Aplicación del video-arte como herramienta pedagógica para maestros de la primera infancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Colegio San Luis

El trabajo es una exploración sobre la posibilidad de utilizar el video-arte en procesos formativos de la primera infancia en el Colegio San Luis de la Policía Nacional. Para fundamentar esta propuesta, se hace una exploración teórica sobre las nociones del video-arte en la educación de la primera i...

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Autores:: Rodríguez Clavijo, Claudia Susana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

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To support this proposal, a theoretical exploration is made on the notions of video art in early childhood education and the use of technologies in education. The methodological development contains the action research approach, a developed survey and the development of products on a specific topic of early childhood, for example the numbers from 1 to 10, based on the use of video art as a useful tool for education.EspecializaciónEspecialista en Docencia mediada por las TIC100 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/21646Universidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáEspecialización en Docencia mediada por las TICFlórez Miranda, J. (2007). Constructivismo y Educación Virtual: Reflexiones de un Especialista. Sevilla: LULU.Gombrich, E., & Santos Torroella, R. (1997). La historia del Arte. [Barcelona]. Círculo de Lectores.Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D., & Vázquez Gutiérrez, A. (2012).Tendencias emergentes en educación con TIC. Barcelona: Espiral.Kaplan, A. (1964). The conduct of inquiry. San Francisco: Chandler Pub. Co.Kemmis, S., & MacTaggart, R. (1988). Cómo planificar la investigación-acción. Barcelona:Laertes.Lowenfeld, V. (1973). El niño y su arte. Buenos Aires: Kapelusz.Olhagaray Llanos, N. (2002). Del video-arte al net-art. Santiago de Chile: LOM Ediciones.Rousseau, J.J (1762). Emilio. Bogotá: Fondo Editorial Progreso.Sandín. M.P. (2003). Investigación Cualitativa en Educación. Fundamentos y Tradiciones. Madrid: McGraw Hill.Sullivan, G. (2005). Art practice as research. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications.Tatarkiewicz, W. (2002). Historia de seis ideas. Madrid: Tecnos.Vygotski, L., Leontiev, A., & Ivanov, V. (2006). Psicología del arte. Barcelona: Paidós.Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D., & Vázquez Gutiérrez, A. (2011).Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC Recuperado de: https://itunes.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewBook?id=656138645Szekely, L. (2014). Estado del arte en tecnología, educación y negocios. Recuperado de: https://itunes.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewBook?id=887121335ABC del bebé,. (2013). La importancia de la expresión artística en los niños. ABC del bebé. Recuperado de: http://www.abcdelbebe.com/nino/la-importancia-de-la-expresionartistica-en-los-ninosAprende en línea. (s.f.). Medios tecnológicos alternativos para la producción y enseñanza del video-arte. Recuperado de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=1146Bravo Ramos, J. (2000). El vídeo educativo (1st ed.). Madrid. Recuperado de: http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdfEducación Infantil y TIC, C., de Castro de Castro, A., Borjas, M., Ricardo, C., Herrera, M., &Vergara, E. (2014). Recursos educativos digitales para la educación infantil (REDEI). Zona Próxima, 0(20). Recuperado de: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/viewArticle/5888El Arte La Piedra Angular Para Triunfar. (2015). El Tiempo, p 21García-Roldan, A. y Tidor, M.A. (2012). Conversaciones en torno al video-arte escolar. Revista Electrónica de Investigación, Docencia y Creatividad, 1, pp. 115 –147. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4060426.pdfGuerrero Higueras, G. (2011). Competencia digital y Educación Artística: “Con una palabra basta”. Temas Para La Educación, 15, 2. Recuperado de: http://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8564.pdfHernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. 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Aplicación del video-arte como herramienta pedagógica para maestros de la primera infancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Colegio San Luis

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