LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.

Ilustraciones, tablas, gráficos

Autores:
Abril Gutiérrez, Natalia
Murillo Sánchez, Julio Cesar
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13019
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/13019
Palabra clave:
Desarrollo de software
Programación
Aprendizaje basado en proyectos
Software colaborativo (Software para computadores)
Estudiantes universitarios - Colombia
Universidad de San Buenaventura. Cali - Facultad de Ingeniería de Sistemas
Prototipos
000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación
Vocabulario técnico
Terminología profesional
Herramienta prototipo
Aprendizaje colaborativo
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id SANBUENAV2_3abc09dc842f6aeba16d23d83f7e97ea
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13019
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
title LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
spellingShingle LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
Desarrollo de software
Programación
Aprendizaje basado en proyectos
Software colaborativo (Software para computadores)
Estudiantes universitarios - Colombia
Universidad de San Buenaventura. Cali - Facultad de Ingeniería de Sistemas
Prototipos
000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación
Vocabulario técnico
Terminología profesional
Herramienta prototipo
Aprendizaje colaborativo
title_short LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
title_full LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
title_fullStr LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
title_full_unstemmed LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
title_sort LearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.
dc.creator.fl_str_mv Abril Gutiérrez, Natalia
Murillo Sánchez, Julio Cesar
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Hidalgo Suárez, Carlos Giovanny
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Abril Gutiérrez, Natalia
Murillo Sánchez, Julio Cesar
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Desarrollo de software
Programación
Aprendizaje basado en proyectos
Software colaborativo (Software para computadores)
Estudiantes universitarios - Colombia
Universidad de San Buenaventura. Cali - Facultad de Ingeniería de Sistemas
Prototipos
topic Desarrollo de software
Programación
Aprendizaje basado en proyectos
Software colaborativo (Software para computadores)
Estudiantes universitarios - Colombia
Universidad de San Buenaventura. Cali - Facultad de Ingeniería de Sistemas
Prototipos
000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación
Vocabulario técnico
Terminología profesional
Herramienta prototipo
Aprendizaje colaborativo
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computación
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Vocabulario técnico
Terminología profesional
Herramienta prototipo
Aprendizaje colaborativo
description Ilustraciones, tablas, gráficos
publishDate 2023
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-02-19T16:33:52Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-02-19T16:33:52Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Abril, N, Murillo, JC, (2023) LearnStar: “Herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali”. Trabajo de grado Ingeniería de Sistemas, Universidad de San Buenaventura Cali, Facultad de Ingeniería, 2023
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/13019
identifier_str_mv Abril, N, Murillo, JC, (2023) LearnStar: “Herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali”. Trabajo de grado Ingeniería de Sistemas, Universidad de San Buenaventura Cali, Facultad de Ingeniería, 2023
instname:Universidad de San Buenaventura
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
url https://hdl.handle.net/10819/13019
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv [1] “¿Qué es la Educación? - Su Definición y Significado 2021”. Concepto de - Definición de.Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://conceptodefinicion.de/educacion/ [2] “Importancia de la educación: el camino para una mejor sociedad - CETYS Trends”. CETYSTrends. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.cetys.mx/trends/educacion/importancia-de-la-educacion-el-camino-para-una-mejor-sociedad/ [3] “El aprendizaje colaborativo. El trabajo en equipo como método de enseñanza”. Innovación y Cualificación. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://www.innovacionycualificacion.com/iconsejos/aprendizaje-colaborativo-trabajo-equipo-metodo-ensenanza/ [4] “La enseñanza universitaria y la formación para el trabajo: Un análisis desde la opinión de los estudiantes”. SciELO - Scientific Electronic Library Online. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512009000200002 [5] “Satisfacción del egresado respecto de su formación profesional. Dialnet. