuZ28gZGUgcHVibGljYXIgcG9zdGVyaW9ybWVudGUgbGEgb2JyYSwgZW4gZm9ybWEgdG90YWwgbyA8QlI+cGFyY2lhbCwgcG9yIGxvIGN1YWwgcG9kcsOpLCBkYW5kbyBhdmlzbyBwb3IgZXNjcml0byBjb24gbm8gbWVub3MgZGUgdW4gbWVzIGRlIGFudGVsYWNpw7NuLCBzb2xpY2l0YXIgcXVlIGVsIDxCUj5kb2N1bWVudG8gZGVqZSBkZSBlc3RhciBkaXNwb25pYmxlIHBhcmEgZWwgcMO6YmxpY28gZW4gbGEgQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIDxCUj4gYXPDrcKtIG1pc21vLCBjdWFuZG8gc2UgcmVxdWllcmEgcG9yIHJhem9uZXMgbGVnYWxlcyB5L28gcmVnbGFzIGRlbCBlZGl0b3IgZGUgdW5hIHJldmlzdGEuIDxCUj48L1A+Cg== |