La falta de motivación en jóvenes de media vocacional en la práctica de actividades deportivas
La asignatura de Educación Física cobra cada vez más relevancia en los procesos de formación en las instituciones educativas. No obstante, la falta de motivación en jóvenes de media vocacional en la práctica de actividades deportivas es una realidad que se analiza en este artículo, se estudian algun...
- Autores:
-
Blanco Rangel, Carlos
Orejuela Hernández, Jefry Daniel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11101
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11101
- Palabra clave:
- Educación física
Educación y deporte
Educación física - Enseñanza
Deportes - Aspectos psicológicos
790 - Deportes, juegos y entretenimiento::796 - Deportes y juegos al aire libre y deportivos
Educación física
Práctica deportiva
Estudiantes de educación media vocacional
Motivación
Salud
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La asignatura de Educación Física cobra cada vez más relevancia en los procesos de formación en las instituciones educativas. No obstante, la falta de motivación en jóvenes de media vocacional en la práctica de actividades deportivas es una realidad que se analiza en este artículo, se estudian algunos factores que permiten entenderla y se formula una propuesta educativa, siendo este su principal objetivo. La metodología cuenta con tres fases correspondiente a un diseño que se compone de tres fases: fase de revisión documental, fase de observación de campo y la fase de formulación de la propuesta educativa. Por su parte el análisis de resultados invita a reflexionar sobre el rol del profesor de educación física podría ser, como pedagogo que puede leer y transformar su entorno, que utiliza los diarios de campo. En definitiva, la falta de motivación puede transformarse a partir de diversas estrategias pedagógicas. |
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Por su parte el análisis de resultados invita a reflexionar sobre el rol del profesor de educación física podría ser, como pedagogo que puede leer y transformar su entorno, que utiliza los diarios de campo. En definitiva, la falta de motivación puede transformarse a partir de diversas estrategias pedagógicas.The subject of Physical Education is becoming more and more relevant in the training processes in educational institutions. However, the lack of motivation in young people of vocational middle school in the practice of sports activities is a reality that is analyzed in this article, some factors that allow to understand it are studied and an educational proposal is formulated, being this its main objective. The methodology has three phases corresponding to a design that is composed of three phases: documentary review phase, field observation phase and the formulation phase of the educational proposal. The analysis of the results invites us to reflect on the role of the physical education teacher as a pedagogue who can read and transform his environment, who uses field diaries. In short, the lack of motivation can be transformed through various pedagogical strategies.PregradoSedes::Cali::Facultad de Ciencias Humanas y Sociales::Licenciado en Educación Física17 páginasapplication/pdfBlanco Rangel, C & Orejuela Hernández, J (2022). La falta de motivación en jóvenes de media vocacional en la práctica de actividades deportivas. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura, Calihttps://hdl.handle.net/10819/11101spaUniversidad de San BuenaventuraCaliSedes::Cali::Facultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliSedes::Cali::Facultad de Ciencias Humanas y Sociales::Licenciatura en Educación FísicaBolaños Nogales, V. & Molina Sarria, M.L. (2018). La infancia, un futuro productivo. (Tesis de Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Cali.Bravo Hernández, M.F, Holguín Palacio, W.H, Ospina Giraldo, Harold, Vázquez Zuleta, H.A. (2019). Factores que influyen en la motivación de un grupo de estudiantes de básica secundaria en las clases de educación física en una institución educativa del municipio de Bello. Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellín.Candelo Arroyo, M.Y. (2019). Estrategias que favorecen el bienestar psicológico de los deportistas, desde la perspectiva de psicólogos deportivos. (Trabajo de grado Psicología). Universidad de San Buenaventura Colombia, Psicología, Cali.Cifuentes David, L., Mazo Ruiz, I. (2021). Relaciones entre espacios deportivos y memoria colectiva. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Física y Deporte) y Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana. Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellín.Estrada Escobar, S, Restrepo Correa, L.M. (2015). Estado actual y perspectivas de la actividad física deportiva en la USB Medellín: hacia una propuesta de fortalecimiento institucional. Universidad de San Buenaventura, Psicología, Medellín.González Sinning, N.E. (2016). Caracterización del nivel de actitud hacia la práctica de la Actividad física y el deporte (BÁDMINTON), dentro de la clase de educación física en el grado quinto del Colegio Adventista de Cartagena. Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales, CartagenaMoreno Murcia, J. M, Cervello Jimeno, E. (2010). Motivación en la actividad física y el deporte. WANCEULN editorial deportiva, s.l. España.Viana Sánchez, B.A, Zapata Echeverri, D.C, Mosquera Garces, F.A. (2015). Consideraciones legales, normativas y administrativas del deporte escolar en las instituciones educativas públicas y privadas del municipio de Bello. Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellín.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CaliEducación físicaEducación y deporteEducación física - EnseñanzaDeportes - Aspectos psicológicos790 - Deportes, juegos y entretenimiento::796 - Deportes y juegos al aire libre y deportivosEducación físicaPráctica deportivaEstudiantes de educación media vocacionalMotivaciónSaludLa falta de motivación en jóvenes de media vocacional en la práctica de actividades deportivasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublication0000-0002-6964-5304b6f5d21c-a4f8-4077-906c-599838d4c7edORIGINALFalta_Motivacion_Jovenes_Blanco_2022.pdfFalta_Motivacion_Jovenes_Blanco_2022.pdfapplication/pdf447441https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/093f43dd-a55a-4387-9582-fc25e8122610/download279e1e79f74055cce0a0c4a7cff93276MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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