Influencia del docente en el desarrollo de competencias emocionales en la formación de los niños y las niñas de 6 a 8 años de una I.E.D de Bogotá D.C

De acuerdo con diferentes investigaciones, se ha demostrado que las competencias emocionales juegan un papel muy importante en la formación del niño. En el presente trabajo se buscó conocer cómo los docentes llevan a cabo este proceso en una I.E.D. Para ello, el objetivo de la presente investigación fue caracterizar la manera como los docentes influyen en el desarrollo de las competencias emocionales en niños y niñas de 6 a 8 años. La metodología de esta investigación se planteó desde el paradigma cualitativo, tomando el estudio de caso de tipo instrumental como método de investigación. De esta manera se pudieron determinar varios elementos dentro de las características que integran la manera como los docentes influyen en el desarrollo de las competencias emocionales: temporalidad, intuición, intervención, clima del aula y lenguaje.

• Autores: Quiroga Verano, Faisuli Alejandra
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11998
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11998
• Palabra clave: 370 - Educación; Competencias Emocionales; Contexto Social; Influencia Docente; Formación
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2