El papel de la literatura en los procesos de la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura

Esta investigación se realizó con el propósito de diseñar estrategias que ofrezcan alternativas a los docentes de educación inicial para facilitar la lectura y la escritura de una forma significativa. El estudio, constituye un proyecto factible, el cual tuvo dos fases; por un lado, el proceso diagnóstico y por el otro, la construcción de estrategias que permitan mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la lengua escrita

• Autores: Castellanos Sierra, Andrea del Pilar; Chacón Ayala, Mónica Yericsa; Montoya Forero , Gloria Adriana; Pulido Almanza, Yolanda; Sanabria Póveda , Angélica Victoria; Trujillo Silva, Mary Luz; Valbuena , Nancy Cristina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11772
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11772
• Palabra clave: 370 - Educación; Animación; Estrategia; Didáctica de lectura; Lectura en voz alta; Formación de lectores; Maestro mediador
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