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6855115.pdf [6] “Carrera profesional: la importancia y necesidad de desarrollarla constantemente”. LibreComercio Hoy - Información en pro de una economía globalizada. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: http://www.tlcanhoy.org/carrera-profesional-la-importancia-y-necesidad-de-desarrollarla-constantemente/ [7] D. D. Corporativo. “La importancia de mantenerse actualizado en el mundo laboral”. LinkedIn: Log In or Sign Up. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.linkedin.com/pulse/la-importancia-de-mantenerse-actualizado-en-el-mundo-dec/?originalSubdomain=es [8] “A los jóvenes cada vez les queda más difícil conseguir trabajo”. ELESPECTADOR.COM. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.elespectador.com/actualidad/a-los-jovenes-cada-vez-les-queda-mas-dificil-conseguir-trabajo-article-2295/ [9] “A los jóvenes cada vez les queda más difícil conseguir trabajo”. ELESPECTADOR.COM. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.elespectador.com/actualidad/a-los-jovenes-cada-vez-les-queda-mas-dificil-conseguir-trabajo-article-2295/ [10] Inicio | Pedagogía. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.pedagogia.edu.ec/public/docs/discos/cb37ac9db768358369bfa0d1704cdfcb.pdf [11] Estellés Arolas, Enrique. “Protocolo: Una revisión de la literatura sobre el uso del crowdsourcing en entornos educativos”. RiuNet repositorio UPV. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://riunet.upv.es/handle/10251/75610 [12] “RUA: EdWiki. El wiki como plataforma para la creación y publicación de contenidos educativos multiformato”. RUA: Principal. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/35629 [13] “A review of technologies for collaborative online information seeking: On the contribution of collaborative argumentation - Education and Information Technologies”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-020-10345-7 [14] “A survey on technology supported collaborative learning tools and techniques in teachereducation”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/8777421 [15] “Google Libros”. Google Libros. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=lang_es&id=2i07EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=“Idiomas”+&&+“Profesional”+||+“Aprendizaje”+& &+“Palabras+técnicas”+&&+“Trabajo”+++investigacion+++suramerica&ots=pPGFA61JqL&sig=02_BOG-MEmqAZzxNvJzvXSBhZNU&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false [16] “Model to support the learning process and generation of knowledge using collaborative tools”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9675113 [17] Núñez, A. (19 de septiembre de 2019). Microlearning: ¿qué es y por qué debería importarles a los profesores? Blog Andres Nuñez. https://blog.andresnunez.com/micro-learning-educacion-superior/ [18] “Knowing Your Student: Targeted Teaching Decision Support Through Asymmetric Mixed Reality Collaborative Learning”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9645428 [19] “A Collaborative Design Tool to Support Learning Environments During Emergent Remote Learning”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9647346 [20] “Collaborative learning tools used in virtual higher education programs: a sistematic review of literature in Iberoamerica”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9140901 [21] “Collaborative Learning Strategies for Online Knowledge Sharing Tool Within Organizations: A Systematic Literature Review”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/8843736 [22] S. Caballé, J. Conesa, D. Gañán y J. Casas-Roma. “Lessons Learned from UsingConversational Agents to Support Collaborative Learning in Massive Open Online Learning”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-21569-8_45 [23] “Microlearning o microaprendizaje”. Bienvenido a InnovaAge. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://www.innovaportal.com/innovaportal/v/794/1/innova.front/microlearning-o--microaprendizaje [24] “Review of Collaborative Intelligent Tutoring Systems (CITS) 2009-2021”. Scopus preview- Scopus - Welcome to Scopus. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://acortar.link/ajBmLX [25] “Using a design-based research approach to develop and study a web-based tool to support collaborative learning”. sciencedirect. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0360131520302621 [26] L. Zheng. “An Innovative Method of Evaluating Collaborative Learning Design Quality”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-16-1718-8_9 [27] “CORELA Collaborative Learning Environment for Electrical Engineering Education”.IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9145082 [28] “Computer-Supported Collaborative Learning”. sciencedirect. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.sciencedirect.com/topics/social-sciences/computer-supported-collaborative-learning #:~:text=Computer-supported%20collaborative%20learning%20(CSCL,co-located%20and%20distributed). [29] “A systematic review of artificial intelligence techniques for collaborative learning over the past two decades”. sciencedirect. