La educacion física como medio de influencia en el desarrollo de las habilidades sociomotrices de los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Tomás Cadavid Restrepo
The following paper presents physical education as an influence on the social development of children, shows a key process in living and work values, which are highlighted in this paper, showing the importance of its implementation and how these children through play and dynamics can have better coe...
- Autores:
-
Barón Gutierrez, Julián Esteban
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3694
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/3694
- Palabra clave:
- Educación física
Niños
Habilidades sociomotrices
Valores
Convivencia
Educación de niños
Aptitudes en niños
Aptitud motora
Educación física
Enseñanza de la educación física
Educación para la paz
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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The following paper presents physical education as an influence on the social development of children, shows a key process in living and work values, which are highlighted in this paper, showing the importance of its implementation and how these children through play and dynamics can have better coexistence among peers and thus try to avoid problems with family, places where they live, and based on healthy living, good treatment and mutual respect to all those around us |
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Caballo, V. (1993). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid : Siglo XXI. Castañer, M., & Camerino Foguet, O. (2001). La educación física en la enseñanza primaria. Barcelona: INDE. Chaverra, B., & Uribe, I. (2007). Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la educación física: un campo en construcción. Medellín: Funámbulos Colombia. Constitución Política de Colombia. (1991). Bogotá: Legis García, C. A. (2012.). Motricidad. Recuperado de https://goo.gl/ubXzxL McFall, R. M. (1982). Review and reformulation of the concept of social skills. Behavioral Assesment, 4(1), 1982, 1-33. Parsons, T. (s.f.). La educación como asignadora de roles y factor de selección social. Recuperado de: https://goo.gl/v2v2D5 Rosa, M., Puentes, A. I., Mahecha M., & Rey, C. A. (2013). Método estudio de casos: investigación Cualitativa: métodos comprensivos y participativos de Investigación (p. 79- 91). Bogota: UPTC. Stake, R. (2007). Investigación con estudio de casos. Madrid: Morata. Valles, A., & Valles, C. (s.f.). Las Habilidades sociales en las escuelas. Madrid: EOS. |
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Comunidad Científica y AcadémicaGuillermo León, Betancur Hernández63077179-eba9-4c68-a2b1-3881c9bf8640-1Barón Gutierrez, Julián Esteban6cbde99e-fbd0-49ca-9f89-ed44be54e4ae-12017-03-25T14:21:44Z2017-03-25T14:21:44Z2017-032017-03-16The following paper presents physical education as an influence on the social development of children, shows a key process in living and work values, which are highlighted in this paper, showing the importance of its implementation and how these children through play and dynamics can have better coexistence among peers and thus try to avoid problems with family, places where they live, and based on healthy living, good treatment and mutual respect to all those around usEl siguiente trabajo plantea la educación física como influencia en el desarrollo social de los niños muestra un clave proceso en convivencia y trabajo en valores que son resaltados en este trabajo, mostrando lo importante de su aplicación y como estos niños por medio de juego y dinámicas pueden tener mejor convivencia entre sus compañeros y así intentar evitar posibles problemas de familia o lugares donde viven y trabajar basado en una sana convivencia, trato y respetuoso mutuo a todos los que nos rodean.pdf61 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/3694spaEducaciónLicenciatura en Educación Fisica y DeportesMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Caballo, V. (1993). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid : Siglo XXI.Castañer, M., & Camerino Foguet, O. (2001). La educación física en la enseñanza primaria. Barcelona: INDE.Chaverra, B., & Uribe, I. (2007). Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la educación física: un campo en construcción. Medellín: FunámbulosColombia. Constitución Política de Colombia. (1991). Bogotá: LegisGarcía, C. A. (2012.). Motricidad. Recuperado de https://goo.gl/ubXzxLMcFall, R. M. (1982). Review and reformulation of the concept of social skills. Behavioral Assesment, 4(1), 1982, 1-33.Parsons, T. (s.f.). La educación como asignadora de roles y factor de selección social. Recuperado de: https://goo.gl/v2v2D5Rosa, M., Puentes, A. I., Mahecha M., & Rey, C. A. (2013). Método estudio de casos: investigación Cualitativa: métodos comprensivos y participativos de Investigación (p. 79- 91). Bogota: UPTC.Stake, R. (2007). Investigación con estudio de casos. Madrid: Morata.Valles, A., & Valles, C. (s.f.). Las Habilidades sociales en las escuelas. Madrid: EOS.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (Campus): CD-4259tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraEducación físicaNiñosHabilidades sociomotricesValoresConvivenciaEducación de niñosAptitudes en niñosAptitud motoraEducación físicaEnseñanza de la educación físicaEducación para la pazLicenciado en Educación Física y DeportesLa educacion física como medio de influencia en el desarrollo de las habilidades sociomotrices de los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Tomás Cadavid RestrepoTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEducacion_Fisica_Medio_Baron_2017.pdfEducacion_Fisica_Medio_Baron_2017.pdfapplication/pdf6033976https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e0e21a05-1e64-42ef-860b-17a26ab5d0a2/download3a0403dd79caa4ba6814054d88706629MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/22ea960a-c0ef-4ef0-be45-ce7c93a352a3/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTEducacion_Fisica_Medio_Baron_2017.pdf.txtEducacion_Fisica_Medio_Baron_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain58717https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4c75caee-f8a7-43ae-8b3f-75db29e5ff14/downloadc2c829e6060bfc8144d61447a90b60a9MD54THUMBNAILEducacion_Fisica_Medio_Baron_2017.pdf.jpgEducacion_Fisica_Medio_Baron_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7167https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/06b0af91-94d6-43fe-a7df-db1d979d0e91/download2c96d1a44339efd3531d114763c5cdcaMD5510819/3694oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/36942023-02-23 12:18:19.476http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |