Promoción de una cultura evaluativa del aprendizaje de la facultad de educación de la Universidad de San Buenaventura

El sistema educativo colombiano ha comenzado este nuevo milenio con grandes cambios y transformaciones buscando elevar los niveles de enseñanza-aprendizaje, con miras a responder a las necesidades más relevantes de nuestro entorno y hacer del sistema educativo un escenario privilegiado de mejoramiento de la calidad de vida de todas las personas. Esto implica buscar nuevas alternativas que apunten a transformar la gestión curricular en la educación superior que incluyan no solamente la pedagogía, la didáctica y la administración educativa, sino también el sistema evaluativo como parte integrante de todo el engranaje curricular. La evaluación del aprendizaje en la educación superior ha de ser un mecanismo o instrumento que valora la calidad del proceso educativo que realizan los centros universitarios y que se refleja en el rendimiento académico de los estudiantes.

• Autores: Calderón Villanueva, Olga Beatriz; Cardona Duque, Angela Isadora; Cardona García, Nancy Liliana; Carreño Moreno, Patricia; Linares Guzmán, Herley; Medina Ramírez, Diego; Parrado Diaz, Nancy Iracy; Vanegas Carvajal, Edgar Alonso
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11813
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11813
• Palabra clave: 370 - Educación; Evaluación; Proceso; Enseñanza; Aprendizaje; Educación; Cultura; Propuesta; Prácticas evaluativas; Fase
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