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X22000522 [30] “Pedagogical models for the facilitation of teacher professional development via video supported collaborative learning. A review of the state of the art”. Taylor & Francis Online. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15391523.2021.1911720 [31] “Pedagogical models for the facilitation of teacher professional development via video supported collaborative learning. A review of the state of the art”. Taylor & Francis Online. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15391523.2021.1911720 [32] L. Zheng. “An Innovative Method of Evaluating Collaborative Learning Design Quality”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-16-1718-8_9 [33] “Collaborative Programming for Work-Relevant Learning: Comparing Programming Practice With Example-Based Reflection for Student Learning and Transfer Task Performance”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9764660 [34] “MOCA: A Motivational Online Conversational Agent for Improving Student Engagement in Collaborative Learning”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9625781 [35] “Pomelo, a Collaborative Education Technology Interaction Robot”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/8673160 [36] “GrouPro: Developing a Group-Formation System to Support Collaborative Learning in Group Projects”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9073475 [37] “Designing online learning activities for collaborative learning among engineering students”. Scopus. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.scopus.com/home.uri [38] “Conversational agents in MOOCs: Reflections on first outcomes of the colMOOC project”.Scopus. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.scopus.com/home.uri [39] “Técnicas que te ayudarán a Priorizar”. Libre Scrum. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://librescrum.com/2020/09/22/tecnicas-de-priorizacion/ [40] “Puntos de historia: guía para estimar las historias de usuarios en Agile [2022] • Asana”.Asana. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://asana.com/es/resources/story-points [41] “Qué es una Validación de Requisitos: Definición, Proceso y Herramientas - Visure Solutions”. Visure Solutions. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://visuresolutions.com/es/blog/requirements-validation/ [42] “ Modelo Canvas: ¿qué es y cómo utilizarlo en tu negocio?” Blog de Inbound Marketing yVentas | RD Station. Accedido el 16 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.rdstation.com/blog/es/modelo-canvas-que-es/ [43]“Educación de calidad - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible”.Educación de calidad - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible. Accedido el 16 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ods.dnp.gov.co/es/objetivos/educacion-de-calidad [44]“Trabajo decente y crecimiento económico - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible”. Trabajo decente y crecimiento económico - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible. Accedido el 16 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ods.dnp.gov.co/es/objetivos/trabajo-decente-y-crecimiento-economico
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 171 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv Cali
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ingeniería
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cali
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Ingeniería de Sistemas
institution Universidad de San Buenaventura
dc.source.other.none.fl_str_mv Cali
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3b34947d-45d7-4d3e-87bf-eb31dc76c857/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f62bdb19-a17d-4dcd-a2fe-0fc2c75890b9/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/216a3a2c-1870-494b-a17e-f01cd82b5952/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dc7a457d-e496-48ca-bb67-36fdfde7b60e/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/016cd3b4-8233-4429-bdd5-5f9f06b33226/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6c5f2108-ba0c-450b-883f-f654cebf75b7/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4f3333dc-f69c-41bd-b7f3-d2a7d8d0b5dd/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/22202a28-0107-4261-ac09-c5603e45200b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv d7e69eab583f7cfe65bbe7a1d23d4df6
f7898e33544b91b9710b2d95a3da3b58
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
ce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467
ff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1
2fe1bb1cd186b89996983ac75c80207a
0f7179b352b05fa208409126d5f97ee6
62414457eee89594ae85f1fe7e473e12
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808479235744989184
