Sistemas de tutoría inteligente en la educación superior. Un estado del arte

El tema de investigación que abordará este proyecto es específicamente el de los Sistemas de Tutoría Inteligente en las actividades educativas, buscando encontrar la relación entre algunas técnicas de Inteligencia Artificial (IA), herramientas que se usan para su desarrollo y como se aplican las dif...

Full description

Autores:
Cristancho Hernández, Sergio Enrique
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12617
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/12617
Palabra clave:
370 - Educación
Sistemas de Tutoría Inteligente
Inteligencia Artificial
Teorías de Aprendizaje
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description El tema de investigación que abordará este proyecto es específicamente el de los Sistemas de Tutoría Inteligente en las actividades educativas, buscando encontrar la relación entre algunas técnicas de Inteligencia Artificial (IA), herramientas que se usan para su desarrollo y como se aplican las diferentes teorías de aprendizaje en el desarrollo de estas piezas de software que tienen características específicas, y que pueden ser el complemento ideal para los educadores en el momento de aplicar los conceptos de tutoría en sus diferentes asignaturas.
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(2003). Inteligencia artificial: modelos, técnicas y áreas de aplicación. Paraninfo.Algieri, R., Dogliotti, C., Gazzotti, G., & Jiménez, A. (2014). EVEA en Anatomía: Usos, aplicaciones, experiencias y bases pedagógicas. Buenos Aires: Editorial Dunken.Almanac. (2005). Lists Trends and Statistics of Internet-Using Populations. Obtenido de http://www.clickz.com/showPage.html?pageAlqahtani, F., & Ramzan, N. (2019). Comparison and Efficacy of Synergistic Intelligent Tutoring Systems with Human Physiological Response. Sensors. 19(3), 460.Álvarez, S. (2018). Modelo pedagógico de educación básica elemental en la Unidad Educativa San Vicente de Paúl. Quito: Universidad Politécnica Salesiana.Aslan, S., Alyuz, N., Okur, E., Emine, S., Oktay, E., & Arslan, A. (2018). Effect of emotion-aware interventions on students’ behavioral and emotional states. Educational Technology Research and Development. 66, 1399-1413.Attwell, H. (2014). El Conductismo de Pinlk Floyd- The Wall. 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