spelling Hidalgo Suárez, Carlos Giovannycfc6da0b-433c-41c1-9398-58f21c2bccdd-1Abril Gutiérrez, Natalia76fb72c6-adeb-4a56-b47b-4bee1e404f4b-1Murillo Sánchez, Julio Cesara2681152-c9f5-44a9-8ce1-7cf5732bfeb0-12024-02-19T16:33:52Z2024-02-19T16:33:52Z2023Ilustraciones, tablas, gráficosConforme el mundo avanza, nuevas terminologías surgen, lo cual para los profesionales es un inconveniente, sobre todo para aquellos que no adquirieron ese hábito de estudio de mantenerse en una constante actualización de sus conocimientos. De acuerdo a lo anterior, se realizó una investigación acerca del estado de esta discusión de los pasados 5 años, en la que se descubrió que es un tema bastante común, sobre todo en el área de ingeniería en sistemas, donde al estar involucrado con la tecnología, los términos nacen diariamente. Teniendo esta información, se propone desarrollar una herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali. Asimismo, se ejecutaron pruebas de especificación junto a pruebas de aceptación, donde se obtuvo resultados positivos de parte de los usuarios, quienes también dejaron comentarios retroalimentativos, los cuales se tuvieron en cuenta para el lanzamiento final de la aplicación. En conclusión, la herramienta prototipo cumplió con los objetivos previamente planteados, resulto ser intuitiva y funcional para los usuarios finales.As the world advances, new terminologies emerge, which is inconvenient for professionals, especially for those who did not develop the habit of staying constantly updated with their knowledge. In accordance with the above, a study was conducted on the state of this discussion over the past 5 years, revealing that it is a fairly common issue, especially in the field of systems engineering, where terms are born daily due to the close association with technology. With this information, it is proposed to develop a prototype tool to support collaborative learning for students in the systems engineering program at San Buenaventura University Cali. Furthermore, specification tests were conducted alongside acceptance tests, yielding positive feedback from users, who also provided constructive comments, which were taken into account for the final release of the application. In conclusion, the prototype tool met the previously set objectives, proving to be intuitive and functional for end usersPregradoIngeniero de Sistemas171 páginasapplication/pdfAbril, N, Murillo, JC, (2023) LearnStar: “Herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali”. Trabajo de grado Ingeniería de Sistemas, Universidad de San Buenaventura Cali, Facultad de Ingeniería, 2023instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/13019spaUniversidad de San BuenaventuraCaliFacultad de IngenieríaCaliIngeniería de Sistemas[1] “¿Qué es la Educación? - Su Definición y Significado 2021”. Concepto de - Definición de.Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://conceptodefinicion.de/educacion/ [2] “Importancia de la educación: el camino para una mejor sociedad - CETYS Trends”. CETYSTrends. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.cetys.mx/trends/educacion/importancia-de-la-educacion-el-camino-para-una-mejor-sociedad/ [3] “El aprendizaje colaborativo. El trabajo en equipo como método de enseñanza”. Innovación y Cualificación. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://www.innovacionycualificacion.com/iconsejos/aprendizaje-colaborativo-trabajo-equipo-metodo-ensenanza/ [4] “La enseñanza universitaria y la formación para el trabajo: Un análisis desde la opinión de los estudiantes”. SciELO - Scientific Electronic Library Online. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512009000200002 [5] “Satisfacción del egresado respecto de su formación profesional. Dialnet. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6855115.pdf [6] “Carrera profesional: la importancia y necesidad de desarrollarla constantemente”. LibreComercio Hoy - Información en pro de una economía globalizada. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: http://www.tlcanhoy.org/carrera-profesional-la-importancia-y-necesidad-de-desarrollarla-constantemente/ [7] D. D. Corporativo. “La importancia de mantenerse actualizado en el mundo laboral”. LinkedIn: Log In or Sign Up. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.linkedin.com/pulse/la-importancia-de-mantenerse-actualizado-en-el-mundo-dec/?originalSubdomain=es [8] “A los jóvenes cada vez les queda más difícil conseguir trabajo”. ELESPECTADOR.COM. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.elespectador.com/actualidad/a-los-jovenes-cada-vez-les-queda-mas-dificil-conseguir-trabajo-article-2295/ [9] “A los jóvenes cada vez les queda más difícil conseguir trabajo”. ELESPECTADOR.COM. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.elespectador.com/actualidad/a-los-jovenes-cada-vez-les-queda-mas-dificil-conseguir-trabajo-article-2295/ [10] Inicio | Pedagogía. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.pedagogia.edu.ec/public/docs/discos/cb37ac9db768358369bfa0d1704cdfcb.pdf [11] Estellés Arolas, Enrique. “Protocolo: Una revisión de la literatura sobre el uso del crowdsourcing en entornos educativos”. RiuNet repositorio UPV. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://riunet.upv.es/handle/10251/75610 [12] “RUA: EdWiki. El wiki como plataforma para la creación y publicación de contenidos educativos multiformato”. RUA: Principal. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/35629 [13] “A review of technologies for collaborative online information seeking: On the contribution of collaborative argumentation - Education and Information Technologies”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-020-10345-7 [14] “A survey on technology supported collaborative learning tools and techniques in teachereducation”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/8777421 [15] “Google Libros”. Google Libros. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=lang_es&id=2i07EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=“Idiomas”+&&+“Profesional”+||+“Aprendizaje”+& &+“Palabras+técnicas”+&&+“Trabajo”+++investigacion+++suramerica&ots=pPGFA61JqL&sig=02_BOG-MEmqAZzxNvJzvXSBhZNU&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false [16] “Model to support the learning process and generation of knowledge using collaborative tools”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9675113 [17] Núñez, A. (19 de septiembre de 2019). Microlearning: ¿qué es y por qué debería importarles a los profesores? Blog Andres Nuñez. https://blog.andresnunez.com/micro-learning-educacion-superior/ [18] “Knowing Your Student: Targeted Teaching Decision Support Through Asymmetric Mixed Reality Collaborative Learning”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9645428 [19] “A Collaborative Design Tool to Support Learning Environments During Emergent Remote Learning”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9647346 [20] “Collaborative learning tools used in virtual higher education programs: a sistematic review of literature in Iberoamerica”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9140901 [21] “Collaborative Learning Strategies for Online Knowledge Sharing Tool Within Organizations: A Systematic Literature Review”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/8843736 [22] S. Caballé, J. Conesa, D. Gañán y J. Casas-Roma. “Lessons Learned from UsingConversational Agents to Support Collaborative Learning in Massive Open Online Learning”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-21569-8_45 [23] “Microlearning o microaprendizaje”. Bienvenido a InnovaAge. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://www.innovaportal.com/innovaportal/v/794/1/innova.front/microlearning-o--microaprendizaje [24] “Review of Collaborative Intelligent Tutoring Systems (CITS) 2009-2021”. Scopus preview- Scopus - Welcome to Scopus. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://acortar.link/ajBmLX [25] “Using a design-based research approach to develop and study a web-based tool to support collaborative learning”. sciencedirect. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0360131520302621 [26] L. Zheng. “An Innovative Method of Evaluating Collaborative Learning Design Quality”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-16-1718-8_9 [27] “CORELA Collaborative Learning Environment for Electrical Engineering Education”.IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9145082 [28] “Computer-Supported Collaborative Learning”. sciencedirect. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.sciencedirect.com/topics/social-sciences/computer-supported-collaborative-learning #:~:text=Computer-supported%20collaborative%20learning%20(CSCL,co-located%20and%20distributed). [29] “A systematic review of artificial intelligence techniques for collaborative learning over the past two decades”. sciencedirect. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X22000522 [30] “Pedagogical models for the facilitation of teacher professional development via video supported collaborative learning. A review of the state of the art”. Taylor & Francis Online. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15391523.2021.1911720 [31] “Pedagogical models for the facilitation of teacher professional development via video supported collaborative learning. A review of the state of the art”. Taylor & Francis Online. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15391523.2021.1911720 [32] L. Zheng. “An Innovative Method of Evaluating Collaborative Learning Design Quality”. SpringerLink. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-16-1718-8_9 [33] “Collaborative Programming for Work-Relevant Learning: Comparing Programming Practice With Example-Based Reflection for Student Learning and Transfer Task Performance”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9764660 [34] “MOCA: A Motivational Online Conversational Agent for Improving Student Engagement in Collaborative Learning”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9625781 [35] “Pomelo, a Collaborative Education Technology Interaction Robot”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/8673160 [36] “GrouPro: Developing a Group-Formation System to Support Collaborative Learning in Group Projects”. IEEE Xplore. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ieeexplore.ieee.org/document/9073475 [37] “Designing online learning activities for collaborative learning among engineering students”. Scopus. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.scopus.com/home.uri [38] “Conversational agents in MOOCs: Reflections on first outcomes of the colMOOC project”.Scopus. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.scopus.com/home.uri [39] “Técnicas que te ayudarán a Priorizar”. Libre Scrum. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://librescrum.com/2020/09/22/tecnicas-de-priorizacion/ [40] “Puntos de historia: guía para estimar las historias de usuarios en Agile [2022] • Asana”.Asana. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible:https://asana.com/es/resources/story-points [41] “Qué es una Validación de Requisitos: Definición, Proceso y Herramientas - Visure Solutions”. Visure Solutions. Accedido el 15 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://visuresolutions.com/es/blog/requirements-validation/ [42] “ Modelo Canvas: ¿qué es y cómo utilizarlo en tu negocio?” Blog de Inbound Marketing yVentas | RD Station. Accedido el 16 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://www.rdstation.com/blog/es/modelo-canvas-que-es/ [43]“Educación de calidad - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible”.Educación de calidad - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible. Accedido el 16 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ods.dnp.gov.co/es/objetivos/educacion-de-calidad [44]“Trabajo decente y crecimiento económico - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible”. Trabajo decente y crecimiento económico - La Agenda 2030 en Colombia - Objetivos de Desarrollo Sostenible. Accedido el 16 de noviembre de 2023. [En línea]. Disponible: https://ods.dnp.gov.co/es/objetivos/trabajo-decente-y-crecimiento-economicoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CaliDesarrollo de softwareProgramaciónAprendizaje basado en proyectosSoftware colaborativo (Software para computadores)Estudiantes universitarios - ColombiaUniversidad de San Buenaventura. Cali - Facultad de Ingeniería de SistemasPrototipos000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::005 - Programación, programas, datos de computaciónVocabulario técnicoTerminología profesionalHerramienta prototipoAprendizaje colaborativoLearnStar: “herramienta prototipo para apoyar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en el programa de ingeniería en sistemas de la Universidad de San Buenaventura Cali.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdfFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdfapplication/pdf611978https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3b34947d-45d7-4d3e-87bf-eb31dc76c857/downloadd7e69eab583f7cfe65bbe7a1d23d4df6MD51Learnstar_Herramienta_Prototipo_Abril_2023Learnstar_Herramienta_Prototipo_Abril_2023application/pdf4986849https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f62bdb19-a17d-4dcd-a2fe-0fc2c75890b9/downloadf7898e33544b91b9710b2d95a3da3b58MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/216a3a2c-1870-494b-a17e-f01cd82b5952/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dc7a457d-e496-48ca-bb67-36fdfde7b60e/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD54TEXTFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/016cd3b4-8233-4429-bdd5-5f9f06b33226/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD56Learnstar_Herramienta_Prototipo_Abril_2023.txtLearnstar_Herramienta_Prototipo_Abril_2023.txtExtracted texttext/plain101443https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6c5f2108-ba0c-450b-883f-f654cebf75b7/download2fe1bb1cd186b89996983ac75c80207aMD58THUMBNAILFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13879https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4f3333dc-f69c-41bd-b7f3-d2a7d8d0b5dd/download0f7179b352b05fa208409126d5f97ee6MD57Learnstar_Herramienta_Prototipo_Abril_2023.jpgLearnstar_Herramienta_Prototipo_Abril_2023.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7788https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/22202a28-0107-4261-ac09-c5603e45200b/download62414457eee89594ae85f1fe7e473e12MD5910819/13019oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/130192024-02-20 04:02:21.921http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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